大学英语课程描述.pdf

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**上网络平台查找词汇和短语的注解,了解一些有关的背景知识,并且辨析、释义和翻译一些词汇与语句,对文章内容有个大致的理解。C),归纳并深入理解文章的内涵和主题思想,且完成阅读技能的联系题和测试题。:.全新版大学英语听说教程(3)。:课内听写练****个人陈述,小测验,作文。注:关于磁带录制:每个同学将需要录制的内容及姓名写在纸上,放在磁带盒内,由个人或班课代表收齐,交给录音室。请将磁带倒至开头。(只收SONY,TDK磁带,其他带不收。)磁带录制地点分别为:化学北楼二层录音室,电话62764998(除周三下午外其他时间均可)文史楼315室,电话6275497944)测试学生一个学期的成绩由以下两部分组成:期末成绩80%(卷面100%=80%)平时成绩20%(包括出勤情况、课堂表现、平时作业、测试,以及网络平台上的作业、测试、上网络平台的次数等。)(平时作业必须按时完成,不允许补交作业,补交的作业不给成绩。)(三):1)课型:大学英语基础课2)课程名称:大学英语三级3)学时:2+2(上机自主学****4)学分:25)课程长度:一学期6)教材:《大学英语》(全新版)综合教程第四册《大学英语》(全新版)阅读教程第四册《大学英语》(全新版)听说教程第四册:..(修订版))选课条件:通过大学英语二级或分级考试分数为86分以上者2)教学目标:大学英语三级的教学为提高阶段的英语学****打好一定的基础。通过听、说、读、写、译各项技能的训练,提高英语的交际能力。新增词汇1200,累计领会式词汇达到6600,其中复用式4000单词。具体标准为:读:能读懂英语国家大众性报刊杂志的一般性题材的文章,阅读速度达到130wpm,准确率为75%。完成总阅读量6万字。听:能听懂语速每分钟150--170wmp的一般性会话、报道和讲座。说:能就某一主题进行连续5分钟左右的较流利的陈述,能就专业性话题较为流利地进行一般性辩论。写:能在30分钟就各种题材写出150-200字的短文,内容完整,条理清晰,句子连贯。译:翻译一定难度的英语文章段落,速度每小时400词,翻译题材熟悉的汉语文章段落,速度为每小时400词。(全新版)的综合教程、阅读教程、听说教程第四册为主讲教材;以大学英语(修订版)的语法和练****第四册为辅助教材。内容包括综合教程、阅读教程和听说教程。学生自主学****依托出版社提供的多媒体课件光盘和本教研室自行开发的“北京大学大学英语网络教学平台”,学生自主上机预****复****和自测,教师在课堂进行检查、点评和难点讲解,组织课堂讨论、课上报告等。通过读、写、听、说、译全方位的各种形式的课内外的实践,培养学生具有较扎实的语言基础和较强的综合应用能力,并养成自主学****的****惯。将语言学****贯穿在了解、思考、探讨现实生活中的各种问题的过程中。)综合教程教学安排(每单元2学时)A)教学计划综合教程第四册*Unit1FightingwiththeForcesofNature*Unit2SmartCarsUnit3JobInterviewUnit4TheMulticulturalSocietyUnit5CrueltyUnit6ThePaceofLifeUnit7Terrorism*Unit8Travel注:带*号的单元课上不讲,考试也不考;学生可以参考网上课件自学。B)(背景知识)和NotestotheText(课文注释)-reading和WordsandExpressions:..。。学****TextA,主要掌握表达相关主题的词汇、短语的意义和用法,学会分析文章的语篇结构,领会相关话题的表达方法,培养自己表达相关话题的能力。C),参阅GuidetotheExercises部分对练****的补充说明,要求在规定时间内完成SupplementalExercises和quiz部分。'Chat-Room中与同学讨论。课下做练****时可参阅光盘上的练****部分。TextB要求学生自学。,逐步了解和领会大学英语教学中对关键词语和句型的处理,培养自己对语言的感觉,其目的在于培养学生的自学能力。,巩固刚刚学****的语言知识。通过补充练****学会自我检测和自我评估,检查自己在不同阶段的学****情况。,要从中掌握和领会关键词语的使用,观点的表达,以及文章的写作技巧。'Chat-Room鼓励同学们通过网络平台或其他方式用英语交流思想,传递信息,目的是给同学们提供一个自由讨论的平台,逐步锻炼同学们的英语表达能力,使英语成为大家得心应手的交际工具。