行规教案二年级上.doc

该【行规教案二年级上 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【行规教案二年级上 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上1/28行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上行规课备课第一学期第一周课题上下楼梯靠右走教课目的使学生懂得上下楼梯守纪律,是为了保证师生安全。。行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上2/28行规教课设计二年级上教课要点教具准备。学校楼梯平面图。小朋友,我们的教课大楼高不高?我们上学、放学、歇息都要上下楼梯,假如上下楼梯不恪守行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上明理教学过导行程纪律,会发惹祸故造成危险。今日我们就来学****板书课题。老师先出示没有次序上下楼梯学生乱跑乱窜的图。你们看这样好不好?有什么不好?出示有次序的图。卡他们是如何上楼梯的?有什么利处?有序次的上下楼梯,才能又快又安全。创建情形,让学生在平川上假定上下楼梯。行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上训练先指名让几位同学进行训练,在分组训练。行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上经过今日的学****我们理解了上下楼梯只有靠右走,才能又小结快又安全。上下楼梯靠右走行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上6/28行规教课设计二年级上板书设计课题教课目的教课要点教具准备教学明理过程上下楼梯有序次,一个一个靠右走。不奔跑来不率先,上下又快又安全。行规课备课第一学期第二周升旗时行注视礼懂得肃立的含义以及什么状况、什么场合一定肃立;知道什么场合需要脱帽的标准动作。肃即刻的神情、行为、表情。国旗、国歌伴奏带。我们每日都要升国旗,那你们知道如何行注视礼吗/国旗是我们国家的标记,每个小朋友都要对国旗表示敬爱。如何敬爱国旗呢?要肃立、敬礼或行注视礼。行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上导行训练小结板书设计课题教课目的教课要点请看图片同学是如何做的?正直,两眼凝视国旗。两手五指并拢,两腿站直,脚尖稍分开。肃立。一个小组的小朋友站出来,老师要求分解动作,全班纠正。再请小组进行训练。同桌进行训练。全班同学在国歌声中模拟升旗,行注视礼。在升国旗时,对国旗表示敬爱,需要肃立,行注视礼。这是我们每个小朋友应当懂得的礼仪。升旗时行注视礼肃即刻的神情、行为和表情。行规课备课第一学期第三周要用尊称不呼名教育学生敬爱老师,懂得在校的根本礼仪。掌握在学校的五种根本礼仪:进校、进办公室、进教室、行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上8/28行规教课设计二年级上发言、路遇。行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上教具准备明理教学导行过程训练小品准备。我们平常为何对老师要用尊称呢?老师为了我们每日都很辛苦,我们从不认识字到此刻能读懂那么多的书本,这里有老师的伟绩,我们应当感谢老师,尊敬老师。:“老师早!〞:假如迟到,应当轻声推开门,向老师鞠躬以示抱歉,老师点头前面可进入教室。:轻生叩门,问:“能够进来吗?〞获得同意方可进入。:站立发言或放下作业本。注意的看着老师,不东张西望。不随意打断老师的发言。在马路上碰到老师该怎么办?老师来家访时该怎么办?上课时,老师发问自己该怎么办?进办公室,当要找的老师不在该怎么办?行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上10/28行规教课设计二年级上造作业时,老师和自己发言该怎么办?行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上对老师用尊称,是敬爱老师的一种表现,我们每一个同学都小结应当成到。要用尊称不呼名板书设计会面要说好,分手要说再会,表示抱歉说对不起。行规课备课第一学期第四周课题说话大方不拘束教课目的懂得礼貌待客,给人热忱的态度。学会使用礼貌用语。。行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上12/28行规教课设计二年级上教课要点教具准备教学明理过程2。学会使用礼貌用语。小品客人来学校时,你会款待吗?板书课题。为何要礼貌待客?敬爱客人也是表现自己文明的一种表达。行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上小品演示。有客人来时,问小朋友:你们学校的校长室在哪里?文导行文听后忙摇摇头走了。明显听了后说:“对不起,我也不太清楚。〞红红听了,说:“老师,在前面,请跟我走。〞小朋友这样做对吗?为何?行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上14/28行规教课设计二年级上训练小结同桌两人练****假如有客人来,我们对客人要热忱、大方,布拘束说话大方不拘束行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上板书设计不闪避要用礼貌用语行规课备课第一学期第六周课题有病有事要告假让学生懂得有病或有事情,必定要告假,这是自觉恪守行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上教课目的教课要点教具准备纪律的一种表现,作为少先队员应当恪守。准时讲信誉;讲到做到守信誉。图片、小品。行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上你们在平常的学****生活中有没有碰到患病或家里有事情的情况?你是怎么做的?明理写一张告假条或给老师打,是为了让老师放心,这是应该恪守的。板书课题。明显今日患病了,不可以来学校上课,他在家里很焦急,你能行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上18/28行规教课设计二年级上教学导行为他想方法吗?学生议论沟通。行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上过程明日下午,小红要去参加文艺竞赛,不可以上课,你能帮助他吗?小组议论沟通。,他预先没有请假,害得全班同学等了半小时,他这样做错在哪里?,小队长因行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上训练行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上为家里有事,未能准时到又不向队员说明状况,这样可否获得大家的体谅?分小组议论沟通。行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上经过学****我们懂得了有病有事,必定要向老师告假,小结努力求做一个准时讲信誉的勤学生。有病有事要告假板书设计准时讲信誉。讲到做到守信誉。行规课备课第一学期第七周课题有利游戏大家做让学生懂得参加正当游戏活动,有利于身心健康。。行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上23/28行规教课设计二年级上教课要点教具准备教学明理过程。出示一些不良游戏的画面。同学们,你们都喜爱参加游戏活动,那么你们都玩哪些游戏?你们为何喜爱?游戏有正当的,也有不正当的,我们要参加正当游戏。板书课题。行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上导行训练小结辨析议论:?这里的游戏,哪些是正当的?为何?〔正当游戏有利于身心健康睁开。〕?为何?〔不正当的游戏有百害而无一利。〕四人一小组议论有哪些正当游戏能够参加?为何?选举代表来介绍。参加不健康的游戏,不单浪费时间,影响学****并且及不卫生。我们要抵挡不良游戏的侵入。有利游戏大家做行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上25/28行规教课设计二年级上板书设计正当游戏有利于健康成长。不正当游戏有百害而无一利。行规课备课第一学期第八周课题学惯用品准备好使学生懂得,做好上课前的准备时上好课的根本条件,养成教课目的课前准备学惯用品的好****惯。课前准备好全部学惯用品。教课要点行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上准备工作做到快、静、齐。行规教课设计二年级上行规教课设计二年级上28/28行规教课设计二年级上