下载此文档

北京版一年级数学上册《学看钟表》教学教案.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【北京版一年级数学上册《学看钟表》教学教案 】是由【qqqqqq】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【北京版一年级数学上册《学看钟表》教学教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。1/4北京版一年级数学上册?学看钟表?教学教案 教材分析:本单元是时间教学的起始单元,主要教学目标是使学生结合实际初步学会看钟表,体会钟表在生活中的重要作用,并为今后进一步学****有关时间的知识打下根底。本单元的主要内容有:认识钟面、认读整时、半时、几时刚过和快到几时。学情分析:一年级的孩子,在他们生活中已经积累了一定的认识中标的经验,而这些经验恰恰作为学生学****的起点,是课堂的学****活动成为对他们原有生活经验的总结和升华。三维目标:,知道钟面上的短针叫时针,长针叫分针。,会看钟面上整时数。会读、会写整时、几时半。,从小养成有规律作息和珍惜时间的良好的行为****惯。教学重点:认识整时和半时。教学难点:认识几时刚过和快到几时。教学方法:动手操作法、讲解法。教学环节:一、创设情境,生成问题。2/4二、探索交流,解决问题。三、稳固应用,内化提高。四、回忆整理,反思提高。教学准备:主题图、钟表。教学过程:一、创设情境,生成问题。今天老师再给大家猜一个谜语:一匹马儿三条腿,日夜奔跑不停息。嘀嘀嗒嗒提醒你,时间一定要珍惜。看看能不能猜出它是谁?〔闹钟〕今天咱们就来认识一下钟表。二、探索交流,解决问题。〔一〕〔1〕出示钟面,先看一下钟面,你从钟面上都看到了什么?〔2〕钟面上有两根针,那么你知道它们的名字吗?谁愿意来为大家介绍一下呢?〔3〕钟面上还有12个数字。〔4〕自己动手来指着你的钟表盘上的两根针,来说一说它们的名字。〔1〕刚刚我们认识了钟面,现在我们来看一下,同学们都是几点到家的。〔2〕王老师首先打给小力,小力是什么时间到家的?我们需要看一下表。观察小力回家时的钟面:时针指在哪里?分针指在哪里?3/4〔3〕现在是几时呢?你是怎样知道的?〔钟面上长针指着12,短针指着5,就是5时。〕〔4〕这就是整时,对于整时来说,如果分针指在12上,时针指在几上就是几时。〔5〕补充:整时的两种写法①5时②5:00〔6〕做几个小练****读时间、拨时间。〔二〕〔1〕我们先来看看小云的回家时间,先观察这个钟面上时针和分针分别指在哪里?那现在是什么时间?〔2〕自己在学具上拨一拨。〔3〕我们****惯说5点半,但在数学上说5时半,如果分针指在6上,时针转过几就是几时半。〔1〕我们再来看看小青是几时到的家?观察钟表,时针、分针分别指在哪里?〔2〕分针接近12,说明什么?那现在是快几时了?〔3〕如果分针指在接近12的数上,时针指着几就是快几时。〔1〕最后我们来看一下小林是几时到家的?分针和时针分别指在哪里?〔2〕分针指在刚过12的数上,时针指着几就是几时刚过。?比拟一下,这四位同学谁最先到家?把书上的时间填写完整。补充:顺时针、逆时针三、稳固应用,内化提高。4/,一个拨钟表,一个说出钟表的时间,比一比谁说得最准。。四、回忆整理,反思提高。

北京版一年级数学上册《学看钟表》教学教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数4
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人qqqqqq
  • 文件大小9 KB
  • 时间2024-04-14