网络教学平台”上,语法测试,考查语法的内容,但是未按照语法和练****第四册单元的顺序排列,请同学们上网做语法测试。2)阅读教程教学安排(大约1学时1篇课文)A)教学计划阅读教程第四册共八课Lesson8TheDeadliestoftheSins*Lesson9TheMonsterLesson10MoreThanJustaShrine:PayingHomagetotheGhostsofEllisIslandLesson11LeadingMenLesson14MissBrillLesson15TheGiftofGift-GivingLesson18DiogenesandAlexanderLesson19CryptographyontheFrontLine*Lesson21InPraiseofFlatteryLesson23Sightseer*oSeeWasn'tExactly:..*号的单元课上不讲,考试也不考;学生可以参考网上课件自学。B)课前预****隔周至少二个小时上网络平台了解所学课文的背景知识、学****词汇,浏览课文及课文的组成结构。C)课后复****隔周至少二个小时上网络平台做阅读练****3)听说课程教学安排(1学时1单元)A),2,5,6,13,14,7单元+四级模拟题,12单元+四级模拟题)(共八个单元),前四个单元精读老师上,后四个单元泛读老师上。,以便课内及课外练****口语。上课时口语对子坐在一起。B)课前预****查找生词和短语的注解,了解一些有关的背景知识,对文章内容有个大致的理解。C),归纳并深入理解文章的内涵和主题思想。:.全新版大学英语听说教程(4)。注:关于磁带录制:地点:化学北楼二层213室,电话62764998(除周三下午外其他时间均可)文史楼315室,电话62754979录制方法:每个同学将需要录制的内容及姓名写在纸上,放在磁带盒内,由班课代表收齐,交给录音室。请将磁带倒至开头。(只收SONY,TDK磁带,其他带不收。)4)测试学生一学期的成绩由以下三部分组成:期末成绩70%(卷面100%=70%)平时成绩20%(包括出勤情况、课堂表现、平时作业、测试,以及网络平台上的作业、测试、上网络平台的次数等。精、泛读老师各给10%)口试成绩10%(由听说辅导课的老师给,所有三级学生都必须选修听说辅导课)二大学英语选修课返回页首(一)高级英语阅读与写作(AdvancedCollegeEnglishReadingandWriting)::本校已通过北大四级证书考试的各系本科生,考试成绩优秀者(具体分数待定)。:周学时2。:一学期。:..:本课程采用中国人民大学出版社最新教材《大学英语高级教程——阅读与写作》,本学期完成教材七个单元的教学量(每两周4课时完成一个读写单元)。:共6--9个班,每班不超过30人。:1)目的:本课程旨在培养学生英语阅读与写作能力,重点培养学生的英语思维能力及自学能力,满足学生在完成英语四级课程之后继续学****的要求。2)要求:a)学生上课前必须认真预****单元阅读部分(至少3小时量)。b)上课时带阅读疑难问题,提问解决。上课时应积极参加课堂讨论。c)本学期要求完成4篇作文,篇幅400-600字,交打印稿。d)按照教师指导在课下部分互阅互评****作。3)考试:考试主要评估学生的能力。平时成绩占总成绩的20%(课堂讨论,作文,考勤),期中和期末为开卷考试,学生可带字典等一切工具书,独立答卷。期中考试占总成绩的30%,期末考试占总成绩的50%。,并预****第一单元的课文。具体时间安排:本学期共15周第一周:完成第一单元(CollegePressures)课文部分。第二周:完成第一单元写作部分,布置第一次作文。第三周:收第一次作文,完成第二单元(EducationandDiscipline)课文部分。第四周:完成第二单元的MimeticWriting部分及第三单元的课文部分(Workers)。第五周:讲评第一次作文,完成第三单元作文部分并布置第二次作文。第六周:收第二次作文,完成第四单元的课文部分(ReflectionofAnElitist)。第七周:完成第四单元的作文部分并布置第三次作文。第八周:期中考试。第九周:收第三次作文,讲评第二次作文,讲解第五单元的课文部分(TheFamilyoutofFavor)。第十周:完成第五单元的课文部分(TheFamilyoutofFavor)。讲评期中卷子。第十一周:讲评第三次作文,完成第五单元的作文部分并布置第四次作文。第十二周:收第四次作文。