四年级上册信息技术教案(精选20篇).pdf

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**计算机的浓厚兴趣2、培养学生运用所学技能和知识解决实际问题的能力3、学会设置文本框填充色、给文字添加动态效果、调整行距、添加标注。教学重点:美化海报文字教学难点:综合合理的运用各种方法以美化文字教学准备:编制完整的海报一份、卡通人物网页,。:..教学过程:一、创设情境,提出问题平时我们都在纸上编制小报,你觉得这样的编制方法和效果你满意吗?(学生回答并说说在纸上排小报有什么缺点)今天,我们就来学****在电脑上编制自己的海报。二、教师演示。1、教师示范,解决问题(设置文本框)要使海报中的文字变的更漂亮,我们可以先从文本框入手。美化文本框我们可以使用“设置文本框格式”。在文本框上单击右键,在快捷菜单中选择【设置文本框格式】,出现“设置文本框格式”。在“颜色和线条”选项卡中选择填充颜色为“填充效果”。在“填充效果”对话框中,选择“预设”、“彩虹出岫Ⅱ”、“中心辐射”。同样在“设置文本框格式”对话框中还可设置文本框边框的线型。1、制作动感文字。除了可通过设置文本框格式来美化外,我们还可设定文字。单击【格式】→【字体】。在“字体”对话框中单击“文字效果”选择动态效果。调整行距单击【格式】→【段落】。在“段落”对话框中设定行距。3、添加标注单击【视图】→【工具栏】→【绘图】,打开“绘图”工具栏。选择【自选图形】中的“云形标注”,为海报添加标注。三、学生练****制作小报(自己选择一个主题)1、学生尝试,教师解疑2、交流汇报,总结提高3、自评:学生展示自己的作品,说明自己的设计意图,并说出自己最满意的地方4、互评:说出展示作品的优点和不足之处5、教师评估四、教师总结:今天我们学了什么?:..四年级上册信息技术教案9教学目标:1、会打开已有的演示文稿。2、会设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果,并会给每个对象配上声音。3、培养学生经常保存文件的良好****惯。课时安排:1课时。课前准备:1、制作好演示文稿范例。2、提供声音素材(光盘里的“声音”文件夹下)。教学重点:设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果并配上声音。教学难点:在设置动画效果之前要先选中对象。教学建议:1、可以为对象设置动态效果是PowerPoint和Word最大的区别,也是它吸引人的地方,动画对于学生来说更是具有极大的吸引力,因此可以先将范例演示给学生看,以激发他们的学****兴趣。2、打开演示文稿可以有两种方法:第一种是启动PowerPoint时从“PowerPoint”对话框里选择“打开已有的演示文稿”来打开,第二种是启动PowerPoint以后,选择从常用工具栏中或从文件菜单中选择“打开”命令,然后从中选择需要的文件。3、设置动画效果之前必须先选中要设置的`对象,打开“自定义动画”对话框也有不同的方法。第一种:选中对象后选择“幻灯片放映”中的“自定义动画”命令;第二种:选中对象后单击鼠标右键,从快捷菜单中选择“自定义动画”命令。从自定义动画对话框里,为选中的对象选择动画效果,配上声音,这里要让学生明白,为对象设置了动画效果以后才能为它配上声音。如果想为其他对象设置动画效果,可以在自定义对话框里单击“确定”后,选择其他对象进行设置,再进行设置,也可以不退出自定义对话框,单击“时间”按钮,从“无动画的幻灯片对象”中选择一个对象,然后单击“动画”按钮,进行动画设置。:..4、教学时,要让学生试试各种动画效果,既激发他们的学****兴趣,也可以让他们更快地掌握对象的动画设置。5、引导学生养成经常保存文件的良好****惯。