学前儿童语言教育复习题.pdf

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典型的是图画书阅读,教师要注意培养的阅读兴趣4、整合的阅读活动:具体体现在:1幼儿认知的综合整体2口头语言与书面语言相互结合的整体3语言内容与其他学科内容相互联系的整体4幼儿学****教育与生活融合一起的整体5、鲜明的文化背景:阅读的材料充分体现作者的意图和书面语言的特点,因而使阅读活动具有鲜明的文化背景18、学前儿童图画书的选择原则:..,充满着温暖和谐的情感和浪漫幽默的情调,展现着生动诙趣的内容,能让幼儿感受趣味,从而乐于阅读2、艺术性原则:指图画书的内容、结构和美术符号具有艺术美的特质,其内容的表现讲究美的构思和表达,给予人赏心悦目的享受;3、教育性原则:指图画书具有启迪意义,能有益于幼儿身心的全面发展,有益于幼儿良好行为****惯的培养,有益于幼儿阅读能力的发展;4、科学性原则:指图画书所反映的思想是科学、进步的,所展现的内容是科学、正确的,所介绍的常识是科学、客观的,所揭示的道理是合乎逻辑的,图书能给予幼儿科学、进步的引导;5、适宜性原则:指图画书是适合幼儿的年龄特征和接受水平的,图书与幼儿的生活经验、认知水平、语言能力和教育目标是相吻合相一致的,既适合幼儿的现有水平,又能有效促进幼儿的能力发展;