下载此文档

认识传统节日春节中班社会教案.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
1/16
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/16 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【认识传统节日春节中班社会教案 】是由【雨林书屋】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【认识传统节日春节中班社会教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计1/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节中班社会讲课设计中班主题:主题名称:传统节日活动安全实行与设计:中班级一、学****目标:经过主题研究活动,指引少儿初步认识传统节日春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳的来历及风俗,感觉中国传统节日的氛围。懂得七大传统节日的名称日期,进一步认识这些节日的社会心义。。学****和感觉传统节日的各样风俗,认识每一种风俗的庆贺方式培育少儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康感情,激励少儿用各样方式表达自己的感情。指引少儿主动参加庆贺传统节日的活动中来,,感觉故事内容的生动风趣,知道传统节日的由来的前因结果。学会制作传统风俗顶用于节日庆贺的资料,如:灯笼、风筝等经过吃大年夜饭、吃汤圆、看花灯、舞龙狮等活动中,让少儿感觉春节以及元宵节的喜庆、聚会的氛围。经过赏识传统节日的古诗,认识先人在传统节日中想念家乡,想念亲人的情怀。、制作月饼等进行多种美术表征活动,发展少儿的创立力和想象力,萌生少儿爱美、审美、表现美的感情。经过察看、记录月亮的变化,知道月亮每日都有不一样样的变化,时圆时缺,培育少儿爱科学、爱研究的的感情。经过户外踏青活动,让少儿亲密大自然。踊跃参加各样节日的筹办及庆贺活动,学会用合适的方式与人交往、交流、合作,共享集体活动的快乐。认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计2/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计能依据自己的兴趣,和家人一同制作节日庆贺的资料,培育少儿着手能力和创立力观月贺年三、环境部署:,主要包含少儿的表征作品、绘画作品、统计记录表、剪贴画、集体记录、亲子制作等。《致家长一封信》,知会家长有关主题的资料,请家长辅助配合讲课。“家园共育”,印发有关传统节日的一些资料,引发迹长对主题的关注。、主题活动进展状况等与孩子一同采集有关传统节日的图片、图书资料、丰富少儿的知识经验。5.(向家长发放检查表)与家长配合、要求家长达成各样检查表。。认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计3/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计能够请家长来园参加活动,和老师、少儿共同感觉节日做做、玩玩、尝尝的快乐。【地域投放】四、地域资料投放过年是我公民间最喧闹、最浩大的一个传统节日,在我国大概有四千多年的历史了。每年大大年夜,家家都要贴红春联、燃放爆竹;户户烛火透明、守更待岁。吃大年夜饭是过年最喧闹快乐的时候。大大年夜夜时,家人准备了一桌丰盛的年菜,阖家聚会,围坐桌旁,共吃聚会饭,心头的充分感真是难以言喻。一家人既是享受满桌的佳肴盛馔,也是享受那份快乐的气氛,桌上有大菜、冷盆、热炒、点心,一般少不了两样东西,。火锅沸煮,如火如茶,温馨撩人,说明红红火火;“鱼”认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计4/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计和“余”谐音,是象征“吉庆有余”,也喻示“年年有余”。这顿年夜饭要慢慢地吃,从掌灯时分出席,有的人家向来要吃到深夜。神童幼教系列课程总部][小认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计16/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计放爆竹是孩子们最欢喜的时候。爆竹声响是辞旧迎新的标记、喜庆心情的显现。街头巷尾传出的爆竹声“劈劈啪啪”,夹杂着各处的认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计16/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计谈笑声,此起彼伏,洋洋盈耳,交织成大大年夜快乐的乐章。放爆竹还有一个传说。传说在很古的时候,世界上有一种最残忍的野兽叫“年”。它一出来,见人吃人,见畜伤畜,它一年出山一次,人们发现了“年”有“三怕”——怕红颜色、怕响声、怕火光。于是,有一年腊月三十晚,大伙在门口贴上红纸,不停地敲锣打鼓、放爆竹,夜晚房屋里通宵点上灯。“年”夜晚来了一看,家家灯光透明;一听,各处放炮声,吓得它不敢进村。白日它又偷偷下山来,见仍是户户门上红,遍地咚咚响,吓得它胆颤心惊,调头又跑回去了。人们才把防“年”、“驱年”,变为安平稳稳地过年了。“年”没有了,但是过年的风俗仍保持着。鲜红的春联,绚烂的灯火,洪亮的爆竹,响亮的锣鼓,年年这样。压岁钱是由尊长发给晚辈的,有的家里是吃完大年夜饭后,人人坐在桌旁严禁走,等大家都吃完了,由尊长发给晚辈,并激励儿孙在新的一年里学****进步,好好做人。有的人家是父亲母亲在夜晚待儿女睡熟后,放在他们的枕头下。过年给压岁钱,表现出尊长对晚辈的关爱,和晚辈对尊长的敬爱,是一项整合家庭伦理关系的风俗活动。