部编版六年级上册道德与法治教学计划[精选五篇].pdf

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三篇:部编版四年级上册道德与法治教学计划2021年下学期道德与法治学科第七册教学计划执教者:本学期我承担四(7)、四(8)班《道德与法治》学科的教学工作任务,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况,结合教育教学实际,制定本学期工作计划如下:一、学情分析孩子经过一年的学****后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活****惯和学********惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学****规定,能积极学****能安全健康地学****生活。还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学,用不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学****二、教材分析《道德与法治》课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程以儿童的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育,国情历史和文化教育,地理和环境教育等有机地融合,引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解,为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。三、教学目标为促进学生良好品德的形成和发展,使学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为****惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。:..一)情感、态度、价值观:1、培养学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守信的品质,初步形成规则意识、民主意识;2、使学生知道学****是自己的责任,体验学****给自己带来的乐趣,形成积极向上、乐观好学的学****态度;3、在了解家乡的基础上萌发家乡的热爱之情,能向家乡的优秀人物学****4、关爱自然,感激大自然对人类的哺育,初步形成保护生态环境的意识;(二)行为与****惯:1、帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参与集体生活品质,初步形成规则意识、民主意识;2、培养学生独立自主地完成自己学****任务的良好****惯;培养学生在学****中的毅力和耐心,养成良好的学********惯;3、培养学生爱惜名胜古迹,不乱丢乱扔乱刻画的良好****惯;4、养成保护水资源,爱护身边环境的良好****惯。(三)知识与技能:1、培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识,知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现,并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为;2、知道自己是集体中的一员,关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉承担义务,了解家乡环境问题,积极参加力所能及的环境保护活动,了解民风民俗及对人们的影响,抵制不良风气和迷信活动,感受家乡的变化和发展,培养对家乡的热爱之情;通过第一单元《与班级共成长》的教学,帮助孩子们建立集体观念,学****做小主人,自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班级生活规则大家定、齐遵守,从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。第二单元《为父母分担》的教学,体会父母为家庭忙碌的辛劳,管好自己,少给父母添麻烦,做些力所能及的家务事,减轻父母的负担,为家庭事务出主意,用自己的创意和行动为家庭做贡献。而通过第三单元《信息万花筒》的教学,引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序,爱护环境、爱护公共设施等良好行为****惯,学****做一个文明的小公民。渗:..、《***安全管理条例》等法制教育。第四单元《让生活多一些绿色》的教学,让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起,了解家乡的美丽山水、丰富物产,认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们,为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。四、教学措施1、根据新课程的教学要求,要运用好教材。要做到“删减、替换、补充”。教材是为学生提供的案例,要注意理清教材的思路,把握教材的教学主题。在教学过程中,要以教材提供的教育主题为基础,引导学生去学****去探究。让学生用自己的眼光、方式来看待世界,允许学生有自己的看法。2、教学的核心是帮助学生参与社会、学****做人。教师在教学过程中,要关注每一个儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主体人格,体现以人为本的现代教育价值取向。培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力,使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为****惯和个性品质的人。3、儿童期是品德与社会发展的启蒙阶段,教师在教学过程中,要从儿童发展的现实和可能出发,要采用他们乐于和适于接受的生动活泼的方式,帮助、引导他们解决现实生活中的问题,为他们今后人格和谐发展与完善奠定基础。4、采取以客观社会为基础与学生为主体的灵活多样的教学形式,引导学生在自主活动中自我体验感悟,探究发现训练技能,养成****惯。。,了解社会的繁荣,培养学生的环境素养。,联系学生的生活经验,采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通过学****从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。、有趣有启发性的作用,引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等,使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域,做到实实在在的知行合一。五、教学课时进度第一单元与班级共成长:..(2课时)(2课时)(2课时)(2课时)(2课时)(2课时)(2课时)*新世界(2课时)(2课时)(2课时)(2课时):部编版道德与法治八年级上册教学计划部编版道德与法治八年级上册教学计划:..一、指导思想以党的教育方针和科教兴国战略为指导,以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学****风气精神建设,增强班级学****积极性的凝聚力。坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学****思想品德的积极性,培养学生学****思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。二、学情、教材分析(一)学情分析八年级学生女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但学****劲头不足,对于道德与法治这门学科,基础知识及书写方面对他们来说是弱项,究其原因是认识不到位,这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳定,学****态度及氛围都比较好,学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解,这需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。(二)教材分析本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和*络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用*络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解*络提供的新空间。第二单元,遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;。尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。第三单元,承担社:..帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益,共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性,教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。三、教学目标(一)情感态度价值观目标养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识。(二)能力目标学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制。逐步掌握交往与沟通的技能,学****参与社会公共生活的方法。学****运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益(三)我们要正确处理人际关系,养成提高自己的沟通能力,在具体情境中与人流畅地交流,沟通,努力建立良好的人际关系。让我们了解*络交往,学会自我保护,过健康的*络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会,做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则,遵纪守法,能够利用法律保护自己。关心国家大事,坚持国家利益至上,维护国家的安全,荣誉和利益。四、教学重点难点(一)重点:①养成亲生活的行为,②合理利用*络,③维护秩序需要规则,④做文明礼貌的人⑤如何加强自我防范,⑥承担责任的代价与回报⑦正确认识国家利益,⑧实干创造未来(二)难点:①理性参与*络生活,②维护和改进规则:..③践行诚信,④有勇有谋,应对犯罪⑤如何关爱他人⑥如何捍卫国家利益⑦履行维护国家安全的义务五、,以培养人为目的,为人师表,寓教于乐,促进学生身心健康成长。教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。,认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法,做到心中有书,熟练掌握教材,努力学****深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想,突出重点、突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力,同时进行思想教育,使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生的自学能力。做到课堂有练****课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学****效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、。以鼓励为主,不轻易批评。帮助学生分析原因,建立自信心,做到因材施教,教给他们学****的方法与策略,提高其学****兴趣。第五篇:部编版八年级上册道德与法治教学计划部编版八年级上册道德与法治教学计划一、学情分析首先,经过七年级人际交往、*络特点、法律知识等等的铺垫,学生能够顺利过渡到八年级的学****一定程度上也能够降低对走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任的学****难度。其次八年级学生总的来说比较稳定,学****态度及氛围都比较好。但是八年级的内容无论是容量上还是知识理解难度上提升了一个度,而单单依靠生活常识和七年级的基本知识是不够的。所以学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决:..而所任教的班级里大多数是女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,但学****劲头不足。此外,对于道德与法治这门学科,基础知识背诵及书写方面对他们来说是弱项,究其原因是认识不到位,故在讲解时需要采用多种方式来促进学生的理解,交给学生背诵的技巧,同时还要鼓励后进生,才能减少出现两极分化的现象。二、教材分析本册书包含四个单元十课的内容,第一单元,走进社会生活分为两课,丰富的社会生活和*络生活新空间,善于与人交流合作,努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用*络。教学难点是懂得如何在社会中成长和理解*络提供的新空间。第二单元,遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;尊重他人,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。第三单元,承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务,本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益,共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国,本单元是整册教材的重点内容,教学重点是让学生理解国家安全的重要性,教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。三、课标要求(一),增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力。*等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理