2023年学前教育宣传月“倾听儿童,相伴成长”实施方案【8篇】供参考.pdf

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上是本学期的班务计划。我们三位老师将以饱满的精神,积极地投入到工作中,团结合作、认真学****不断进取,努力提高教学质量,并创建出富有特色的教学新路子。年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动实施方案2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为主题,围绕宣传主题,通过幼儿与***之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学****的重要途径之一。亲子活动是以幼儿和家长的互动游戏为核心的,因此,我园准备开展亲子运动会,让家长一起参与幼儿的活动,通过观察和亲身体验,更加重视与幼儿之间的互动联系。制定方案如下:宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日12-:..家园共育”是幼儿园工作的重要任务,其本质就是一个共字,强调幼儿园与家庭的双向互动,指导家长遵循家庭教育的基本规律,提高家长科学育儿水平。要求家长参与到幼儿园的教育与管理,实现家园相互配合,同步教育,促进幼儿素质的提高。为此我们进行以下活动:内容:①每周家园联系表、②充分利用班级家园联系栏。③电话、信息追访。④个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的交流。⑤家长会及家长开放日活动。二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的家园共育系列活动。(一)、召开有针对性的小型家长交流研讨会根据本班幼儿的薄弱环节,例:”自助进餐、取餐”生活自理能力”及半数幼儿存在”挑食、偏食”等。开展”小型家长交流研讨会”,由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍经验,(最好结为一对一的对子,)以点带面的进行。并及时把幼儿的进步告知家长。(二)定期举行育儿经验交流活动充分利用”班级家委会”的作用,由教师与家委会共同13-:..商讨,有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑,邀请有经验的家长撰写经验材料,向家长介绍家教经验和育儿方法。例:孩子在家中任性、发脾气的原因及对策。(三)开发利用家长资源:征询班级家长志愿者,了解家长志愿者的资源,进行汇总。利用有特长的家长走进教育教学第一线。以节日的亲教活动为基点,拓宽“快乐亲教”计划实施渠道,进一步尝试把家长资源、社区资源引入“快乐亲教”计划实施中,形成“引导家长快乐亲教,夯实共育平台。家园共育使幼儿健康成长的基础,是班级工作的重要环节。孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望。家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面,这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到成倍的效果。不少家长说:“孩子在幼儿园各方面表现都不错,但回家后就另一样了J这种现象表明,家园在教育上存在着不一致,孩子若在家和幼儿园表现不一致,就不能算成功。为了达到家园同步的配合教育,家园双方要围绕着孩子的发展经常联系,相互沟通,让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展,与幼儿园取得共识,从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。因此,教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。本学期我班家园共育主要做以下几方面工作:14-:..三月份:1、向家长介绍本学期教育教学任务。2、相互介绍幼儿的表现。3、学会感恩,利用“三八”妇女节指导幼儿做一件感恩之事。四月份:1、反馈幼儿近一个月的表现,征求意见及建议。2、家长来园和幼儿共同读一本有益的书。五月份:1、向家长展示读书、学拼音情况。2、相互交流。3、带领幼儿走出校园,走进大自然,寻找春天。六月份:1、向家长汇报幼儿进餐及午睡情况。2、和幼儿一起欢度“六一”或共同登台表演。案按照宣传月活动要求,经过不断教研,打开了家园沟通、家园共育的多种途径,其中包括父母与孩子谈心、好朋友相互写信、老师与孩子语音通话、启动园长信箱四种形式。同时,开通了爱心热线,家长和幼儿通过拨通老师的电话跟老15-:..师倾诉与分享,老师们在线支招,搭建起了多重沟通桥梁。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日活动目标:1、开展小组合作探索与交流分享活动,提高幼儿的合作能力,体验合作活动的快乐。2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系,激发热爱各行各业工作人员的情感。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检一一挂号一一门诊一一配药等。活动过程:师:“最近,我们一起了解了社会上有各种各样的职业,知道了每种职业所从事的工作是不一样的,我们的生活离不开他们,我们还成立了三个合作探索小组:超市小组、医院16-:..小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料,今天大家一起来交流一下吧!”1、超市小组:(1)超市里的购物顺序是什么?(幼儿图画)(2)超市里卖些什么东西?