四年级上册信息技术教案10[课时]:1节课[教学内容]:直线、油漆桶、矩形、圆角矩形以及文字工具的使用。[教学目标]:1、尝试使用工具箱中的“矩形”、“直线”、“圆角矩形”、“文字”工具绘制图形,会用SHIFT键。2、通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。3、在同学的互助下交流合作中,培养合作意识和合作精神。[教学重点]:掌握规则图形的画法。[教学难点]:矩形3个选项的使用及Shift键的使用[教学过程]:一、导入师:今天老师给大家带来了一些电脑绘画作品,你们想看吗?(用幻灯片演示,画面停止在一幅房子的图上)大家观察一下,这幅图画由哪些图形组合起来的啊?学生回答师:这些图形又称为规则图形,今天我们就来学****一下,要怎么用电脑将这些图形画出来。二、Shift键的使用师:在学画规则的图形之前,我们首先来认识一下一个非常重要的朋友——SHIFT键,它可以帮助你解决许多难题,比如怎样把一条线画直,怎样把一个圆画圆,怎样把一个矩形画成正方形等等。下面就请大家和老师一起在键盘上找到这个朋友。这个朋友对别人很友好,总是喜欢和别人一起玩。三、:我们先来画屋顶,屋顶是什么形状的啊?(三角形)我们可以使用什么工具来画呢?:..由学生来回答,引出直线工具也可以画屋顶师:如何把直线画直呢?这就用上了我们的新朋友:SHIFT键。老师演示操作(故意操作错误)。撤消的使用:师:如果对画不满意,我们可以使用“撤消”,但是能无限制的撤消吗?(最多只能撤消三次),所以我们在画图时,如果自己感觉不满意要及时撤消。师:当我们把屋顶的线条画完后,可以用什么工具来填充屋顶的颜色呢?生回答,并动手操作。教师演示填充过程,操作失败,颜色填充到整张画布。师:为什么没有填充成功呢?生回答,师生共同探讨解决方案。四、矩形工具的使用师:屋顶画好了,我们来画房子主体部分和钟盘好不好?大家观察一下,房子主体部分和钟盘是什么形状的?(长方形)长方形我们也叫矩形。矩形怎么画想知道吗?我们首先在工具栏里找到矩形工具。单击矩形工具。下面会出现三个矩形。讲解三个矩形的作用和功能。让学生自己动手在画板上试一试这三种模式。动手操作,选择合适的模式画出房子主体和钟盘,并完成房子的整个造型。五、文字工具的使用师:现在请大家给你们的小屋起一个名字,并且写在小屋旁边,至于要如何添加文字,请大家看看课本第12页,参照着课本来做。六、练****由学生在课后的“试一试”练****的四幅图中选择自己喜欢的一幅画,并在画图软件中完成。颜色的搭配可以根据自己的喜好选择。四年级上册信息技术教案11教学目标:(英文)。(投影字、阴影字)。:..教学重点:文字工具的使用。教学难点:各种漂亮的效果字的制作。教学过程:一、导入课题每到过节日的时候,我们都会给老师或同学送一张漂亮的贺卡,既然我们已经学会了用计算机画画,那今天我们就用学过的知识来制作一张贺卡吧?(出示教学课件)二、新授内容(一)选择背景用左键选择前景色,右键选择背景色。(二)插入图画(1)选择“编辑”菜单中的'“粘贴自”选项,选择好图像后,将它插入贺卡,并移动到合适的位置。(2)用喷枪工具在图形中喷上各种颜色。(三)填加文字1、选定“文字”工具,拖动鼠标在画布上画出一个虚线框—文字输入框,然后选择智能abc输入法,在框中输入文字。2、在画出文字输入框后,窗口中会出现文字工具栏,可以选择合适的字体、字号以及加粗、斜体等。三、学生操作保存作品教后小记:第九课图画的旋转与变形。四年级上册信息技术教案12教学目标1、学会建立新文件夹。2、学会移动、删除文件。3、掌握回收站的操作方法。:..4、通过组织文件管理活动,学会管理自己的文件夹。5、建立自主探究回收站的相关操作,提高自己的信息素养,养成良好的信息道德。