完成第六单元的课文部分(Friends,GoodFriendsandSuchGoodFriends)及MimeticWriting部分。第十三周:讲解第七单元的课文(TheArtofLoving)。第十四周:完成第七单元的作文部分并讲解第四次作文。第十五周:期末考试。注:因一部分作文要交给外教看,作文要按时交,以便外教及时完成批阅工作。(二)高级英语听力技巧(ListeningSkillsinAcademicEnglish):大学英语专题课(02级学生选此课课类为通选):各院系本科大学英语成绩优秀者:..教学时数:::::1)张民伦主编《英语听力教程》(3),高等教育出版社2):本课程的教学以课堂讲授为主,辅以多媒体课件的个体化操练及课堂发言。:教师根据学生完成练****及小测验(主观题)的情况和课堂表现计平时成绩40%,期末考试(主观题)60%。:能就语速为每分钟130-150词(如:CET四六级水平)的英语材料,完成一些多项选择题的同学大多都有这样一个困惑,要听懂正常语速(170wpm及以上)的英音或美音的英语原声谈话、广播新闻、演讲等有一定的困难。本课程旨在通过介绍正常语速的特点、讲授技巧及实际训练,以原声的英语素材为内容,帮助学生逐步达到能听懂英语原声素材,特别是以校园生活及学术话题为题材的谈话、演讲及访谈,要求能抓住中心大意、要点、有关细节,并进行分析、推理、判断、综合概括或发表自己的观点及看法。为能自如的用英语进行交谈打好基础。:第一---第三周:第一部分重点:1)正常语速英语的一些特点(Reduction;Strongform/weakform;Liaison;pletePlosion;HowIsItBeingSaidFormalorInformalLanguage:LettingThingsGoSpeedandVocabulary;etc)。2)听写与模仿。完成课本的第一、二单元。第三周加小测验1。第四---第六周:第二部分听力技巧:听长句、听大意、听要点、听细节、记笔记(ThinkingAheadoftheSpeaker---AnticipationHelps;FocusontheMainIdea;BeCarefulwithNumbers;etc)。完成课本的第三、第四、第五单元。第六周加小测验2。第七---第九周:第三部分听力技巧:听谈话写提纲(YouJustCan’tRememberSoMuch;Don’tAttempttoWriteTooMuch;MakingUseofThem—SignalsandFillers;etc)。完成课本的第六、第七单元。第九周加小测验3。第十---第十二周:第四部分听力技巧:综合概括,听内容写提要、写提纲。(Outlining:RepresenttheIdeasClearandClean;“TheInvertedPyramid”inNewsReporting;etc)完成课本的第八、第九单元。第十三周加小测验4。第十三---第十五周:第四部分听力技巧:综合训练听内容写提要、写简单的评论。分析、推理、判断。(ListenandResponse)完成课本的第十、第十一、第十二单元。第十六周期末考试注:课程的具体实施情况,可能因学生的实际学****情况稍微有所调整,以课堂通知为准。另:本课为大家提供每周两小时(晚上)上机自学国外引进的多媒体英语课件的机会。:..):大学英语专题课(02级学生选此课课类为通选)所属领域E(语言、文学与艺术):::::本课程是面向大学本科生开设的一门英语作为第二语言的写作课程。侧重于实用性文体写作,并简单介绍如何在熟练掌握实用性写作技巧的基础上鼓励学生尝试创造性写作。讲授实用性写作的文体按体裁分将包括书信、通知、日记、改(缩)写、图表描述、简历、议论文等;按写作目的分为限时作文、应聘留学申请文书等。创造性写作包括简单的记叙文、散文、诗歌等。:是希望大学本科生能够再熟练掌握英语语法体系的基础上通过系统学****英语应用性写作技巧实现灵活运用并达到功能性输出写作成文的目标。力争使学生在大学毕业前能够写作语法正确、表意清楚、语言流畅的应用文,并在此基础上培养用英语书写其它文体的感觉与兴趣。:以课堂讲授为主,辅以学生练****和讨论。课上讲授的内容约占全部课程的80%,课下练****的讲评和学生讨论约占20%。::根据写作课程的实际情况,学生的期末评价包括三个部分,期末考试(占总成绩的50%)平时练****与讨论表现(占总成绩的40%)出勤(占总成绩的10%):1)邹世诚《应用英语句型变换》广西人民出版社19802)岩田一男《英语一日一名句》亚太图书出版社19863)张