(3)幼儿交流:我们周围有很多超市。(边讲边出示相应的超市里的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人员,他们分别是做什么事情的?(5)超市里发现的黄、白标签各代表什么?(出示实物、认识价格、比较价格)(6)介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。(展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍)那为什么要举行这类活动?小组幼儿问:你们有什么问题要问我们吗?小结:有了超市,我们大家购物方便了很多,超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着,所以我们要做个文明的购物者,尊重他们的劳动。2、医院小组:(1)幼儿介绍看病的顺序:预检一一挂号一一门诊一一配药(付费),看病为什么要预检?(2)医院里有哪些工作人员?分别是干什么的?(了解17-:..医院里的一些科室)(3)(幻灯)出示一幅幼儿的“问题画”,由幼儿介绍画面的意思。(共同解决问题)(4)我们都希望自己有个健康的身体,那么你们觉得是瘦好还是胖好?(5)出示一张忧郁的,问:上的人怎么了?(心里不太高兴,很忧郁。)师:如果人经常很忧郁的话,会得心理方面的病,就要去看心理医生了。所以,我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人,或告诉朋友,这样你就会心里舒服一些。小结:所以,我们大家知道了人的健康有两种:一种是身体健康,一种是心理健康,看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康,心理医生就可以保障我们的心理健康,只有身体与心理都健康,这样才能成为一个真正健康快乐的人。3、交通警察小组:(1)共同观看摄像:(2)幼儿分别交流问题(如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了,那么交通警察是怎么处理的?如果天下雨交警叔叔还站在马路上指挥交通吗?交通警察在上班时做些什么事情?小朋友该怎样过马路?……)(先幼儿之间问答,再请交通警察小组成员回答。)18-:..教师小结:交通警察叔叔很辛苦的,不论刮风下雨都不能离开自己的岗位,为交通秩序公正执法、坚守岗位,保障了行人和车辆的安全,保障了城市的交通畅通!(3)上次,我们在查资料的时候还发现了一个教师小结:我们的生活离不开各行各业的人,他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活!2023年全国学前教育宣传月活动方案一、活动主题倾听儿童、相伴成长二、活动时间5月XX日至6月XX日。三、宣传重点为了展示宣传近些年基层幼儿园贯彻落实《3—6岁儿童学****与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》的实践探索,本次宣传月将聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题,征集幼儿园教师坚持以幼儿为本,在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学****发展的视频案例,重点宣传:一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学****二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学****三是结合实际,分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践,促进教师专业成19-:..长的真情实感。,精心组织。把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容,紧扣主题,抓住重点,认真制定宣传月活动实施方案,落实具体工作措施,通过多角度、多形式宣传,呈现幼儿园教师工作、学****的真实情景和具体案例,积极营造全社会理解、关心、支持和尊重幼儿园教师的良好氛围。,丰富内涵。要把握正确的宣传导向,围绕宣传主题,立足幼儿园保教工作实践,展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵,树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象,回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。,统筹资源。要围绕宣传主题,结合本地实际,整合高校、学前教科研机构、相关学术团体、幼儿园和各种大众媒体力量的专业优势,结合“六一”儿童节和第四节“娃娃乐”故事会等活动,创新宣传方式,搭建宣传平台,开展广泛宣传。幼儿园要通过开放日、家长会、主题宣传等活动,引导家长关注幼儿发展需要,支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等方面的工作。,积极推进。要坚持科学导向,成分发挥教研和专家的力量,对宣传内容要精心策划,严格把关,确保宣传活动的科学性和公益性。20-:..“我是幼儿教师”微视频评选活动。微视频内容以展示幼儿教师风采为主线,可录制教师一日生活、教师保教工作优秀事迹等,时间不超过3分钟,分别一、二、三等奖若干。,6月15日之前将宣传月活动文字材料、精彩和“我是幼儿教师”微视频报送市教育主管部门学前办,以备评选。年学前教育宣传月活动方案2023年,以“倾听儿童,相伴成长为主题,幼儿园“经过大班上学期的学****分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学********惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。