下载此文档

记事作文教学计划.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
1/8
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/8 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【记事作文教学计划 】是由【雨林书屋】上传分享,文档一共【8】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【记事作文教学计划 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。记事作文授课方案授课时间:2010年5月6日上午第四节授课地址:西盟县力所乡小学授课班级:力所乡小六年级授课内容:记事作文授课授课重难点:将事情写详尽、把经过写清楚授课方法:小组合作、学****游戏授课目的:1、学会记事,要把事情的经过写清楚,也能够写这件事使你理解了什么。2、经过事情表达童年的美好,旨在突出“趣”,选择自己印象最深的事,表现个性化。3、记事的内容详尽,要说真话、真话、心里话,中心明确。授课准备:小丑头像卡片二张、教师下水文、范文若干篇授课过程:一、游戏导入,激发情味。1、教师发言导入游戏活动。同学们,今天我为大家带来了两位朋友,你想认识他们吗?好让我以热忱的掌声请出灵灵和妙妙。(教师随机粘贴两张小丑头像)大家喜欢他们吗?请同学们仔细观察一下,我们的灵灵和妙妙缺了什么?教师引出“贴鼻子”游戏2、讲清游戏规则。3、睁开游戏活动。二、小组同学间互相交流谈游戏感觉。思虑:1、在什么时间、什么地址睁开什么游戏活动?有哪些同学参加了游戏活动?2、游戏活动的规则怎样?3、在游戏活动中你有什么体验?(你是怎样参加游戏活动的)4、经过参加游戏活动你有什么收获?三、小组交流告告。(教师相机进行板书)四、教师下水文领路,谈论写法。1、读下水文,学****写作方法。记一次幽默的活动“叮铃铃”“叮铃铃”一阵轻快悦耳的上课铃打响了,随着铃声,老师走进了教室。一踏上讲台,老师就在黑板上粘贴了两个小丑。小丑有眼,有眉毛,有嘴巴,就是没有鼻子,老师对我们说:“现在你们给小丑画鼻子,若是你们画对了,小丑就会笑,若是画错了,小丑就该哭了。”我们大家都蠢蠢欲动。老师先叫了叶明和杨丽两位同学示范游戏的规则。老师先用毛巾蒙住了她俩的眼睛,接着请她们的同桌把她们送到讲台边上,画前能够先打开毛巾看一看小丑鼻子的大概地址,用毛巾重新蒙住眼睛。尔后,她们就一步一步向前探究着走,到了黑板前,拿出早已画好的鼻子靠着自己的记忆把它贴在小丑的脸上,这时同学们就大声喊“向左”“向右”“向下”“向上”同学们的喊声快把教室撑破了,同时也把他们给搞晕了。她们在自己以为对的地方贴上了一个鼻子。教室里的笑声更大了,老师帮她们解开了毛巾,她们也大笑起来。原来她们是一个把鼻子贴在了两眼中间,一个把鼻子贴在了右当前边。终于轮到我上了,我用毛巾把眼蒙上,尔后由我的同桌岩理把我扶到讲台边上。蒙眼睛前我已仔细看了小丑鼻子的大概地址。我一步一步探究着走到了黑板前,我探究着拿出鼻子就想往画上贴,这时我听见同学们说“往上”我就往上,说“往下”我就往下,说“往左”我就往左,说“往右”我就往右。我被同学们的指挥搞晕了,只好依照我自己的记忆给小丑贴上了鼻子,我刚贴好就听见同学们一阵热忱的掌声,等我打开毛巾一看,贴得正好。这时我感觉小丑忧如也在为我的成功而微笑。