新课标体育教案(精选19篇).pdf

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。2、组织学生起跑游戏:看谁反响快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进展快速跑练****4、及时鼓励和小结各项游戏。5、组织学生欢庆成功。学生活动:1、两人一组借助老师的提示和报纸进展蹲踞式起跑练****着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反响快3、游戏:龟兔赛跑〔同一起跑线〕16页共46页:..、游戏:你追我赶〔追逐跑〕5、团结力量大:分成六小组,每组六人,小组商量,根据每人的体力分配不同的间隔,接力赛跑,进展集体力量的展示。6、手舞足蹈欢庆成功。组织:场地器材:操场、录音机、每人一张报纸新课标体育教案篇9活动意图:椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于考虑到教室内活动空间狭小,不平安,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓重。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原那么,利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。活动目的:1、通过与凳子玩游戏,开展幼儿的平衡,跳跃才能,进步动作的协调性和灵敏性。2、能从高20-30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。活动准备:17页共46页:..活动过程:一、准备活动1、老师带着幼儿每人拿一张凳子进入场地,凳子放在指定位置。2、幼儿跟老师一起做热身运动(绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作,练二、探究凳子的玩法1、幼儿每人一张小凳子,自主地进展探究,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。(老师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强平安保护。)2、集中,说说你是怎么玩的?3、选取幼儿展示的几种玩法,一起玩。4、重点学****从高处往下跳动作:(1)老师示范讲解动作要领:(双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地)站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。(2)幼儿练****从低、中、高逐步增加难度跳,老师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。18页共46页:..成小桥来练****走平衡,开展了幼儿身体的平衡才能,在最后一张凳子上以高台跳水的动作下地。再此根底上增加跳台的高度,让幼儿尝试跳。四、放松活动及延伸请小朋友一起依次给腿、膝盖、脚、手等按摩放松下。并请幼儿下课后在注意平安的前提下,想想我们的凳子椅子还可以怎么玩游戏。课后反思:本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的,通过凳子的不同形式,不同难度循序渐进到达本节课的目的。在课的构造设计上针对中班幼儿的心理特点,设计一些贴近幼儿生活的活动内容,吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于椅子、凳子都是幼儿所自己熟悉,但凳子平时都是用来坐的,而没有用来玩游戏,所以幼儿都很好奇或感兴趣,所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等,渐渐过度到在凳子上走、跨、跳等动作,让幼儿对凳子有了新的认识,再开展到凳子上的平衡以及比拟难的从高处往下跳等。流程明晰简洁。在课程资开发上,给幼儿一个开放性的学****环境,因材施教,通过根本体能技巧设计内容包括平衡、跳、跨跑等,从易19页共46页:..本到达预定的教学目的。我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的时机,没有过多限制幼儿,活动设计构造比拟合理,根本到达预定的教学目的。缺乏之处是缺乏老师更大的灵敏性、对跳的示范动作不够细致。活动反思:整个活动中,孩子们兴趣盎然,充分感受到了体育游戏活动的乐趣,并在不知不觉中进步了平衡才能,动作的协调才能,而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣,也给了我许多的启示。新课标体育教案篇10活动目的:1、练****投掷,能投过一定的高度,练****投准,锻炼幼儿手臂的力量。2、能听指令做游戏。3、能愉快参与活动,体验快乐。4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。5、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备:20页共46页:..、音乐磁带《芭蕉扇》2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。活动过程:1、准备活动:-听指令做动作。