新概念英语第一册144课内容全解.doc

该【新概念英语第一册144课内容全解 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【新概念英语第一册144课内容全解 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解第一册总合144课,但实际上是每两课讲同一个主题的,所以小编接下来每次就跟大家分享两课的主要讲课内容。【第1册第1-2课】一、重要句型或语法1、指示代词this的用法:1)Thisis/isn'tabook/)IsthisyourhandbagYes,itis./No,itisn'、人称代词的用法1)主格1)第一人称:I;we2)第二人称:you;you3)第三人称:he/she/it;they2)宾格1)第一人称:me;us2)第二人称:you;you3)第三人称:him/her/it;them3、小编建议可增补指示代词that的用法。this表近指,that表远指。二、课文主要语言点1、Excuseme!:重视讲该短语用来搭话或打断或打搅他人时用。2、Yes:主要重视讲yes的语调是升调,用来表示说话者的疑问。3、handbag:重视讲其构词方式为:hand+bag,(女用)手提包。4、Pardon:圆满形式为“Ibegyourpardon”,用来恳求对方重复刚才所说的话,口语中常常简单作“Pardon”。5、Thankyou:可介绍thanks和cheers等其余“感谢”的表达方式。6、verymuch:表示“很,特别”。提示孩子不要说“verythankyou”。三、双课增补内容1、识记单词:pen,pencil,book,watch,coat,dress,skirt,shirt,car,house。2、数字:1-10四、语用主题失物招领的问答。———————【第1册第3-4课】———————一、重要句型或语法1、指示代词this的用法:...Yes,itis./No,itisn',itis./No,itisn'、人称代词的用法it的用法:用来指代前面刚才提到过的事物。3、小编建议1)在讲“Isthisit”的句型时,能够拓展“Isthatit”的句型。2)本次课的this重视的是用来描绘事物的状态。二、课文主要语言点1、Mycoatandmymubrellaplease:重视讲要取回自己东西时,可使用“...please”的句型。此中,省略号部分为要取回的东西,please前能够加上逗号。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解2、Hereisyour...:意为“这是您的...”。“Here's...”是固定句型,用新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解于给某人东西时的提示,并且不论后边要给他人多少东西,都用Here's,而无新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解需使用Here're。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解3、number:数字。常用在“Number...”的构造中,且首字母要大写,表示号码是多少。4、sorry:表示对不起或许悲伤。三、双课增补内容1、连续演练:Isthisyour...Yes,itis./No,itisn'、识记单词:suit,school,teacher,son,daughter3、数字:1-15四、语用文化新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解物品存取的问答。———————【第1册第5-6课】———————一、重要句型或语法1、指示代词this的用法:,、、国人的表达SheisFrench/Japanese/German/Korean/、课文主要语言点1、Goodmorning:增补Goodafternoon/evening/night。提示注意Goodmorning中的d要发生爆破的消逝现象,听上去像不发音,但是留有短暂的停留。2、:比较Mr./Mrs./Ms./Miss的差别,注意意思和读音的不一样样。3、new:表示“新的,刚到的”,与old相反。4、student:提示注意单词中st中的t要浊化,其规则是:当爆破清辅音/t/、/p/、/k/处于重读音节开头,且前面是清辅音/s/,就会发生浊化,读成相应的浊辅音/d/、/b/、/g/。5、Nicetomeetyou:“很快乐见到你!”,重视重申该句型用于首次会面打招呼等非正式场合,正式的场合一般用Howdoyoudo6、nice:表示“好的,快乐的”。7、meet:表示“遇到,会面”。后边会学****表示“接某人”的意思。三、双课增补内容1、句型演练:IssheaFrenchstudentoraSwedishstudentSheisn''、新增句型:WhatmakeisitIt'saVolvo/Peugot/Mercedes/Toyota/Daewoo/Mini/Ford/、数字:8-15新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解四、语用文化首次会面怎样打招呼、怎样互相介绍。五、讲课建议1、注意单课中出现的人名、公民和双课中出现的公民和汽车品牌的读音。2、非英语国家的的人名无需识记,汽车品牌也只做认识要求即可。3、本课的this重视用来介绍人物。4、本课的内容起着承前启后的作用,由于指示代词this的用法是第1-4课的主要内容,而职业身份和国籍的表达是接下去的课文的主要内容。所以,建议老师在讲课上要做好过渡办理,即:对于this和that的用法可作阶段性小结,对于职业身份和国籍的内容不要作过多拓展,留待后边新学时再详尽解说。7-8课一、重要句型或语法1、国籍的表达:AreyouFrenchYes,'、职业身份的表达AreyouateacherNo,I''syourjobI'、课文主要语言点Myname'“What'syournameMynameis...”的构造。