幼儿园小班《橡皮泥》教案（精选8篇）.pdf

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趣,在感兴趣的基础上让幼儿们仔细观察糖葫芦的形状以及颜色,一下子就调动起幼儿们的积极性。)二、观看视频:制作糖葫芦的过程。师:熊大在超市里看到红红的糖葫芦,特别的喜欢,特别想吃。可是熊大不会做,谁来帮帮忙?你会做糖葫芦吗?幼:不会。师:那我们一起来看一看这里面的师傅到底是怎么做的?播放视频,教师进行适当的讲解。(评析:由于熊大是幼儿们喜欢的一个卡通人物,幼儿们很喜欢,在观看视频的时候幼儿们的注意力集中,并初步知道团泥的基本技能。)三、教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。1、教师示范制作糖葫芦。师:你看到是怎么做的吗?谁来说说看。幼儿自由表述师:那吴老师先来试一试,看看做的对不对。教师示范:我们先取出红色的彩泥,揪下一块,然后双手揉搓成圆形,揉出4到5个小红球。然后把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上,当心不要扎到小手。一串好吃的糖葫芦就制作好了。教师在制作的过程中引导小朋友一起跟着教师做一做。(评析:幼儿幼儿们第一次接触竹棍,所以教师在示范的时候特意强调如何运用竹棍。)2、幼儿回顾制作糖葫芦的过程。师:吴老师的糖葫芦做好了,做的对不对?幼:对。:..幼:喜欢。师:哪个聪明的宝宝来说说看是怎么做的?师:那你会做了吗?我们一起来试一试,要当心竹棍哟。3、在幼儿制作的过程中,教师巡回指导。(评析:通过教师的示范以及幼儿的参与,一起说一说、做一做,初步学****团泥的技能,完善第二个目标。在我实际操作的过程中幼儿们非常感兴趣,都想上来试一试,充分融入了本次活动中。)四、讲评幼儿作品。师:小朋友的糖葫芦做的真棒。老师好喜欢呀!你最喜欢哪一跟?为什么呀?幼儿自由表述。(评析:小朋友的想象力很丰富。虽然我展示的是红色的糖葫芦,我们班有些幼儿自己开动脑筋做了彩色的糖葫芦。)五、活动延伸。师:我们的糖葫芦做好了,现在就去送给熊大吃吧。熊大看到这么漂亮的糖葫芦,肯定开心极了。