《走进中国的传统节日》讲课设计宋洁坤认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计7/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计讲课目的:认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计16/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计经过参加本次活动,让学生初步感觉祖国悠长的传统文化,进而提高对祖国的认识,激发学生活动兴趣,发展学生对生活的热忱。讲课重难点:中国传统文化的实质讲课过程:一、猜谜导入:走进中国传统节日二、整体感知:请依据阴历时间次序,:春节正月十五:元宵节四月份:清明节?七月初七:七夕节八月十五:中秋节?九月初九:重阳节??冬月:冬至?腊月初八:腊八节三、自由交流:讲讲你最喜欢的传统节日,它会让你想到哪些诗词、故事。四、合作研究,深入商讨认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计9/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计第一板块:端午粽飘香认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计16/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计、端午节的由来纪念屈原说;纪念伍子胥说;恶月恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等等。但千百年来,屈原的爱国精神和动人诗辞,已宽泛众望所归,所以,纪念屈原之说,影响最广最深,占有主流地位。、端午节风俗赛龙舟?吃粽子?插艾第二板块:春节知多少、认识阴历新年的意义与典故它发源于原始社会的“腊祭”。人们经过一年勤奋奋动,在岁尾年初之际,用农猎收获物来祭祀众神和先人,以感谢大自然的赏赐,渐渐形成了庆贺岁首的风俗。传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶,向抵达正月十五,此中以大大年夜和正月初一为热潮。认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计11/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计春节传说之一:熬年守岁;春节传说之二:万年创立历法说;春节传说之三:贴春联和门神、认识阴历新年传统食品的意义比方:春节,我国好多地域都有讲究吃年糕。年糕有黄、白两色,象征金银,年糕又称“年年糕”,与“年年高”谐音,寓意着人们的工作和生活一年比一年提高。、认识春节传统风俗活动祭灶扫尘春联年画大年夜饭守岁爆竹贺年、下边的对结合适哪个行业?大地回春大好河山添新貌万象更新风流人物数今朝学海无涯勤可渡书山万仞志能攀希望人间人无病何愁架上药生尘认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计12/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计脚扎实地育桃李勤勤奋恳做园丁认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计16/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计远求国内收藏本快读人间未见书、讨论:跟着中国与世界的接轨,好多西方节日也随之传到中国,比方圣诞节、愚人节,作为中__你,更愿意过什么节日?五、小结节日是我们生活中间的一部分,它已经融入了我们生活中间的各个方面,我们在这个传统文化氛围下生活,各样风俗、节日不知不觉影响着我们的言行举止。节日也是我们中华民族传统文化的一个重要构成部分。中华民族历经五千年的历史,拥有绚烂绚烂的民族传统文化。今日我们所认识的也但是但是此中很小的一部分,就让我们走出讲堂,连续去研究,去发现。你都有哪些好方法能帮助我们研究认识这些节日呢?到图书室查找资料到阅览室阅读有关风俗风情的报纸杂志认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计14/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计听尊长们口述有关风俗故事认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计16/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计实地进行察看从年历上查找利用网络进行查找有关内容六、部署作业:以小组为单位,看望节日发源,搜住有关清明、中秋、重阳等节日的传说、故事。【活动背景分析】我国是历史悠长的文明古国,丰富的民族传统节日是中国文化不可缺乏的一个重要构成部分。每个节日都有它的历史渊源、美好传说、独到情味和深广的民众基础。它们反应了民族的传统****惯、道德风俗和宗教见解。跟着国家的开放,西方文化的侵润,在社会上形成了洋节超出越喧闹,传统节日却备受冷淡的现状。所以,我们要经过传统节日这个窗口,学****继承和弘扬中华民族的优异传统文化,在学生的灵魂深处夯筑起民族文化殿堂的基础,提高学生的民族人文修养。认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计16/16认识传统节日,春节幼儿园中班社会教学设计

认识传统节日春节中班社会教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数16
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人雨林书屋
  • 文件大小58 KB
  • 时间2024-04-16