此后登台贴鼻子的同学有的把鼻子贴在了耳朵上,有的把鼻子贴在了头上,有的把鼻子贴在了嘴上,有的把鼻子贴在了头外边,每一次都会惹得同学们哄堂大笑。同学们有的笑得直抱着肚子、有的笑得直不起腰来,在欢笑声中我们的游戏结束了。经过此次活动,我理解了,做什么事都要仔细观察,尔后再去做。这样做成功的机率就会大些。2、教师出示谈论题目(先分组谈论,尔后各组长报告,师生共同谈论、补充)。事情发生的时间:事情发生的地址:事情发生的经过:事情的结果及感觉3、教师小结:记述活动,开头也要和记述文相同,先交代一下活动的时间、地址和人物,接着写活动的开始、经过和结果,重点是写活动的经过。对活动场面的描述以“动”为主,要刻画特定环境中的活动,使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气味。场面有两种情况:一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。描述场面,要有必然的线索,必然的序次,常用以下几种方法:一是由主要的到次要的;二是定点观察,按空间序次描述,按必然的方向序次去表达;三是采用移步换景法,按自己活动的序次去观察。五、学生快速****作,教师巡视。范文一:记一次幽默的活动“哈哈哈”咦?这是哪儿传来的笑声呢?原来是我们四(面的活动课-------画鼻子游戏5)班在进行一堂别开生只见胡老师在黑板上画了一张可爱的笑脸:嘴巴弯弯的,眼睛笑得眯成了一条缝。可美中不足的是这张可爱的脸上没有鼻子!哦,原来这就是我们活动课的内容:画鼻子。胡老师说:“谁愿意上来画鼻子?”话音刚落,同学们你追我赶地举起了手,嗬!真像一片小树林啊!手举起来了,还怕老师不点自己的名字呢!所以同学们一个劲地叫着“我!”“我来!”胡老师从众多的小手中挑出了杨光的小胖手。他乐颠颠地跑向了讲台,像服了愉悦剂相同,真是个好运者。可底下的同学却不钦佩地叫起来了:“唉!唉!”杨光上去此后,胡老师拿起一条红领巾,叠了几下,蒙在杨光的眼睛上,尔后打了一个结。胡老师问:“你能看见吗?”杨光摇了摇头。胡老师又让杨光在原地转了三圈。我想:他可能找不着北了吧!杨光像企鹅相同摇晃着往前走,走到黑板前,探究了一阵,选了一个他以为正确的地址画了一个小鼻子。我定睛一看,立刻哈哈大笑起来。原来,杨光把鼻子画到了销声匿迹。当胡老师去掉杨光脸上的红领巾时,他才茅塞顿开,吐了吐舌头,不好意思地笑了。胡老师又请了几个同学,他们有的画到了脸旁边;有的画到了眼睛上。更可笑的是,有的居然画到了头上,像给笑脸加了几根头发似的。快乐的笑声此起彼伏,不停在教室上空徘徊。我感觉,我们总是在和快乐交朋友。这时,老师又喊了牛怡然,她笑着上去了。牛怡然先比了比身高,她自己的鼻子正好是笑脸的鼻子的地址。胡老师说:“能够先闭上眼睛试一试。”牛怡然便把眼睛闭上,沿着讲桌往前走,再把手放在黑板的某一个地方,她睁开一看,正好,就是鼻子的地址!经过这一番比划后,牛怡然决定“冒险”一次。等眼睛被蒙上后,牛怡然谨言慎行地往前走,生怕摔一跤,惹出大笑话。可牛怡然这会儿不仅没有画上鼻子,反而在不知不觉中下了讲台,往电脑那个方向走了!全班同学立刻哄堂大笑。听到笑声,牛怡然摘下红领巾,知道自己走错了,忙往正确的方向走。牛怡然走到笑脸眼前,选了一个她自己以为正确的地址画了一个拱形桥似的鼻子。我一看,正正好的地址!即刻,教室里响起了雷鸣般的掌声。那个可爱的笑脸显得更可爱了,它好象对牛怡然说:“感谢你,为我添上一个小鼻子!”快乐的岁月总是赶忙的。这堂语文课不但充满了笑声,还让我理解了:只有靠智慧解决问题才是真实的好方法!