幼儿园幼儿安全教育方案通用版.docx

该【幼儿园幼儿安全教育方案通用版 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【47】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园幼儿安全教育方案通用版 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园幼儿安全教育方案版幼儿园平安教育周方案。幼儿园幼儿平安教育方案【篇一】活动目标:1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。2、能依据图片大胆叙述画面内容。活动预备:故事《碗里的汤泼了》活动过程:1、老师讲故事,引起幼儿爱好,争论:汤泼了怎么办?老师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)假如你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?了解正确的处理方法。老师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要抓紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。2、连续听故事,连续争论:汤泼了怎么办?老师:我们再来听听,这个小伴侣的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小伴侣是怎么做的?(让开流下来的汤,再请***帮忙。)老师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小伴侣要立即让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请***帮忙处理泼下来的汤。幼儿园幼儿平安教育方案【篇二】又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进行教育,把一些简洁的平安防护学问教给幼儿,增加幼儿的平安防护意识,学****爱护自己的技能和方法,以便处理生活中可能消失的一些紧急状况。活动目标:1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识,对幼儿加强平安学问教育。2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。活动预备:情境表演“小明在家”、独拘束家的各种图片活动过程:1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的平安爱护教育。生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么方法解决。让幼儿各自争论,并把经受与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。(1)两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,假如这个人你不熟悉,你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又该怎么办?老师小结:小明和机智,遇到有生疏人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小伴侣们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?慌张失措有关心吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。4、老师总结。教育遇到突发大事,应沉者、有信念,做任何事情都要先用脑子想一下,信任自己能办好。幼儿园幼儿平安教育方案【篇三】目标:1、了解地震发生的简洁原理。2、初步把握发生地震时的一些自救方法。预备:教学挂图、幼儿用书《地震怎么办》。过程:1、观看地震图片,了解地震发生的简洁原理:(1)老师出示图一,并提问:你们知道图片中画的是什么情景吗?为什么人处处跑,房子都倒塌了?(2)老师出示图二,并讲解:我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止不动的,它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。假如它运动的力气过猛,地壳上的岩层就经受不住力的冲击,就会发生断裂,于是消失了地震。2、集体争论,学****自救方法:(1)假如发生地震,你会怎样爱护自己?幼儿阅读《地震怎么办》并争论沟通。(2)看?阅读上的人怎么爱护自己的?你能说出有哪些自救的好方法吗?老师总结:假如发生地震,在家里要躲在空的地方,如墙角;还可躲在厨房、厕所、贮存室等面积小的地方;千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外,可选择开阔的地方,避开高大的建筑物、危急物、高耸或悬挂物。幼儿园幼儿平安教育方案(篇四)一、活动意图:“平安第一,预防为主”,为了加强对幼儿交通平安教育管理,我园立足实际,制造性地开展交通平安宣扬教育月活动。二、教育目标:1、围绕交通平安教育月开展交通平安系列活动。关心幼儿了解生活环境中的担心全因素,增加平安意识,懂得一些自我爱护的方法,提高自我爱护力量。2、指导幼儿正确地学会看交通信号灯:教育幼儿走在公路上要留意平安。三、详细内容及要求:(一)、教育内容各班通过看交通图片、教育活动、嬉戏、看平安教育动漫光盘宣教片、实践活动等多种形式的教育方法,以“交通平安”养成教育为主要内容,丰富了幼儿交通平安常识,提高孩子们防范平安意识。如:语言活动:儿歌:《大公路》:通过学****儿歌,让幼儿学****看信号辨别红、绿灯。辨别红、绿灯,提高快速反应的力量。社会活动《走在公路上》发觉行人走在公路上可能会遇到的平安问题。留意观看并乐观参与争论。《汽车上》懂得乘车要留意的平安事项。体育嬉戏:开车竞赛能开心地参加活动,在活动中懂得遵守规章。(二)、环境创设:依据平安教育月详细活动内容创设一些活动区域,预备相应嬉戏材料。(1)在科学栏创设交通标记专栏,提高孩子的平安意识。