幼儿园中班区域观察教育笔记模板 【收藏】.docx

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周我们班提议孩子从家里拿一本书来幼儿园,供孩子们在课余时间自由阅读,孩子们很喜爱?阅读,几个爱听故事的孩子经常会缠着老师给他们讲他们带来的图书上方的故事,这件事给了我一个启发,何不在每一天的午睡前给孩子们讲故事,让孩子们有一个稳定心情的过程,这样孩子们午睡前的一些兴奋心情会得到掌握。因人们的一切活动,包括脑力和体力活动,都受大脑皮质的指挥,假如孩子的兴奋心情得到了大脑皮质有效地抑制,孩子们午睡时就不会再那么吵闹了。这天,午睡时间又到了,我请孩子们做好睡前预备工作后立即上床,宁静做好老师将给你们将故事,诶,别说,孩子们一听老师要讲故事了,上床的动作比平常的要快许多,几个常要磨蹭的孩子也很快到床上躺好了,宁静地等着老师讲故事,于是我就给他们讲故事,十几分钟后,孩子们慢慢进入梦乡,一切都是那么安静。幼儿园中班老师观看教育笔记【精】作为一名新时代的幼儿老师,我们更应当观看和分析自己的教育方式,而教育笔记有助于提高老师的教育水平,有幼儿园教育笔记记你知道哪些呢?以下是我为大家细心整理的“幼儿园中班老师观看教育笔记”,欢迎您阅读和保藏,并共享给身边的伴侣!幼儿园中班老师观看教育笔记【篇一】俗语说:“千人千脾气,万人万模样。”作为一名幼儿老师,每一天应对的是几十张不一样面孔的幼儿,同时也是穿梭在几十种不一样的性格中。柴一圣小伴侣是班内一个比较害羞内向的孩子,一看这个孩子,你会认为他是个宁静乖巧的孩子,但接触长了会发觉,其实不然,或许正是由于他的孤僻,所以总会消失过激行为。孩子集中如厕时,他会趁人不留意,打一下小伴侣的头或拍一下小伴侣的背,这时就会有小伴侣告他的状:“老师,柴一圣打我。”追究缘由,一圣会很无辜地说:“老师,我没有打人。”其实,老师明白,这或许是一圣对小伴侣表示友好的一种方式,只是有些粗鲁罢了,但这样的行为究竟是不对的,老师务必对其进行教育引导。让他学会和小伴侣友好相处,体验和小伴侣一齐嬉戏的欢乐。说到嬉戏,又消失了一圣的有一大危急之处,当一齐玩玩具时,他会由于争抢某一玩具而张口咬人,作为老师,务必保证孩子的在园平安,当发觉孩子的这一行为,我们务必准时教育。而应对老师的质问,一圣没有感到可怕,他会和老师表白,慢悠悠的对老师说:“老师,他抢我的玩具了。”