美术教师读书笔记大全.docx

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她少儿美教育的和领会。本作者以近二十年少儿画能力展的教课研究,她的教课理拥有很高的学价和倡意、作用。老在少儿教育践中向来保持一种开放的心,每前一步,心中都装着国教育幻的云,同也没有忘与中国特别的国情和人情相合。正如老表示的:“我研究一条适合我国国情的少儿美教育门路,我不成离开少儿的授知技术目的的美教育学科中心,反用模拟的教课方法抑少儿造力。另一方面,我又感觉教课内容完好从少儿趣出存在不足,它缺少科学系的教课系统??以致教育生听任自流的不良结果??我主美教育依赖展少儿知、美感和造性,促少儿成。”老无论她的理是践,都浸透着一种心,如她在中指出的“与尊敬是教育的出点。”里不有其从事的教育事的,有她的教课象的,少儿作品的、少儿在画中表达的天真漫的个性和感情的。此外,老的教育和践拥有性和真性。本洋洋20余万字,波及了教育的方方面面,凝集着老多年心血的晶。《美教育与人的展》一,分上、下两篇,上篇是美教育与人的展,从走基教育天地起,到详细述美教育与人的素展。从少儿接受美教育的心理特色分析,到建立开放性教课践系统的详细做法。下篇是少儿美教课方法研究。详细述了老的教育和教课方法,以及多年来的“教的”。老通上下篇理与例的述,我全方向、多角度的认识教育特色,及少儿教育的一些科学教育方法。在中,我特欣的是老提出的“从心出行教育”的主,她在中指出“在少儿稚嫩的内心最看重教他的度,教的最拥有吸引力,它能激少儿的学情。少儿的学****动力常产生在对教师的依恋。”的确,爱就是力量,它能给人勇气,它能催人奋进。所以在我们的教课中,作为教师应当主动靠近学生,以自己对美术的热爱,激励学生对美术的热爱,以自己对学生点滴进步的衷心快乐,点燃学生对艺术的兴趣,以自己同样参加学生活动的行为,增添学生对她的美术讲堂的依恋,真实做到用爱心和学生进行同样的对话。相信,我们的美术教育必定能芝麻开花节节高,也会培育出更多艺术的花朵。这是一本好书,一本能够成为美术老师办公桌上的专用书。杨老师以自己的实质行动和理论成就,为艺术教育开拓了一片净土。也是我们的一位良师良友。