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建构主义学习理论在高师小提琴教学中的研究与运用的中期报告.docx
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建构主义学习理论在高师小提琴教学中的研究与运用的中期报告.docx
该【建构主义学习理论在高师小提琴教学中的研究与运用的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【建构主义学习理论在高师小提琴教学中的研究与运用的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。建构主义学****理论在高师小提琴教学中的研究与运用的中期报告本研究旨在探究建构主义学****理论在高师小提琴教学中的应用情况及其效果。本中期报告主要介绍本研究的研究背景、研究问题、研究目的以及研究方法。一、研究背景随着社会的发展和教育理念的更新,学****者的需求和教学模式也发生了变化。建构主义学****理论强调学****者是主体,学****是一个主动建构知识的过程。教师应该成为学****的引导者,创造有益的学****环境,帮助学生自主地探索知识,建立自己的知识体系。小提琴教学是一种创造性的艺术,需要学生在不断的探索和实践中逐渐形成自己的艺术特色和风格。因此,建构主义学****理论在小提琴教学中的应用具有重要意义,可以促进学生的主动学****提高学****效果。二、研究问题本研究主要探究以下问题:???三、研究目的本研究旨在通过对高师小提琴教学中建构主义学****理论的运用,探究其在小提琴教学中的应用情况及其效果。具体目的如下:。。。四、研究方法本研究采用问卷调查和课堂观察两种方法进行数据收集和分析。,对参与研究的高师小提琴教师和学生进行统计分析,了解建构主义学****理论在高师小提琴教学中的应用情况。,了解建构主义学****理论促进学生主动学****的具体方法和效果。五、预期成果本研究预期通过对高师小提琴教学中建构主义学****理论的运用进行研究,得出以下预期成果:。。。,促进小提琴课程的改革和教学效果的提高。
建构主义学习理论在高师小提琴教学中的研究与运用的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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