幼儿四散地站在场地上,老师发出“飞飞”、“跳跳”的指令,幼儿按口令做动作。如:当老师发出“飞飞”的指令时,幼儿便两臂侧平举,做飞机飞行的动作,并齐声说:“飞飞飞。”当老师发出“小鱼游游”时,幼儿边做小鱼游水的动作,边说:“游游游。”老师发出“小兔游游”“小鱼飞飞”时,幼儿便不动也不发声。老师还可以发出“老鹰飞飞”“蝴蝶飞飞”“小猴飞飞”等口令,幼儿进展分辨并学做动作。2、游戏活动“火箭发射”-投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后,老师示范讲解肩上投掷火箭的动作,然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力挥臂向前面悬挂的圈投去,再捡回火箭站到各队的队尾,有二继续机型,比比谁投进圈的次数多,游戏可进展3-4遍。老师将幼儿分***数相等的两队,手拿纸折的火箭,站在起点先后,老师发出指令后,前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算到达了火箭发射场。这时,幼儿的嘴里发出“嗤”的一声,并将纸折的火箭用力扔向天空,喊:“火箭上天21页共46页:..细方法同上。游戏进展3-4遍。3、放松活动《芭蕉扇》老师带着幼儿随着音乐开展游戏活动。教学反思:此次活动以报纸球当作火箭,比拟平安,利用现成的教玩具开展投掷训练,活动准备比拟简单。活动中我以第一个根本环节作为重点环节,对于根本动作加以练****在练****中发现,幼儿脚的站位,左脚在前,右脚在后,容易搞错,导致火箭发射很近,在活动中,我安排用绳子划分了三个等级,投过第一个算成功,投过第三根绳子,就是非常棒,在第一次练****中,班级中有三分之一的孩子没能成功,后来对动作又加以纠正练****在第二次练****中,绝大多数孩子都获得了成功,这种阶梯式的练****让幼儿非常有挑战感和成就感,在最后的游戏环节中,幼儿都能以扔过第三根绳子为荣,投准练****在此活动中是难点,幼儿在练****过程中,效果不太好,以后可加强这方面的练****此次活动由于时间关系,所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中,我运用了简单的口令,如准备,发射,发生成功,进入轨道等,语言简炼,富有节奏,幼儿活动兴趣高涨,活动效果良好。22页共46页:..篇11教学活动目的:1、练****听信号四散跑。2、锻炼幼儿动作的协调性和灵敏性。3、培养幼儿参与运动的兴趣。活动准备:可乐瓶、沙包、毽子,红、黄、蓝、绿四色小鸟头饰20个。与小鸟有关的音乐。活动过程:一、准备活动。1、幼儿听音乐愉快入场,模拟小鸟的各种动作(飞、捉虫、喝水)。2、情景创设:请小朋友选择自己喜欢的小鸟的头饰,做一只得意的小鸟,准备进展游戏活动。二、根本活动。1、“小鸟学飞”。师:如今小朋友都成为了一只得意的小鸟,我们一起学飞翔的本领好吗?幼儿跟着老师一起做动作:小鸟渐渐出壳,伸出小脑袋,扇扇小翅膀,理理羽毛,碎步起飞,小鸟学飞,越飞越快。2、游戏:”小鸟捉虫”。(幼儿戴头饰扮演小鸟)23页共46页:..地上去捉虫子吃好吗?(要求幼儿捉虫子时,只能在草地上飞,不踩踏“小花”和“蘑菇”,音乐停,赶紧飞回原地)。师:刚刚每只小鸟都捉到了好多虫子,肚子吃得好饱。谁捉的虫子最多呢?(老师可让个别幼儿说说自己捉的虫子数目。)3、游戏:“小鸟搭窝”。师:肚子吃饱了,我们该休息一下了,可是没有窝怎么办呢?(启发幼儿说出“搭窝”)游戏玩法及规那么:音乐响起,小鸟绕草地自由飞翔,不能踩到小花和蘑菇,音乐停,注意听老师口令,假如老师说:5只小鸟搭成窝,于是5只小鸟围成一圈搭成一个窝,没有搭成窝的小鸟,暂时停顿游戏,游戏继续进展。(小结游戏情况)4、分组游戏:“小鸟找家”。场地要求:在场地周围,分别布置成草地、小河、森林。幼儿分别戴四色头饰。师:我们刚刚搭了各种窝,有大的,有小的,好漂亮哦。那窝搭好了,如今该干什么了呢?(启发幼儿说出在窝里休息)师:好的,下面让我们一起飞回窝里休息吧!不过大家要听清楚,我们的窝在小河的那边。共有红、黄、蓝、绿四个窝,什么颜色的小鸟就住什么颜色的窝。但要记住要求,小鸟必须飞过草地(绕过小花、跳过蘑菇),走过独木桥,穿过树林(绕过24页共46页:..)分别按要求找到自己的家(老师可调整小鸟家的位置)。三、完毕活动。1、评价活动:对在活动中表现突出的幼儿给予鼓励。2、整理活动:老师带幼儿做小鸟整理羽毛等动作,自由飞翔,飞出活动室。活动反思:在整个活动的设计中,我特别注重每个游戏的自然过渡,如:小鸟出壳,小鸟学飞,小鸟捉虫,小鸟搭窝,小鸟找家……直到游戏完毕。游戏由易到难,没有生搬硬套的痕迹。用一个小故事将每个游戏自然连成。游戏中幼儿始终保持乐观积极的参与状态,开心地和老师互动,并在活动中获得了愉快的情绪体验,顺利地完成了教学目的。但在前面玩游戏的过程中幼儿由于放得太开了,所以后面在老师讲解游戏规那么时,一局部幼儿没听清要求,在捉害虫时把蘑菇(沙包)当害虫捉了。造成后面的游戏继续时,老师还要再次摆放沙包。在小鸟搭窝的环节中由于老师的指令不到位,没有讲清要求,导致小鸟在搭窝的时候在草地上进展,有些乱,由于位置小,所以小鸟们不小心就碰倒了花和蘑菇,所以,在以后的游戏教学中,要防止这次游戏中的弊病。新课标体育教案篇1225页共46页:..,开展动作的灵敏性和协调性,练****倒退走。。活动准备:;,警服一身;,各色跑道以及停车的车库。活动过程:“圈”进展热身活动,提起孩子们的兴趣。