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幼教培训课件:《幼儿园语言教育的目标与实施》.pptx
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幼儿/小学教育
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幼教培训课件:《幼儿园语言教育的目标与实施》.pptx
该【幼教培训课件:《幼儿园语言教育的目标与实施》 】是由【haqia】上传分享,文档一共【21】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼教培训课件:《幼儿园语言教育的目标与实施》 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园语言教育的目标与实施一、《3-6岁儿童学****与发展指南》(语言部分)解读◆语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学****与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息,幼儿的学****逐步超越个体的直接感知。(语言对幼儿发展的重要性)一、《3-6岁儿童学****与发展指南》(语言部分)解读◆幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与***、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读****惯,进一步拓展学****经验。(语言交流环境与阅读环境的创设)一、《3-6岁儿童学****与发展指南》(语言部分)解读◆幼儿的语言学****需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣,用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学****特点和接受能力。(怎样学****语言)语言目标的两个部分倾听与表达目标一认真听并能听懂常用语言目标二愿意讲话并能清楚地表达目标三具有文明的语言****惯阅读与书写准备目标一喜欢听故事,看图书目标二具有初步的阅读理解兴趣****惯与能力目标三具有书面表达的愿望和初步技能《指南》语言领域目标制定的重要依据——儿童语言学****与发展核心经验★早期口头语言●交流谈话的经验●辩论的经验●叙事描述的经验●说明讲述的经验★早期书面语言●阅读图书的经验●熟识符号文字的经验●创意书写的经验★早期文学语言●文学语汇的经验●文学形式的经验●文学想象的经验◆幼儿园各类型活动(文学活动、早期阅读、谈话活动、讲述活动)中,幼儿语言学****与发展的核心经验分别是什么?二、基于《指南》精神的幼儿园集体语言活动设计一个有效的幼儿园教学活动,至少应该做到以下三点:心中有目标:★本次活动要促进孩子哪些方面的发展?★每个环节要实现的目标是什么?眼中有孩子:★孩子的语言发展水平如何?★孩子在活动中的兴趣水平如何?★孩子在活动中是如何学****的?需要教师哪些方面的支持?手中有资源:★有合适的教学素材。★有孩子喜爱的、有助于教学目标实现的教学材料。★:有趣基于幼儿发展水平,并对幼儿有发展价值(情感、语言、思维、想象、社会性等)幼儿有一定的生活经验
幼教培训课件:《幼儿园语言教育的目标与实施》 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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