浅谈学生集体主义教育.doc

该【浅谈学生集体主义教育 】是由【春天春雨】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【浅谈学生集体主义教育 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。浅谈学生集体主义教育江苏电大化工分校赵冬林加强学生集体主义教育,培养学生集体主义看法,对大力弘扬“团结、勤奋、求实、创新”校风,积极建创“文明班级、文明宿舍”活动,陶冶学生的思想感情,提升学生的道德境地拥有重要的意义。一、加强集体主义教育,成立集体主义看法。集体主义是社会主义道德的基根源则,其基本内容是从国家、社会和广大人民公众的根本利益出发,坚持集体利益高于个人利益,自觉地为社会、集体尽义务;把个人利益交融于社会整体利益之中,在保证集体利益的前堤下,求得集体和个人利益的共同实现和发展;当个人利益与集体利益发生矛盾时,个人利益必定依照集体利益。要认真上好德育课,要让班级每一名同学从理论上掌握集体主义的基本内容。在集体主义教育中,要充分讲清三个方面的含义:集体利益,主若是指国家利益、社会利益、人民利益。它其实不等同于一个单位、一个学校、一个班级利益,只有当它可以表现国家利益、社会利益、人民利益时,才是集体利益,否则就是小集体主义,小集体利益。当个人利益与集体利益发生矛盾时,个人利益必定依照集体利益。要使同学们懂得班集体的荣誉和每一个同学息息相关,要教育学生懂得“木桶”理论,木桶理论是说一个木桶可以装多少水,取决于组成这个水桶的最短的一块木板。不要做最短的一块木板,不要由于自已一人违纪和失误给班级体带来不良影响。班级学生干部,学****好、纪律好的同学不仅需自已进步,而且要帮助班级其他同学共同进步。要教育学生懂得个人的成长离不开集体。对集体的态度、对集体中每一个成员的态度、对于每一个同学的思想道德都是一种考验。要努力提升对班级体的责任心,努力为班集体多做贡献。要让学生懂得集体大于部分总和的道理,集体的植物比单独生长更为旺盛;两块砖头共同承受的重力要大于两块砖头单独承受重力的和。要拥有双赢的思想,乐于试一试与班级其他同学合作和分享合作的成就。二、积极张开文明班级、文明宿舍活动,培养集体主义看法。一个班级要成为一个优秀的班集体,班级要把集体主义教育贯穿于争创“文明班级、文明宿舍”活动向来,贯穿于班级平常管理和活动中。,班级拟订争创“文明班级、文明宿舍”活动计划并实行目标管理。班级要明确地把争创“文明班级、文明宿舍”作为班级的奋斗目标,要成立健全班委会和团支部组织,成立严格的班规班纪,要形成优秀的班风和正确的舆论导向,每一名同学写新学期打算,拟订新学期争创先进个人目标。用集体的作用、集体的意识和集体的舆论影响每一名同学,引导同学融入班集体。充分利用班会,有针对性的进行集体主义教育,发挥学生自我教育、自我管理的作用。每个学生来自不同样样的家庭,拥有不同样样个性特点,有的同学不关心他人,不关心班级,不愿意参加班级活动,上课迟到,包夜上网,夜不归宿,有的同学因琐事发生争吵,学****不努力,成绩下降等等。班级可以有针对性召开班会,比方:《心中有集体,我为集体贡献力量》、《新学年、新希望、新计划、新起点》等主题班会。有的班级主题班会开的很好,同学们你追我赶,登台积极发言,纷纷针对自已、针对班级存在的问题和不足,表达自已为集体贡献力量的打算和信心。成立《班务日志》、《团务日志》,在班会中及时夸耀《班务日志》、《团务日志》记录的关心班集体的好人好事,对违纪的行为进行责怪。可以说,一次成功的班会,或多或少都会对同学们的心灵有所触动,让同学们认识到自已经是班集体中一员,应努力为集体增光加彩,而不应该给这个大家庭脸上抹黑。学校组织重要活动,要前瞻性地进行集体主义教育。2005年7月1日,学校要参加学校所在地党委举办的庆祝建党周年歌唱比赛。学校决定我所带的班级,代表学校参加比赛。经过动员、教育,同学们明确了参加此次活动的意义,明确了我们班级的表现和水平,不仅代表了我们一个班级,更是代表了我们学校,同学们加强了集体荣誉感,信心为学校争光。由于同学们的努力,利用业余时间排练,获得了一等奖,获得了主办单位的好评。学校组织足球、兰球等竞技比赛,若是组织不好,简单发生争吵,班级在参加活动前,班主任要讲清什么是真切的集体主义,要教育同学们要以友谊第一,比赛第二的思想去参赛。为了班级的名次,有意伤害对手,做小动作不是集体主义。如比赛中发生争吵,要及时化解,对发生打架、伤害对手的同学要及时责怪。对在学校组织活动中的好人好事、表现集体主义精神的先进事迹,要及时恩赐夸耀、必定。班主任在组织学生参加活动中,做集体主义教育的有意人,集体主义精神就能在同学们心中生根开花。