下载此文档

苏教语文二年级上册《识字3》评课稿.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【苏教语文二年级上册《识字3》评课稿 】是由【芙蓉小镇】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【苏教语文二年级上册《识字3》评课稿 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。苏教版语文二年级上册《识字3》评课稿苏教版语文二年级上册《识字3》评课稿1/2苏教版语文二年级上册《识字3》评课稿二上识字3评课稿识字写字是低年级语文授课的重点,今天有幸听张老师执教《识字3》,我觉得这是一节扎扎实实的识字课,课堂上,张老师以新课标为依照,依照语文教育规律,适应学生的身心发展特点,把识字与写字作为重中之重,突出了重点,打破了难点,可以说,是把准了年段目标。这节课上,张老师凭着自己扎实的基本功,精彩生动、富饶童趣的语言,温柔亲和的姿态带领着同学们踏上快乐的识字旅途。这堂课有太多值得我们学****借鉴的地方,下面我来零散地说几点。一、创立情境,让识字更幽默。新课标提出,我们要运用多种识字授课方法和直观形象的授课手段,创立丰富多彩的授课情境,提高识字授课效率。张老师抓住学生心理,对学生说:孩子们,今天我们的课堂上来了两位新朋友,他们将带领你们乘坐“中华”飞船,去欣赏我们祖国的大山大河。飞船腾跃了,谁能告诉大家他们去了哪里?欣赏完了波涛滔滔的黄河,两位朋友又带我们来看看我国第一长河长江,你看到了怎样的长江?十一国庆节就要到了,出来游玩的人很多,这不,神州和华夏走着就迷路了,一个到了台湾岛,另一个到了大陆。孩子们在张老师创立的情境中边走边学,边读边识记,学****积极性特别高!二、字理识字,让识字更深刻。汉字自己包括着大量的汉字文化,张老师巧妙地运用字理识字授课,依照汉字构字的表意性特点,从汉字构字原理上对字的音形义进行引导,学生印象深刻。在授课川和州的时候,张老师说:古时候的人依照河流的形状造出了川字,所以山川的川最早的意思是河流。古时候的人特别聪颖,看到河流上冒出了小土堆,就在川字上加了三点,变成了州字。由图到字,张老师把汉字演变过程展此刻学生眼前,并经过自己生动的语言进行引导说明,从而使学生对汉字产生浓厚的兴趣。三、方法多样,让识字更轻松。在授课涌的时候,张老师重申形声字的特点,声旁表音,形旁表义。授课朝和兴这两个多音字的时候,张老师告诉学生他们不同样的意思,并说:这两对双胞胎兄弟迷了路,你们能帮着找到家吗?学生轻轻松松就找对了。张老师帮助学生分辨了两个多音字,调动学生的知识存储,更牢固了字词学****授课耸的时候,张老师让学生在理解意思的基础上伸出手做动作。授课隔的时候,张老师说:大陆和台湾之间隔了一条海峡,这两个大组隔了走道,这两位同学之间隔了另一位同学,这个字你必然记住了吧,你能给隔组个词吗?生活化的授课语言,各样各样的识字方法,让学生陶醉在快乐奇异的课堂环境中。其他,张老师将分别识字和集中识字有效结合,先随文识字,最后整体出示生字,开火车牢固,并送回文中多形式地朗读,这点太值得我们学****了。四、朗读形式多样化。在这节课上,无论是学****生字还是学****词语,教者都采用多种方式进行朗读,如小组读、自由读、齐读、指名读等,让学生对朗读产生兴趣,在读中理解,在读中掌握。特别是张老师富饶煽惑性的引导语,让学生读得特别有滋有味。如:授课黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸这句话示,张老师说:这些迷人的风景都是我们祖国妈妈的骄傲,也是我们的——骄傲。让我们用很骄傲的语气再来读读这四句吧。五、识写结合。张老师重视学生的写字指导,特别关注学生的写字姿势,握笔姿势,并十分强调汉字笔顺以及重点笔画,引导学生观察汉字在田字格中的地址,做到正直直正写好规范字的目标。苏教版语文二年级上册《识字3》评课稿苏教版语文二年级上册《识字3》评课稿2/2苏教版语文二年级上册《识字3》评课稿

苏教语文二年级上册《识字3》评课稿 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人芙蓉小镇
  • 文件大小17 KB
  • 时间2024-04-15