36岁孩子适合看什么书.docx

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么”?可以学****大量的学问吗?可以用一个标准来衡量孩子的识字量、单词认知量吗?可以让孩子学各种各样的特长、才艺吗?答案是:最好不。在这个年龄段,妈妈可以指导孩子学拼音、数学、识字和英语。这里的“学”更像玩,而非一本正经地让孩子端身正坐,一动不动地“仔细学****引导一:指导孩子学拼音汉语拼音是孩子识字、说好一般话的基础,更是他汉语学****的奠基式的“工程”。所以,每位妈妈都应当重视孩子的拼音学****但拼音对于孩子来说,又是一种抽象的、枯燥的学问。若是妈妈没有好的指导心态或者好的指导方法,或许就会让孩子失去学****拼音的爱好。经典事例事例1:一位妈妈教3岁的女儿学****拼音。妈妈指着字母卡片上的字母说:“这是‘a’,跟着我念……”女儿跟着重复了一遍。突然,女儿的留意力被字母卡片上一个人张大嘴的图画吸引了,她问妈妈:“这个人为什么张着大嘴呀?”妈妈却说:“学****要一心一意,先不要看那些画,跟着我念,‘a’……”女儿噘了噘嘴,她觉得这样念真没意思。事例2:遥遥3岁半的时候,妈妈开头教他学拼音。她帮遥遥把字母编成了顺口溜。例如“阿姨阿姨aaa”、“两个门洞mmm”、“雨伞倒了ttt”……遥遥每次听见妈妈这样说的时候,都觉得很好玩,于是也跟着妈妈一起念。时间长了,遥遥自然就学会了拼音字母。事例3:妈妈给4岁的小榕做了一套拼音***牌,标上声母牌与韵母牌,母子二人常常一起玩***牌的嬉戏。嬉戏的时候,妈妈出一张声母牌,小榕出一张韵母牌,谁先拼出两张***牌组成的音节,两张牌就归谁,最终看谁赢牌多。小榕每次都和妈妈玩得乐此不疲,在这样的小嬉戏中,他也不知不觉地记住了很多拼音的拼读。教育感悟孩子在3—6岁这一阶段的学****其实是在为将来进入学校后的学****做预备。学****简洁的拼音字母,将会增加孩子对拼音,以至汉字的敏感性,等到他进入学校,再系统学****时就会轻松许多。