too表示“也”,一般用于必然句和疑问句,且放在句末。:I'mnot。keyboard为复合词,即由key和board组成。operator来自I'makeyboardoperate,表示“操作”;加了后缀-or今后,表示“”。Niceto“很快乐见到你!”,,正式的场合一般用Howdoyoudonice表示“好的,快乐的”。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解meet表示“遇到,会面”。后边会学****表示“接某人”的意思。三、双课增补内容1、句型演练:What'sherjobIssheakeyboardoperatorYes,、状态系动词be的用法:、数字:11-204、表职业身份的生词和短语:教材第16页的生词表。四、语用文化国籍、职业的问答。五、讲课建议1、注意复****第5-6课相关国籍和职业身份的内容。2、注意复****第1-4课的数字。3、在解说第16页的生词时,可从构词法(比方词缀法和合成法)角度提示学生怎样识记这些单词。9-10课一、重要句型或语法1、how指引的问句HowareyouI'mverywell,'sfine,、形容词的用法作表语,用来描绘人或事物。二、课文主要语言点Hello/Hi用于打招呼,有时也可用Hey。well一般用作副词,表示“很好地”,但在文中是形容词,表示“健康的,优秀的”。finefine的含义好多,在本文中相当于well,表示“健康的”。thanks相当于thankyou。thanks前可用many/best/athousand修饰,'sHowis的缩写形式。但是,Howareyou一般不缩写。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解Goodbye注意d要发生爆破的消逝现象。Nicetosee很快乐见到你。、双课增补内容新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解1、新增句型:Lookat....She's/He's/It's....。如:Lookat's新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解fat./'、形容词3、数字:11-22四、语用文化咨询对方身体状况。五、讲课建议新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解1、注意识记双课中出现的成对的形容词:thin/fat;tall/short;dirty/clean;新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解hot/cold;old/young;busy/lazy。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解2、可复****坚固第8课里出现的表职业身份的名词。11-12课一、重要句型或语法1、形容词性物主代词1)第一人称:my,our2)第二人称:your,your3)第三人称:his/her/its,their2、名词全部格名词+'s,如:Tim's。二、课文主要语言点whose用来发问,是形容词性的,后边一般要跟名词。但whose也Whoseshirt能够直接用作名词性的,如本句话就能够改为:Whoseisthisisthatshirt但二者的回答都是:It's...。表示“或许”,是英语里常用来表示可能性的单词中可能性最低perhaps的,所以也常常用来委宛地向他人提建议。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解Tim'sshirt's该句话连续出现了's的构造,需要提示学生注意前后的不一样样。,sir提示学生注意该句话的语调,要用升调,表示疑问式的应答。catch表示“抓住”,但也能够表示“追上”,如catchabus。三、双课增补内容1、演练句型:Whoseisthis/that...This/Thatismy/your/his/her....。注意:回答也能够用:It's...。2、识记单词blouse/tie等。3、梳理家庭成员名称:father/mother/brother/sister等。4、数字:22-31四、语用文化whose的问答五、讲课建议1、whose对学生来说有必然难度,需要频频演练。2、注意划分shirt和blouse(女式衬衫)。13-14课一、重要句型或语法1、whatcolourWhatcolour'syournewdressIt'''sgreen,、课文主要语言点新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解Whatcolour'syournewdress可从what的用法角度,复****一下从前学过的What'syourname/What'syourjob/Whatnationalityareyou/Whatmakeisit。此中,What'syourjob有Whatareyou或Whatdoyoudo的不一样样问法。efrom和Whereareyoufrom的不一样样问法。注意:colour存在新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解英、美语的拼写差别,美语里会拼成color——英式英语里的新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解-our音节,到了美语里,常常拼作-or。green绿色。有时用作引申义,如agreenthumb,表示“善于园艺的人”;agreenhand,表示“生手,生手”。Comeupstairs该句为祈使句,可提示学生到了第29-30课会要点学****祈使句,但在本课不宜做拓展。upstairs可从构词法角度,;可引出downstairs,作比较。Hereitis!就是这件。主要用来提示前面提到的事物,注意与“Hereyouare.”的差别。Myhat'snew,hat一般是指周边有檐的帽子,尤指礼貌。注意与cap的差别,cap一般是指无边的便帽,表示职业的帽子,如运动帽、。