2023年小学英语教研记录内容.pdf

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初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。(2)抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。:..(3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。(4)抓教学质量。关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。,提高学****兴趣:(1)为了激发学生学****英语的激·情,针对各年级学生学****能力不同的情况,组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级,个人进行多种形式的表扬和鼓励。(2)认真准备英语背诵竞赛,并争取获得好成绩。二月份:。,制定切实可行的教学计划,,多反思,多交流,取长补短,提高教学质量。十月份::讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论英语试用“四环节”模式教学。“小学英语课堂教学常规,并在组内进行交流,以指导教师的教学实践。十一月份::..。,培养学生各项能力。十二月份:“四环节”英语教学教研的心得。,准备复****小学英语教研记录内容篇四本学期英语组将贯彻学校指导思想,认真履行教导处新学期制定的工作要求,深入学****现代教学理论英语新课程标准,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,进一步深化外语教学改革,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的遇到的问题,努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力,全面提高教学质量,在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。(一)加强理论学****提升教学理念1、全体英语教师要在认真学****和钻研英语新课程标准的同时,深入学****一本教育教学论著,如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物,认真通读英语教学研究刊物,从而提高自身的理论素养。2、英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的,坚持“以:..人为本,培养学生学****英语的兴趣”,重视每一位学生,关爱学生中的弱势群体,耐心辅导学困生,让具有学****差异的学生都得到发展。(二)积极开展教育科研,提高教学质量1、加强教师专业学****充实和丰富学识修养,提高科研能力。2、认真开展教学实践研究,上好各级公开课,课后做好研究评课工作,上课教师写好课后反思。3、配合教导处做好各年级调研工作,动员教师做好反思工作,同时积极参加区组织的教学、教案、论文评选活动。(三)全面关心学生,促进和谐发展1、培养学生良好的学********惯引导学生做到静听以提高当堂效率,要求学生做好预****和复****引导学生课外创新自主学****的条件,以不同的形式接触、学****英语。2、及时辅导困难的学生由于英语教师任教班级多,辅导学生时间有限,一些学生对英语学科的不重视等一些原因,中高年级已呈现两极分化现象,教师要通过激发学生的兴趣,提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化,教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。(一)学****教育教学理论,转变教育观念1、继续组织教师对教育教学理论的学****系统学****一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到英语学科教学中。:..2、组织教师继续认真学****英语新课程标准,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学****英语的兴趣,培养他们英语学****的积极态度,建立初步的学****英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记,并努力内化成自己的教学思想,逐步体现在自己教学的一言一行中。3、教师要转变观念,适应新的教学评价机制,小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学****兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。(二)重视教学研究,推进课程改革1、把握课堂教学这个中心环节,探索新课程理念下的小学英语教学。根据小学生学****的特点,构建以活动为主的教学模式,活动化的教学模式重点放在培养学生自主学****和用语言进行交流的能力上,采用听、做、说、唱、玩、演等方式,鼓励学生大胆表演,同时发展初步的读写能力。2、加强课程管理,同时积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学****和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学,以避免部分学生过早失去学****兴趣和信心,造成中、高年级的两极分化。3、进一步转变教师观念,适应新的教学评价机制。英语学科的:..课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位,培养学生运用语言进行交际的能力;坚持发挥教师的主导作用,充分调动学生的学****主动性和积极性,让学生成为真正的主人。坚持以学生形成性评价为主,评价形式具有多样性和可选择性,以学生参与各种教学活动的表现和使用能力为主要依据。小学英语教研记录内容篇五以《英语课程标准》为具体指导,积极开展各项教研活动,提高小学英语教师队伍素质,全面提高小学英语教学质量。1、抓教学常规,提高课堂教学的实效性。2、重视集体备课,加强教师的学****与培养,促进小英组老师整体素质的提高。3、各年级积极开展英语活动或竞赛。1、学科组教研活动。2、集体备课及听课(1)备课是课堂教学的前奏,,自己构思设计教案,教案要体现出个人教学风格和实效性。要求:备课之前制定本学期的教学计划,计划中要体现学情分析,个案分析及解决问题的措施,力求真实。(2)听课:a、积极到各年级英语科听课,及时交流,及时改进,做好听课记录。b、要求教师提前两分钟到听课班级,认真做好听课记录,并填写好听课本上的各环节的内容。【三月份】:..1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划2、新教材研讨3、电子备课计划安排表4、网络集体备课研讨【四月份】1、学校优秀骨干教师上示范课。2、网络集体备课活动。3、检查教师备课、学生作业2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年教师上学****课。5、开展英语书写竞赛。6、检查教师备课、学生作业批改情况。【五月份】1、网络集体备课研讨2、支教教师教研活动3、六年级教师教学研讨活动4、检查教师备课、学生作业批改情况。【六月份】1、各教师制定期末复****计划,做好总复****的工作。2、六年级迎接小学毕业会考。【七月份】1、期末考试、试卷分析。:..2、进行学期各项工作总结。3、资料收集存档