6、认识文件管理的作用,养成良好的计算机文件管理****惯。教学重点和难点:1、重点:移动、删除文件:根据需要按一定方式管理自己的文件和文件夹;2、难点:建立新文件夹、回收站的操作。教学过程:一、创设情境,引入新课师:电脑里面的文件类型很多,如果不分类会很麻烦,我们要学会如何整理文件。同学们想学****吗?二、新授1、文件排排队文件这么多堆在一起很乱,我们如何给文件排队呢?(学生交流后汇报)师总结:要快速地将相同类型的文件排好队,我们可以单击“查看”菜单,指向“排列图标”后单击“类型”,文件夹中的文件就乖乖地排好了。我们也可以在文件夹的空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中指向“排列图标”,再单击“类型”。(教师边讲解边操作,结束后出示操作步骤)2、新建文件夹师:我们要帮懒羊羊给不同类型的`文件安上新家,将它们分类管理,该怎么办呢?需要建立哪些文件夹?师:请一位同学上来演示。(老师介绍新建“文字”文件夹的方法。)新建“文字”、“图片”、“音乐”三个文件夹。3、移动文件师:电脑里面的文件被我们分成了三个“小家”,怎样才能将这些文件搬进它们各自的新家呢?(学生边演示,教师边指导。)师:这样一个一个的拖,觉得麻烦吗?有没有一个更快的方法呢?(教师示范选中多个文件的方法)4、删除垃圾文件师:文件虽然变得整整齐齐,井然有序,但是有一个文件我们不想要,想请同学们删除:..?(学生演示删除文件的方法)5、还原文件师:如果我们误删了刚才的文件,怎么办呢?(生探究操作还原文件和清空回收站的方法,师指导)三、总结我们不能随意删除别人或自己电脑中的文件,删除前要确认是无用的文件,否则有可能会危害计算机系统,影响计算机的正常操作。让我们一起做一个细心谨慎的好孩子。四年级上册信息技术教案13教学目标:1、培养学生学****计算机的浓厚兴趣2、培养学生运用所学技能和知识解决实际问题的能力3、学会设置文本框填充色、给文字添加动态效果、调整行距、添加标注。教学重点:美化海报文字教学难点:综合合理的运用各种方法以美化文字教学准备:编制完整的海报一份、卡通人物网页,学生构思小报主题并且准备好所需要的素材。教学过程:一、创设情境,提出问题平时我们都在纸上编制小报,你觉得这样的编制方法和效果你满意吗?(学生回答并说说在纸上排小报有什么缺点)今天,我们就来学****在电脑上编制自己的海报。二、教师演示。1、教师示范,解决问题(设置文本框)要使海报中的'文字变的更漂亮,我们可以先从文本框入手。美化文本框我们可以使用“设置文本框格式”。:..在文本框上单击右键,在快捷菜单中选择【设置文本框格式】,出现“设置文本框格式”。在“颜色和线条”选项卡中选择填充颜色为“填充效果”。在“填充效果”对话框中,选择“预设”、“彩虹出岫Ⅱ”、“中心辐射”。同样在“设置文本框格式”对话框中还可设置文本框边框的线型。1、制作动感文字。除了可通过设置文本框格式来美化外,我们还可设定文字。单击【格式】→【字体】。在“字体”对话框中单击“文字效果”选择动态效果。调整行距单击【格式】→【段落】。在“段落”对话框中设定行距。3、添加标注单击【视图】→【工具栏】→【绘图】,打开“绘图”工具栏。选择【自选图形】中的“云形标注”,为海报添加标注。三、学生练****制作小报(自己选择一个主题)1、学生尝试,教师解疑2、交流汇报,总结提高3、自评:学生展示自己的作品,说明自己的设计意图,并说出自己最满意的地方4、互评:说出展示作品的优点和不足之处5、教师评估四、教师总结:今天我们学了什么?四年级上册信息技术教案14教学目标:,会移动、复制选择区域。,培养学生学****的方法和技巧。,培养学生合作精神及激发学生学****兴趣,从而达到学会学****学会做事、学会合作、学会发展的目的。