大学英语课堂教学中的语用能力培养的综述报告.docx

该【大学英语课堂教学中的语用能力培养的综述报告 】是由【niuwk】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大学英语课堂教学中的语用能力培养的综述报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大学英语课堂教学中的语用能力培养的综述报告在大学英语教学中,语用能力培养是十分重要的一环。语用学是对语言使用进行研究的学科,它着重于分析语言使用中的各种情感、态度、意向等因素,强调语言在实际交际中的运用。因此,语用能力培养主要是指在语言使用中,学生能够准确有效地表达自己的意图,理解别人表达的意图,并通过语言交际实现有效沟通的能力,这也是大学英语教学的重要目标。第一,语用能力的培养首先涉及到对于语言交际策略的学****这包括适时的请求、道歉、赞美等,在交际中保持婉转、恰当的语气,使自己和他人之间的互动更加顺畅。第二,学生必须****惯于在不同的交际场合中使用不同的语言风格。例如,与老师进行学术交流时,需要使用正式、严谨的语言;而在与同龄人交流时,语言可以更为口语化,更加生动有趣。学生必须能灵活运用多种交际场合中的语言风格,使自己能够适应不同的语境。第三,语用能力的培养还需要学生熟练掌握英语中的常用惯用语、俚语等。这些语言现象在日常交际中比比皆是,学生必须学会正确理解其意义,并在自己的语言运用中巧妙地使用这些语言现象,以达到更为生动、形象的表达效果。第四,语用能力对于学生的听说能力也具有很大帮助。在听力方面,学生需要能够理解和辨认语调和语气上的变化,领会说话者的情感、态度、意图等信息。在口语方面,学生必须能够恰当地运用声调、语气等元素,使自己在交际中更加自然流畅。第五,有效的语用能力培养必须通过实践来完成。通过大量的交际实践,学生能够逐渐加深自己对于语言使用的理解,更加熟练地掌握多种交际策略和语言风格,增强自己的语感,更好地运用英语进行交际。综上所述,语用能力的培养对于大学英语教学具有非常重要的意义。学生通过学****多种交际策略和语言现象,熟练掌握多种语言风格,在交际实践中提高自身的语感和实际交际能力,达到更为有效、高效的英语交际能力。