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基于驱动性问题链的高三化学教学实践研究的中期报告.docx
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基于驱动性问题链的高三化学教学实践研究的中期报告.docx
该【基于驱动性问题链的高三化学教学实践研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【基于驱动性问题链的高三化学教学实践研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。基于驱动性问题链的高三化学教学实践研究的中期报告一、研究背景和意义驱动性问题链是一种以问题为导向,以学生的兴趣、需求和行动为主线的探究性学****方式。在高三化学教学中,采用驱动性问题链的教学模式,在提高学生学****兴趣、激发学生学****动力、培养学生创新意识和实践能力等方面具有重要的意义。本研究旨在通过对驱动性问题链在高三化学教学中的应用,探索一种新的教学模式,以促进化学学科的发展与创新。二、;;;。三、研究方法本研究采用文献研究、问卷调查和实验研究相结合的方法。:回顾和总结现有的关于驱动性问题链的相关理论和实践经验,以及驱动性问题链在高三化学教学中的应用案例;:使用量表和问卷对学生进行调查,了解驱动性问题链对学生学****兴趣和动机的影响;:将实验组和对照组分别进行不同的教学模式,比较两组学生的学****成效和创新能力的提高。四、预期结果研究结果将有助于:;;;。五、,不具有很好的代表性;,难以控制干扰因素;,难以完全排除干扰因素。六、研究的贡献本研究将对高三化学教学提出一种新的思路和实践方案,为推动学科的发展和创新做出贡献。同时,本研究的实践经验和探索性思路,也可为其他学科的教学提供借鉴和参考。
基于驱动性问题链的高三化学教学实践研究的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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