该【常州方言对初中生英语语音习得的负迁移研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【常州方言对初中生英语语音习得的负迁移研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。常州方言对初中生英语语音****得的负迁移研究的中期报告本研究旨在探讨常州方言对初中生英语语音****得的负迁移现象。本中期报告涵盖了研究背景、研究目的、研究方法和初步结果。一、研究背景常州方言作为江苏方言的一种,具有浓重的地方特色。初中生英语语音****得过程中,如果没有得到正确的指导,他们可能会将中文的语音****得模式迁移到英语中,从而产生负迁移现象。此外,中国英语学****者面临的另一个困难是不同方言之间存在的语音差异。因此,本研究旨在探索常州方言对初中生英语语音****得的影响,并为教学实践提供启示。二、研究目的本研究的主要目的是通过对初中生英语语音****得表现的调查和分析,探讨常州方言对英语语音****得的负迁移现象。具体目标如下:。。。三、研究方法本研究采用混合方法进行研究,包括定量和定性研究。,调查他们的英语语音****得情况。调查包括两个部分,即声调和发音。声调的调查将采取Rising-est,发音的调查将使用WordRecognitionTest。数据分析将采用描述性统计方法和t检验方法。,深入了解学生的语音****得经历,包括英语学****过程中可能遇到的问题、常州方言对英语语音****得的影响等。数据分析将采用主题分析法和内容分析法。四、初步结果目前,我们已经完成了定量研究的数据采集和初步分析。结果显示,常州方言对英语语音****得存在负迁移现象。具体而言,学生的声调和发音表现存在常州方言的特点。例如,学生常常将英语平调的句子读成带有声调的句子,并且“θ”和“e”的发音容易与常州方言中的“s”和“z”混淆。我们将继续进行定性研究,深入了解学生的语音****得经历,了解负迁移现象的根源,为教学实践提供指导。
常州方言对初中生英语语音习得的负迁移研究的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.