下载此文档

北京版数学二年级上册《认识厘米和米》第二课时教学设计.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【北京版数学二年级上册《认识厘米和米》第二课时教学设计 】是由【qqqqqq】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【北京版数学二年级上册《认识厘米和米》第二课时教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。1/3北京版数学二年级上册?认识厘米和米?第二课时教学设计 教学目的:1、结合实际,使学生经历用米尺和铅笔、身高及桌面长度相比的活动,体会1米的实际长度,认识米尺,知道1米=100厘米。2、培养观察能力、动手操作能力和空间观念,并能在实际观察和操作中,养成细心认真的学********惯。教学重点:体会1米的实际长度,认识米尺,知道1米=100厘米;体会1米的实际长度,正确使用长度单位。教学难点:体会1米的实际长度,正确使用长度单位。教具学具:一米的线米尺教学过程:一、:昨天学过的长度单位是什么?量物体长度用什么工具??2厘米呢?10厘米呢?。请你演示,并说出考前须知。二、认识米,用米量情景设置:你量得不错,那么你能量一量黑板有多长呢?通过刚刚的量,你们有什么想法?那么该怎么办呢?用这把尺子试一试看,这是一把米尺。〔板书:米〕在量比拟长的物体或者距离,例如操场东边到西边有多远,教室有多长,通常都是用比厘米更大的长度单位米。2/3〔一〕,它的每两个刻度之间是多长?〔10厘米,也就是说米尺以10厘米为单位〕,看看和教师米尺的刻度是不是一样的??〔1〕用直尺在黑板上画1米长的线段。〔2〕用直尺比一比从地面到讲台的什么地方的高度是1米。〔3〕两只手臂展开,用卷尺量一量看到什么地方是1米。〔4〕两个人互相量一量身高,从地面到身体什么局部是1米。〔5〕用米尺量1米长的绳子。〔应该注意什么问题?〕、3米长的绳子给大家看一看。〔二〕厘米、米之间的关系那么今天我们学****的米和昨天学****的厘米之间有什么关系呢?小组想方法探索。交流。小结:1米也就是100厘米。〔板书:1米=100厘米〕三、,是多少米多少厘米。〔〕黑板长2〔〕小明身高124〔〕课桌长50〔〕四、扩展练****在下课后测量教室的长、宽,后面黑板的长,讲台的长、宽。3/3五、全课小结这节课你学到了什么?布置作业:说一说,你身边哪些物品的长度可以用米表示?哪些物品的长度可以用厘米表示?

北京版数学二年级上册《认识厘米和米》第二课时教学设计 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人qqqqqq
  • 文件大小9 KB
  • 时间2024-04-14