小学家长作业的心声.docx

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的声调、语气和表情,就足以理解这些孩子的苦恼了。太多的家长总是关注成果,而不是成长;关注名次而不是命运。她认为这里面一方面有应试教育的成分,另一方面也有家长的虚荣心在里面,家长在孩子成果面前的“被艳羡情结”占了上风。“很少有家长静心思索,那些总是一百分的孩子,长大以后,就真的也是一百分的人生吗?”案例三明明在进步母亲却看不到妈妈,我唱歌嗓子哑了,您却以为是踢球弄的,盼望您能多关怀我、关爱我,使我自己不会一个人迷失了方向。现在我?非常寒冷落,我也很孤独,由于您不管我还常常骂我打我……妈妈,您常常说,你看你学的那么差!每天上课不听讲,可是妈妈!我在学校的进步真的很大啊!我的数学语文都考砸了,英语(论坛)估量也好不到哪里去。你先做好心理预备,语文卷子昨天我没敢拿回家,这事先别告知爸爸。还有我在写小说,觉得天赋挺高。再有就是最近我的心情也不好,你俩什么时候能单独陪我一会儿?虽然你有时候打我,但是我还是很喜爱你。记者:这是两个学校生写的信,信中透露出孩子的无奈:孩子明明在进步、也有特长,自己感觉到了,可能也得到了老师的表扬,但是他最需要得到认可的家长却没有?发现。采访中,记者发觉,这种由于得不到家长认可而苦恼的孩子也不少。有家长表示,她对孩子的上课****惯和生活****惯很担忧,有时候都睡不好觉。“这种感觉很苦恼,等你长大了,有了自己的孩子,就会理解的。一个人有良好的****惯可比成果重要多了,好****惯会有好性情,好性情会有好品行。”也有家长盼望孩子能把妈妈当成伴侣,认为不需为成果不好赔礼和内疚,只要专心尽力,不用焦急。