《买水果》中班教案.pdf

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欲望。为了顺应孩子的需求,也考虑到水果是孩子们日常都能看到的、摸到的、感觉到的,和孩子的实际生活又很接近,而且我们通过散步观察水果店、超市、品尝幼儿带来、教师买来的水果,搜集各种水果的图片,幼儿对各种水果的名称、颜色、形状、大小、味道等方面的认识已经积累了一些经验,因此组织了本次买水果的集体活动。在讲讲、议议水果的过程中,既让幼儿感受到水果的丰富多样,又知道水果很有营养,多吃对身体有益的道理。在给家人买水果和帮助叔叔、水果店经理的过程中,幼儿能运用已有的数经验进行判断、比较,而且把数学的按数取物、对应数数的学****融入到实际的生活之中,解决日常生活中的数问题。特别在拿了水果券领水果的环节中,对幼儿既有数量的要求、又有不同品种的限制,发展了幼儿的观察、比较、思维等综合的能力,这种学****能力和方式对幼儿的终身发展有益,我还根据幼儿积累的数经验的不同,对材料进行了分层的投放,使每一个孩子都能体验到成功的喜悦。活动目标:1、在买水果的操作活动中,感知水果的品种和数量,尝试判断和对应。2、运用已有的数经验,解决日常生活中的一些问题,并初步体验帮助他人的快乐活动准备:1、各种数量和品种的水果篮若干、水果若干。2、装水果券的箱子五只、水果券人手一份、操作小材料人手一份。活动流程::..一)、说说自己喜欢的水果1、水果店里有许多水果,你喜欢什么水果?为什么?2、按水果的颜色进行分类。3、各种水果都很有营养,鼓励幼儿多吃水果。(二)、水果超市买水果1、老师最喜欢吃梨,请幼儿帮忙挑水果。(幼挑好后请她说理由)2、爸爸喜欢吃什么水果?帮爸爸买一篮水果,为什么要帮爸爸买这一篮?3、把妈妈喜欢吃的水果轻轻告诉老师,幼儿买好后让大家猜。:小朋友们真能干,都为家里人买了好吃的水果,水果店里的水果越来越少了,我们再进一点。(三)、帮叔叔、水果店的经理挑选一模一样的水果篮1、叔叔想买一模一样的水果,让幼儿帮着挑选。2、幼儿挑好后教师品种一样多、数量一样多就是一模一样的水果篮。3、幼儿集体操作,从六只水果篮中挑出两只一模一样的水果篮。送到前面的箩筐里。(四)、拿水果券领水果的游戏1、让两个幼儿尝试进行拿水果券领水果的游戏,摸索出一一对应的规律。2、教师交代规则,每个幼儿进行领水果的游戏,教师帮助验奖。3、这篮水果你准备送给谁?送时说一句好听的话。《买水果》中班教案「篇六」活动目标:1、通过买水果的让幼儿感受秋天的水果很多,色彩很丰富。2、目测数群、接着数的能力。活动准备::..若干,双面胶若干活动过程:一、分享交流1、请幼儿说说在超市里看到过什么?2、感知秋天是水果丰收的季节。二、帮助家人买水果1、看任务卡买水果(根据卡片上的内容来买水果)(先将第一套任务卡发给幼儿。)请与旁边的孩子说说今天你的任务是什么。(发给幼儿水果篮)2、幼儿买水果3、集体检查幼儿买得对不对(依次检验,并改正错误的。)4、交流经验(将第一套任务卡从水果篮上收走)5、接着买水果(拿出一张展示给幼儿看)(简单演示一遍)6、再次检验介绍目测数群的方法(将幼儿贴好水果的篮子和任务卡用回形针别在一起,贴在检验底板上。)(依次检验,并改正)三、总结:..福的,就是带我来这个世界的父母。每位父母从我们出生那天开始,就在不断地为我们创造一种美好幸福的环境。给我们吃好的,穿好的,用好的,玩好的,想尽一切办法,要让孩子感到自己是全世界最幸福的。有的家庭虽然穷,但是父母情愿让自己的孩子过得好一些,让后他们才会感到幸福。记得有一次,我半夜发高烧,父亲知道了,就连夜把我送到医院。在打点滴的时候,我的父亲一直坐在我的身旁看着我,一直没有睡觉。当时,我感到非常的幸福,是因为我知道我的父亲是多么关心我,爱我,现在回想起来,心里还一股甜滋滋的味道。得到父母的爱是多么幸福的一件事啊!同时我也感激父母到我来到这精彩的世界,让我有机会来感受父母给我带来的幸福。《买水果》中班教案「篇七」活动目标:1、知道秋天是水果大丰收的季节,水果品种多,数量多。2、体验并学****不同的数数方法,提高幼儿的数数能力。3、在为家人买水果的游戏情景中,激发幼儿关爱家人的情感。活动准备:1、点子卡片、印有家人象征图的记录纸。2、各种常见的水果实物、卡片和粘贴纸。活动过程:一、交流1、金色的秋天是一个收获的季节,有许多水果都在这个时候新鲜上市了。说说各自吃过哪些水果呢?2、谈论多吃水果的好处。二、妈妈买水果1、了解操作方法::..1)出示大篮子,观察提示卡:①看看妈妈想买什么水果?买几个呢?在心里数一数,赶快告诉大家。交流数得又快又准的'好方法,例如:在心里一个一个数;先看两个点子,然后接着数3、4、5,也有的是用眼睛看的办法,一看就知道是5个点子等。②装水果篮:按妈妈的提示卡到水果店里买5个橘子装在水果篮里。(2)提出操作要求:每个人都去拿一个篮子,看清楚妈妈的提示卡,然后用眼睛看一看、心里数一数的办法来买水果,装在篮子里。2、幼儿操作。3、交流验证:(1)和同伴交换篮子互相检查。(2)集体检验:按水果的品种归类整理。请动作快的幼儿来介绍数数的方法。三、游戏“为水果店进货”1、交代任务:水果店的老板想去进些新货。请大家来帮他调查哪些水果最受人欢迎。2、观察“水果统计表”,了解老板原来想进哪几个品种的水果。3、讨论各自的家人喜欢吃什么水果,说说爱吃的理由(水分多、味道好、有营养等)。4、每人拿一份家人贴纸,按照家人的喜好将头像贴纸贴到相应的水果下。5、用先目测再数的方法,逐一进行小统计,对应摆放数字。6、说说哪种水果最受欢迎,哪些水果也比较受欢迎。附故事:水果的营养山楂含钙量在秋季水果中最高,是降低血压和胆固醇的“小能手”。孕妇和儿童对钙的需求大,这两类人群不妨在饭后吃点山楂。生山楂还有消除体内脂肪、减少脂肪吸收的功效,减肥的人可以多吃。柚子碳水化合物最低,是糖尿病和肥胖患者的佳选。橘子有丰富的维生素B1,可以止咳化痰,帮助消化。鲜枣相比其他秋季水果,多项营养元素含量均居首位。:..苹果的营养很丰富,它含有多种维生素,含钙量比一般水果丰富得多。教师、播音员及歌唱演员如常食梨子,可以保护嗓子,化痰,止咳。