师:小司机们,你们看,老师今天穿上了谁的衣服啊?师:老师今天就来当一名警察,你们来当小司机,我们一起开着车去郊游,你们想不想去呢?在出发前呢,为了平安起见,我们先检查一下我们的车灯……车轮……小喇叭……车身……握好方向盘,我们上路喽!音乐响起,把小司机们带入圆圈跑道中跟随音乐一起进展热身活动。,引导幼儿会听指令做动作,初步学会倒退走,开展幼儿动作的灵敏性和协调性,使幼儿在游戏中识别各种交通标志,从而遵守交通规那么。26页共46页:..圈中央,同时发出指令:“倒车请注意……”请小司机们退回到圆圈跑道上,在游戏进展的同时,警察出示各种交通标志,观察小司机们的反响,在识别交通标志的情况下,提醒小司机们要遵守交通规那么。在遵守交通规那么的情况下,带着小司机们承受马路障碍物的考验。“倒车库”的游戏,进一步练****倒退走。警察带着小司机进入各色跑道区域,引导小司机们按照汽车的颜色进入相对应的跑道,听口令把车倒入车库。,进展放松活动。师:小司机们今天表现的可真棒!我们一起放下车,放松一下我们的车灯……车轮……小喇叭……车身……放松一下我们的手臂。小司机们都到我的车上来,我来送你们回家。活动延伸:在音乐声中把幼儿带离场地。新课标体育教案篇13运动目的:1、熬炼幼儿跑步本领和身材和谐本领,引发幼儿对体育游戏的热爱。2、经由过程技击谚语、故事、游戏的渗出与练****造就幼儿对技击的热爱,进步其进修技击的爱好。27页共46页:..、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性,腰腹肌的柔韧性,进一步到达****武强身健体的目的。东西预备:长绳一根运动开场:一、开端部门第一、打召唤、热身;(2~4分钟)师生问好(高声,活力,阳光,夸张)热身:1、直线跑,蛇形跑,加快跑(让幼儿身材热起来,掌握规律,掌控节拍)。2、哈腰走,深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍,掌控幼儿心率)。3、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动,进步幼儿的爱好)。二、复****3分钟)1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿复****学过的根基功;2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性;3、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。28页共46页:..(1O~12分钟)原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸张的手段,屡次差异口令的反复练****借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。四、总结、嘱咐(2~4分钟)恳求幼儿可以或许表述本日学的什么?熬炼的什么?平常应当留意什么?归去和家人角逐(恳求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到复****的结果)。多喝水增补体液!五、放松、庆贺(3分钟)幼儿排好长队,给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿回身互相放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼,幼儿园教育随笔一路喊“耶!”(让幼儿在快活中竣事)亲近招招手说再会。六、竣事部门清算东西,包管幼儿平安的分开园地。运动反思:幼儿园体育运动的使命是:熬炼身材,加强体质,增进幼儿康健发育。经由过程切合幼儿特色的体育运动,让幼儿渐渐控制体育的一些根基行动,使他们行动敏捷、和谐。同时,造就幼儿大胆、服从规律、生动爽朗等精良品行和生理本质。这一运动方案,六个步调思量了幼儿的生理和心理特色,爱好是29页共46页:..物,操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本领。在主题运动中凸起技击套路(小哪吒),并以形象、夸张的树模行动,经由过程屡次差异口令举行反复练****用音乐陪衬技击操的演出来进一步进步幼儿参加体育运动的努力性。方案的20分钟阁下的运动由浅入深,张弛有度,根基到达讲授目的。新课标体育教案篇14教学内容1、两头翘2、仰卧起坐传递球;3、投掷。教学目的1、认知目的:理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的出手角度;2、技能目的:A、学会俯卧挺身技术,力争有90%左右的学生能独立完成,开展学生腰背腹弹性和力量;B、通过“投掷过关”等投掷游戏,复****稳固原地正面、侧向投掷垒球技术,进步学生投掷才能:3、情感目的:30页共46页:..、初步具有英勇顽强的意志品质,并通过游戏培养学生集体和爱国精神;B、通过学生的分组自练、自创,开展学生的思维才能、创造才能,促进学生身心的安康开展。本课重点:A、俯卧挺身时两腿配合上体协调上举;B、投掷垒球时的`出手时机;本课难点:A、俯卧挺身时两腿夹紧并充分伸展;B、投掷垒球时转体和挥臂的连接性程序教学内容时间组织教法与要求导入1、常规教学1-2分四列横队教法:1〕学生跑进场地,师生问好;31页共46页:..〕队列练****配以《运发动进展曲》要求:精神饱满,节拍准确。2、模拟练****3、自编游戏“大鲨鱼”2-3分