(2)在幼儿活动区域简单发生危急处贴上“宝宝当心”的标志。(三)、家长工作:都说“孩子是看着父母的后背成长的”,父母假如严格遵守规章,那么孩子亦然。我们通过各班家长园地的版面,有效地向家长介绍一些平安学问,宣扬一些日常的家庭防护平安措施,使得家长和幼儿园有意识的同步教育。同时要求家长在家要准时排解一些隐性的担心全因素。自己以身作则,做孩子平安的榜样人,如骑摩托车戴平安头盔,自觉的遵守交通规章等,使得幼儿的平安意识逐步的变成自己的自觉意识。四、活动时间:20xx/4/11-20xx/5/11五、详细措施:1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动(每周一晨间谈话活动时间)向幼儿进行平安常识教育。2、依据小班幼儿年龄特点,结合嬉戏活动教给孩子初浅的平安学问。3、在日常活动中,引导幼儿自己查找平安和担心全行为,使幼儿更直接了解自我爱护的方法。4、老师时刻绷紧平安弦,在日常活动中提示幼儿留意平安。幼儿园幼儿平安教育方案(篇五)设计意图:平安教育是幼儿教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所,无论老师怎样留意,也难以完全避开平安事故的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的平安教育往往较多的停留在表面,让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,这样简单造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。结合3月26日的平安日,我们大班组设计了为期一周的平安学问学****和嬉戏。活动主题:平安教育活动时间:5月4---5月28日活动预备:1请幼儿留意在家里和路上的平安。幼儿知道交通规章和家里危急的地方,到幼儿园讲给小伴侣听。2环境布置:粘贴一些平安教育的图片和一些标记,引起幼儿的爱好和探究欲望活动流程:活动一《平安用电》活动要求:1、使幼儿了解平安使用电器得粗浅学问。2、培育幼儿的平安意识。活动二《活动中的平安》活动目标:1、通过活动,增加幼儿遵守活动规章的意识,远离担心全因素。2、查找教室里的担心全因素,并贴上标记提示同伴。活动三《平安学问大奖赛》活动目标:1、通过活动,进一步增进幼儿的平安意识,了解一些预防措施,提高幼儿自救与互救的力量。2、进展幼儿的分析、推断和语言表达力量。相关学问:教室内:1、电源:不能触摸电源,防止发生生命危急。2、窗户:不能爬到窗户上,也不能往下跳,防止发生意外。3、桌椅:幼儿不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。4、黑板、钢琴:不能钻到下面,不能爬。5、卫生间:地滑,留意不摔倒,洗手时排好队,不推不挤,防止碰伤。6、尖锐物品:不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。户外活动:1、站队:不推不挤,整整齐齐,下楼上楼时要靠右边行。2、嬉戏时:遵守嬉戏规章,不乱跑。3、玩滑梯:不推不挤,你先我后,不能爬,不能跳。平安标志七种:留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。教研组长张映映XX年5月4日幼儿园幼儿平安教育方案(篇六)活动目标:1、引导幼儿熟悉一些特别的电话号码:110、119、120,初步了解它们可以在紧急状况下如何正确拨打,寻求关心。2、培育幼儿的自我爱护意识和自救力量,产生情愿关心别人的情感。活动预备:1、《?给他打个电话》歌曲;自制课件。2、图片:写有110、119、120号码。3、实物:电话;警察、消防员、医生头饰。活动过程:一、观赏歌曲,导入活动内容。师:今日,老师请小伴侣们听一首歌曲,(老师播放歌曲《?给他打个电话》)小伴侣们你们知道这是什么歌曲吗?师:歌曲中的小伴侣在干什么??给他打个电话的时候必需先知道对方的什么?你家的电话号码是什么?有几位数字?你妈妈的手机号码是什么?有几位数字?师:生活中还有一些特别的电话号码?他们是什么呢?二、创设情景,了解特别电话号码的用途师:我们一起来看一看发生了什么事情,观看小熊家着火的课件。师:这是谁的家?发生了什么事情?小熊怎么了?同学1:小熊的家着火了。同学2:小熊坐在草地上哭。师:我们该怎么办?你们有什么好方法?(熟悉火警电话号码:119)师:这个电话号码和家里的电话号码有什么不一样的?在什么状况下要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的关心?打了这个电话什么车会消失?谁会消失?他们会做什么?师:我们一起来拨打119电话,我们?给他打个电话的时候要怎么说呢?(引导孩子们看清晰小熊家的门牌号)老师小结:我们不仅要拨打正确的电话号码,还要向对方讲清发生了什么事情及火灾现场的具体地址,这样消防叔叔才能准时地赶来救火。师:发生火灾的时候我们怎样准时的逃离呢?(幼儿回答)师:消防员叔叔由于我们准时地拨?给他打个电话并说出了小熊家的正确的地址,很快就到达小熊家扑灭了大伙,小熊不哭了,他说感谢中二班的小伴侣们!(出示消防员叔叔的课件)师:我们小伴侣说小熊更应当感谢谁?(课件出示老奶奶晕倒、小偷入室偷东西,学****正确使用电话号码“110、120,指导幼儿了解他们的作用以及相关的工作人员及其活动)师:你们知道为什么说这三个电话是特别电话号码吗?(鼓舞幼儿大胆回答)幼:由于这三个号码是三个数字的,人们在危急的时候用的,这三个号码是在紧急状况下使用的。老师小结:抢救火灾时,拨打火警电话119,消防员叔叔接到电话就会赶快来救火;抢救伤病人时,拨打急救电话120,医生接到电话就会赶快来抢救伤病人;抓坏人时,拨打报警电话110,警察叔叔接到电话就会赶快来抓坏人。三、情景再现,嬉戏巩固。1、嬉戏:少了哪个号码?老师播放课件,先同时消失两个号码,请幼儿说出少了哪一个号码?2、布置“火灾、有危重病人、失窃、”三个模拟场景,幼儿依据图片场景中需要拨打的电话进行场景表演。四、小结师:我们熟悉了119、120、110三种特别电话号码,知道了打特别电话时怎么说,这些特别的电话号码可以关心我们解决特别的危险困难,在我们的生活中还有114查询电话,但我们不能任凭乱打。师:老师把今日学会的特别电话号码编成了一首儿歌,盼望小伴侣记在心里。