下载此文档

牛津译林版英语七年级下Unit3WelcometoSunshineTownComicstripWelcometotheunit教案.doc


文档分类:外语学习 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【牛津译林版英语七年级下Unit3WelcometoSunshineTownComicstripWelcometotheunit教案 】是由【小李飞刀】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【牛津译林版英语七年级下Unit3WelcometoSunshineTownComicstripWelcometotheunit教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。英语(七年级下册)own!Comicstrip&,studentsshouldbeableto:learnaboutsometipsonbeingagoodhost;:mine,nothing,yuan,tin,pizza,exchangestudents,anoldfriendofmine,:There’?’dliketotaketheboystoourschool’?’-:Hello,everyone,icstrip&’sclass,I’dlikeyoutoenjoy,pleasetellmewhatitisabout.【设计妄图:经过播放歌曲迅速把学生的注意力引入到课堂里,为新单元授课做准备。】.(1)Isthereanythingleftinthefridge?(2)Howmuchmoneydotheyhave?WhatdoesEddiewanttodowiththemoney?【设计妄图:经过听对话回答以下问题,训练学生从对话内容马虎到细节的掌握。】.【设计妄图:经过表演幽默的漫画,让学生在表演中运用英语,不但提升了课堂的乐趣,并且训练了学生的语言运用能力。】pletethepassage.【设计妄图:让学生完成由对话改编成的小短文,不但可以检测学生对对话内容的掌握情况,也可以检测他们的信息变换能力。】:DoyouthinkEddieisagoodhost?Whyorwhynot?Doyouknowhowtotreatafriend?Let’:(1).(5)______fordisharmony(不协调)orawkwardsilence.(6)Just_________.【设计妄图:将话题引至招待朋友,对学生的实质生活进行引领,并为接下来的学****内容做好铺垫和过渡。】etotheunitStep1Lead-inT:OK,keepthesetipsinmind,,:,’:Whatdoesshe/helike/enjoy/lovedoing?B:He/shelikes/enjoys/loves【设计妄图:将书中简单的句子以让学生一问一答的形式变成简短的对话,提升了课堂发言参加度,也练****了like、enjoy、love等词的用法。】:,(3)taketheboystoourschool’’stakehertothecinema.(2)Whydon’twetakehertotheshoppingmall?(3)Whatabouttakingtheboystoourschool’sfootballfield?(4)Shallweinvitehimtohavedinnerwithus?【设计妄图:将此处答案的表现方式与不同样的建议方式表达相结合,为接下来建议方式的总结做铺垫。】:?Howmuchdoyouknowaboutourhometown——:?Let’.【设计妄图:从虚假的阳光镇过渡到学生们自己的家乡,联系生活实质,拉近了与学生的距离,使英语学****生活化,使学生亲自领悟到学有所用。】.

牛津译林版英语七年级下Unit3WelcometoSunshineTownComicstripWelcometotheunit教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数4
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人小李飞刀
  • 文件大小66 KB
  • 时间2024-04-14
最近更新