smart常用来表示“聪慧的”,本文里的含义为“美丽的,时兴的”。It'sthesamesame表示“相同的,相同的”,一般都跟the同时搭配使用。,朗诵时需要重读,以起到重申作用。hat!lovely表示“可爱的,美丽的”。三、双课增补内容新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解1、演练句型:Whatcolour'syour...It's...。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解2、识记单词case/carpet/dog/blouse等。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解3、识记颜色词语:black/blue/white/grey/brown/red/yellow/orange等。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解4、数字:20-100的整十数;101的读法。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解四、语用文化颜色的问答五、讲课建议新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解1、由于本课的主要内容是相关颜色的,所以老师能够把英语常有的颜色做个归纳介绍,也可在此基础上做适合相关颜色的文化含义的推展。2、注意greyandblack和brownandwhite等混色的表达。3、利用双课的练****A和B来复****形容词性物主代词和名词全部格的内容(可参看第11-12课的内容)。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解15-16课一、重要句型或语法1、名词的复数(1)名词复数的变化规则:1、直接加s,如:books,dogs。2、以不发音的e结尾的单词,加s,如:cakes,cases。3、以s/x/ss/sh/ch结尾的单词,加es,如:buses,dresses,boxes,dishes,watches。二、课文主要语言点Areyourfriends当要表达一个人的国籍时,不论所问对象是单数仍是复数,Danish,too都用像Danish相同的形容词来表达。“Your...,please.”或许“...,please.”一般用在想对Yourpassports,方讨取某物时。如,火车上检票员检票时,“Yourticket,please.”或“Ticket,please.”。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解该句型其实与“Hereyouare.”和“Hereitis.”,都用于给某人想要的事物时的应答。case本来表示“盒子”,在文中相当于luggage或suitcase,case表示“行李;手提箱”。该词根源于tour(旅行,旅行),可从词缀法角度给学生解tourist释,即:tour+-ist(后缀,一般用来表“...人”,表示“游客,旅行者”。That''、双课增补内容1、演练句型:Areyou...(国人)/Aretheseyour.../Whatcolourareyou...2、复****冠词a/an的用法3、复****形容词性物主代词our的用法。4、数字:60-100的整十数;101-110。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解四、语用文化海关安检时的问答。五、讲课建议1、在解说名词复数的变化规则时,需要提示学生注意复数词尾的发音规则:1)名词词尾发清辅音(/s/、/?/和/t?/除外)时,其复数词尾-s发/z/的音,如:books,suits。2)当名词词尾发浊辅音或元音时,其复数词尾-es发/z/的音,如:days,dogs。3)当名词词尾发/s/、/z/、/?/、/t?/、/?/和/d?/时,复数词尾发?z的音,如:kisses,blouses。2、在复****形容词性物主代词our的用法时,最好圆满复****全部形容词性物主代词。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解第17-18课一、重要句型或语法新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解1、名词的复数(2)新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解名词复数的变化规则:新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解1、以辅音字母加y结尾的单词,改2、以辅音字母加o结尾的单词,加y为i,再加es,如:flies,es,如:tomatoes,potatoesstrawberries。。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解3、以-f或-fe结尾的单词,该-f或-fe为v,再加es,如:knives,housewives。4、其余不规则变化,如:men,children,sheep,mice,feet等。二、课文主要语言点“Comeandmeet....”一般用于要向某人介绍其他人Comeandmeetour时。此中,employer能够从词缀法角度给学生做解说,employees,(聘任,使用)+-er(后缀,一般用来表“人”,“雇主、老板”。相当于“Howareyou”,但一般用于第一次会面,更Howdoyoudo为正式的用语,表示“您好!”。该词根源于workhard(努力工作),注意hard和workinghard-working中间要用连字符。在第7课已经学过单数的表达“What'syourjob”,Whataretheirjobs可前后做个比较。新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解新看法英语第一册144课内容全解