范文二:一节幽默的课今天是7月31日,第三节课,海燕老师快乐的对我们说:“今天我们来做个游戏,大家说好不好?”话音刚落,我们全班喝采雀跃,快乐的问:“是什么游戏呀?”老师说:“这个游戏叫绑腿跑!一个很好玩的游戏!”这时,上课铃突然响了海燕老师拿出来两根长长的绳子走进了静静静的教师。我既好奇又迷惑儿,心里怦怦的跳着,不能够停止。心想:上语文课怎么带这个啊,今天老师做的这个游戏必然很好玩。老师开始宣布游戏规则:要求大家的把课桌全部此后拉,同学到达讲台前面,排成男女两大队。现在,从男生队中选出两名代表,出队来向女队挑战。把两条绳子分别绑在我的左腿和队友的有腿的脚脖子上,谁先到达目的地,就算那一对赢。游戏立刻就要开始了,我对王玠翔说了许久,他才理解游戏规则。我们这一轮儿的对手是一对小胖墩儿,我心想:她们那么胖,必然会把我们挤到一边去的,我立下信心想,我们是不会输给你们女生的,只要我们配合默契,同心戮力,就能赢她们。我们俩个互相搭着肩膀,挨着紧紧的,开始跑了,我们先迈出被绑着的那两条腿,在迈出另一条腿,就这样配合的很默契,跑呀跑呀,王玠翔突然趴在地板上,我这下心里很慌,完了完了,这下可惨了。我连忙把他拉起来,连续跑,终于到达终点。往回一看,我们俩特别吃惊,原以为刚刚王玠翔摔倒的时候,她们已经高出我们了,可没有想到她们还在我们的后边,我们哈哈大笑起来。游戏结束了,最后的冠军属于我们,我俩笑脸满面,惊喜若狂。男同学们大声喝采着,为我们俩拍手鼓掌!嘴里大声喊着:“你们女生是比但是我们的,~~哈哈~~~。”经过此次比赛,我懂得了:做什么事情都不能够轻易放弃,只有大家的配合默契、团结合作、同心戮力,才能获取最后的成功。这节课真幽默啊!它在同学们的欢笑中和喝采中很快的就结束了!范文三:跳绳比赛多姿多彩的校园生活好像五彩的万花筒。当我再次重拾一颗颗美丽的可贵的宝石时,那一次幽默的跳绳比赛又涌现在我的眼前。那天碧空如洗,万里无去。一场别开生面的活动将要开始了。我们五年级两个班和六年级一个班的参赛选手站到指定地址后,只听一声哨响,选手们一个个快速地将绳子旋转起来,一个个手臂不停地摇动着,绳子像乖乖兔相同在空中划过一个又一个美丽的弧线,这时,我的心弦崩得紧紧的,忧如也随着绳子一下一下地跳动着。快看!张大磊神情专注,情绪牢固,目视前面,一看就知道这冠军非他莫属。痛惜绳子很短,而张大磊长的太高,刚跳50多下便像战胜了仗的公鸡——垂头丧气地败下阵来。我心里的一块石头马上被吊了起来。再看王博,他手里的绳子像蛇相同快速而轻快地拍打着地面,若是静静地倾听,忧如还可以够听到地面略微的哭泣。呵!她跳了一百零四下了,这时的她早已满脸通红,汗流浃背了。糟糕!她体力不支,也败下阵。这时,我们班只剩下彬彬一人了,他真不愧为我们班的体育健将呀!我的心“咚咚”地跳个不停,恨不得立刻帮他一把。这时我看到站在他身后的老师伸出了四个手指,比赛已经很长时间了,总不能够只有40个吧!必然是四百个!只见他身,轻如燕,一个个美丽的弧形从他脚下飞过,老师的手也在渐渐增添,我的心也宁静了好多。就这样,优秀的表演只有一片刻,比赛结束了。可我知道,这颗珍珠将时时拍打我的心扉,我永远抹不掉这份美好的回忆。

记事作文教学计划 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数8
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人雨林书屋
  • 文件大小81 KB
  • 时间2024-04-16