五年级第四单元数学鼎尖教案(精选5篇).pdf

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3(3)电工班架设一条全长x米长的输电线路,上午3小时架设了全长的21%,下午用同样的工效工作1小时,=280×32.(P110----4题)解应用题.:..东乡农业机械厂有39吨煤,已经烧了16天,,还可以烧多少天?小结:根据同学们的不同方法,我们需要具体问题具体分析,,上午10时一艘货船从甲港开往乙港,?四、,你有什么收获?五、课后作业.(P110---5题)不抄题,只写题号。板书设计:列方程解应用题等量关系具体问题具体分析例3:一列火车以每小时90千米的速度从甲站开往乙站,同时有一列货车以每小时75千米的速度从乙站开往甲站,经过4小时相遇,甲乙两站的铁路长多少千米?五年级第四单元数学鼎尖教案篇5教学内容::..最小公倍数教学目标:,初步学会求两个数的最小公倍数。、分析能力和归纳概括能力。。学****目标:1、理解最小公倍数的意义2、初步学会求两个数的最小公倍数。学****任务:任务一理解最小公倍数的意义任务二求两个数的最小公倍数教学过程:一、***导课1、师:同学们,看今天我们要学****什么?(最小公倍数)看到这个题目,你会想到我们以前学过的什么知识?(倍数)2、师:(出示课件)谁会求这俩个数的倍数?有了这个知识做铺垫,相信我们这节课一定会学的很轻松。3、(出示目标)理解最小公倍数的意义,初步学会求两个数的最小公倍数。请同学们默读一遍,并牢牢的记住它。二、民主导学:..任务一一、任务呈现师:过几天,我们五年级的同学将外出旅游,高兴吗?小兰也想和爸爸妈妈一起去游玩,可从7月1日起,小兰的妈妈每4天休息一天,爸爸每6天休息一天,他们打算等爸妈全部休息时,全家一块儿去。那么在这一个月里,他们可选那些日子去呢?你会帮他们把这些日子找出来吗?要求:先独立思考,不会的小组商量。提示:每4天休息一天就是工作3天休息一天,每6天休息一天就是工作5天休息一天二、自主学****教师巡视学****情况三、展示交流1、师:他们可选那几日外出?(12、24)你是怎样选出来的?根据回答板书;妈妈的休息日:481216202428----4的倍数爸爸的休息日:612182430-----6的倍数。共同的休息日:1224-----4和6的公倍数最近的一天:12------4和6的最小公倍数还可以用集合图来表示,2、仔细观察两组数据有什么特征?:..3、再次强调4的公倍数就是妈妈的休息日6的公倍数就是爸爸的休息日4和6的公倍数就是爸爸和妈妈的共同休息日4、最近是哪一天?1212也是这公倍数中最小的一个,叫做最小公倍数。5、集合图还可以这样表示出示课件问:和前面的图有什么不同?中间的部分表示什么?(重合的、公共的)你会填吗?把刚才的数据填在这个表里,中间填?两旁呢?这样我们可以一眼看出4和6的公倍数是12、、谁能用一句话说说什么是公倍数?什么是最小公倍数?7、89页做一做二、那如何求最小公倍数呢?任务二求两个数的最小公倍数一、任务呈现1、求6和8的最小公倍数2、??你能找出的公倍数吗?:..?二、自主学****三、展示交流1、把不同求法板书2、交流以上三个问题(三)检测导结1、目标检测求下列每组数的最小公倍数(要求5分钟)2和74和83和56和152、结果反馈一次正确5分,自己改正4分,帮助改正3分,3、反思总结谈谈收获和不足