教学重点:复制、粘贴方法的掌握。:..教学难点:找出复制和粘贴的其他方法。教学过程:一、谈话激趣、导入课题同学们,新年将到,你们将怎么样来准备和迎接这个新年呢?同学们会有很多的答案,比如有圣诞树、气球和彩带等。为了给新年添上喜庆的气氛,今天老师要带同学们到一个充满节日气氛小房间,让大家提前感受一下新年的快乐,下面请大家打开画图,让我们在画图的世界里实现我们这一愿望吧!教师出示图问:同学们,这是一排小房间,气球只有一个,请你们开动脑筋想想看:用什么方法又快、又准的往每间小房间挂上气球呢?注意:气球的大小一样。而且不能把房间给挡了。(让学生思考,有的学生可能会想,气球太大,怎么能挂在这么小的房间呢!学生们会有疑惑)教师继续提问:同学们,把气球挂到每个小房间里,你们还有什么问题吗?学生可能会找出问题:气球太大,手工画又不可能实现,需要用复制、粘贴的方法。教师:对,这就是我们这节课要学****的内容。教师板书:图画的移动、复制与大小变化二、学生探究教师:下面请同学们打开课本第9课,从里边找出我们需要解决问题各种的方法。(让学生自学、操作、练****发现阶段)(在这个过程中,教师可以走动辅导提示学生不同的`方法,让学生自己能在探索中总结出三种不同的复制与粘贴的方法)。学生展示方法:方法一、使用菜单功能:选取——复制——粘贴;方法二、使用鼠标右键:选取——复制——粘贴;方法三、使用快捷键:按ctrl键不放,使用移动工具。教师总结:我们发现了三种复制、粘贴的方法。那么哪种方法最简便呢?你可以选择你最喜欢的方法进行操作。同学们在操作复制与粘贴的时候,自然的学会了图画的移动,那么怎样来改变图形的大小呢?让学生观察当你选定图形后,图形的周围是否有8个控制柄?让学生自己去操作领悟这8个控制柄的作用,从而知道图形的放大与缩小。:..三、实践应用学生进行五子棋比赛下面我进行一场五子棋的比赛,分三组进行,规定每组选用不同的方法,比赛结束后,同学们可从中找出答案看看。教师宣布比赛有关规则:1、两个同学做一组共有一台电脑,一张棋谱。2、比赛时,有两种不同颜色的棋子,每个同学各执一棋,把外边的棋子复制到棋谱里去,复制过程中要注意透明工具的使用。3、比赛方法与五子棋下法一致,这里不再多说。4、在规定的时间内比赛先赢的同学先举手,然后由教师发五角星,谁的五角星最多,谁就是优胜者。5、下完棋后不要保存,否则棋谱无法使用。学生下棋(教师作为裁判并走动辅导)学生总结:经过比赛的结果证明,使用ctrl+移动工具最快捷。四、教师全课总结同学们我们通过五子棋的比赛,把今天所学的知识都应用到了这场比赛中,了解和掌握了图形的大小变化、移动和复制、粘贴的几种方法。我们发现了在实际操作的过程中,书本上介绍的方法只是其中的一种,我们只有通过不断的实践和探索,才能找到更多解决问题的方法和捷径。教后小记:第八课给图画加上文字四年级上册信息技术教案15教学目标:1、通过教学,充分发挥学生的想象力和创造力,调动学生的学****积极性。2、学会在word中插入自选图形。3、学会充填效果的设置,知道文本框的作用,掌握文本框的使用方法。教学重点::..学会在word中插入自选图形。教学难点:充填效果的设置和文本框的使用方法。教学准备:教学过程:一、提出任务吸烟有害健康,在公共场所禁止吸烟。在这篇文章中,如果插入一个禁烟的标志,文章一定会更加生动、更加具有说服力。虽然我们在上学期已经学过了画图,但是你知道吗,在word中也能画图,而且它的画图能力在许多方面都超过了画图,它提供了大量的自选图形。二、显示[绘图]工具栏如果你的word还没有显示[绘图]工具栏,就单击[试图],选择[工具栏],单击[绘图],使[绘图]前面打√。教师简要介绍[绘图]工具栏。三、插入自选图形。(1)、画一支香烟。单击[自选图形],在弹出的菜单上选择[基本形状]中的