特制定本方案。一、活动主题倾听儿童,相伴成长二、活动时间21-:..2023年5月20日至6月20日(一)增强衔接意识学前教育与小学教育在学****与生活制度等都存在着较大差异,前者是以游戏和能力发展为主导形式的教育,后者是以正规课业和静态知识学****为主导形式的教育,这种客观存在已造成儿童入小学后的不适应,同时,近些年来,由于入学年龄提前、小学课程加深、父母对子女过高的学业要求、过分包办儿童自己能做的事等等,严重影响了儿童的责任感、独立性以及有关能力形成,这些都加大衔接的“坡度”。因此,为了处理好倾听儿童的‘连续性与阶段性问题,倾听儿童工作在指导思想上要坚持面向全体幼儿,促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点,从幼儿园的实际出发,积极创造条件,通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径,促进幼儿的身心发展。(二)开展教育活动,加强日常生活管理,促进倾听儿童。。(1)培养幼儿遵守作息制度,早睡早起,有规律的生活,按时来园,不退到。(2)培养幼儿会独立地穿-服、鞋袜,养成良好的进餐、午睡等生活****惯。22-:..(3)会做值日生工作,适当增加一些简单的劳动,如:扫地、擦椅子等等。、规则意识和独立意识。(1)鼓励幼儿自己的事情自己做。(2)培养幼儿做事有计划,有条不紊,按时完成不拖拉。(3)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则,并锻炼其品质。。(1)在活动中发现幼儿的兴趣爱好,帮助幼儿分析成败的原因,增强其获得成功的信心。(2)建立新型师生关系,适当改变太多儿童化的教师态度,在师生关系中,肯定性和混合性(在肯定优点的基础上提出教育要求或批评)接触应成为主体。(3)鼓励幼儿多与同学、老师交往,鼓励其合作性行为。,提高幼儿的学****适当性。(1)以儿童为本,遵循其身心发展规律开展活动,不“拔苗助长”。(2)激发幼儿的学****兴趣,培养幼儿良好的学****态度。(3)培养幼儿良好的学********惯,如专心听讲,认真细心的学********惯,保持文具和书包的整洁等。(4)适当改变学****环境,为了跟小学的课堂环境接轨,在下学期后半段将幼儿的座位改成小学的上课座位形式。23-:..(5)教会幼儿正确的坐立姿势及握笔姿势。(6)运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的能力。(7)教幼儿认识书包与文具的使用,并进行简单的书写练****8)进一步加强幼儿的早期阅读活动,养成良好的阅读。(三)做好家长工作,形成教育合力幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合,教育就不成合力,教育就难以真正影响和实施。因此,为增加“衔接”工作的实效性,做好家长工作是非常重要的。,各班学期初召开专题家长会,以取得家长的配合。《倾听儿童家长专栏》,开辟“家长须知”、“今日要点”等栏目,加强与家长的信息交流。,让其了解幼儿园的倾听儿童教育,了解孩子在园的表现。、家长、幼儿“三位”一体的教育活动,吸引家长参与并重视倾听儿童工作。、心理、学****物质的准备,给幼儿购买的学****用品力求简洁实用,小巧安全。。24-:..(四),观摩小学生升旗上课及课余活动。,请小学教师介绍小学生活。、资料、电教等各种教育形式,帮助幼儿认识入小学后的学****与生活,如:玩角色游戏“老师与学生”,给幼儿讲有关小学的事或老师上课的故事,减轻幼儿的思想压力,促使他们向往做一名小学生。年学前教育宣传月活动方案根据《关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知》等相关文件精神,为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《学前教育督导评估暂行办法》等一文件要求,我园积极采取措施,大力宣传学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园具体的工作开展汇报如下:一、成立领导小组,专人负责。成立以园长为组长的领导小组,总务主任为副组长,幼儿园教师为成员,园长具体抓落实。相应成立专门组织,专人负责宣传月工作。组长:XXX副组长:XXX25-:..成员:XXX学前教育发展政策的宣传。宣传有关学前教育的政策及法律法规,明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级发展学前教育的政策,了解加快发展学前教育的重大意义。宣传幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度,促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传《3-6岁儿童学****与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《学前教育督导评估暂行办法》、等一学前教育法规、制度及相关管理文件,坚持科学保教,规范办园行为。宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。学****先进的学前教育理念和科学育儿知识,提升广大家长的育儿信心和能力,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。促进幼儿教育规范化发展,推动幼儿园标准化建设;宣传普及科学育儿的知识和方法,提升家长科学育儿的信心和能力。三、运用各种方法,全方位多角度强化宣传效果。,广泛开展社会宣传,通过印发