2024年初一周记反思（通用20篇）.docx

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我是一名年青的教师,我感到过多的作业是种负担。但是我发现在我身边的教师中有不少人给不堪重负的小学生留下了没完没了的作业。仅仅是小学阶段要掌握的那2500个汉字就足够让他们手忙脚乱了。一个汉字一定要写上几十遍吗?这是一项极为枯燥的作业,小学生因此就足以对语文课产生抵触情绪了,再加上那些让学生死记硬背的条文,段落等,给孩子造成很大的心理负担,说严重点,这甚至对孩子们是一种摧残。 对作业问题进行认真反思,我认为应该考虑以下几点:首先,汉字有汉字的特点,也一定有其记忆特点和记忆规律。其它语文知识也一样。心理学界对记忆规律已有大量研究,且已证实记忆是需要重复,但重复的数量是有规律的。超过这个量的规律就成为过度记忆,对记忆是有负面影响的。我们的小学教师应该在此基础上广泛实验,研究一个合理的'练****量和练****间隔。搞清楚想通过某一次课外作业就使学生终身不忘是有悖记忆规律的。如果这种研究得以进行和推广,那么再剔除掉那些无谓的作业负担,减负就会按照教育规律真正落到实处。反过来,这一问题不解决,那么桌面上的负担减了,但这些负担会转入地下,由那些不放心的家长再给补上这一“课”。如取消掉所有的家庭作业是否合理也需商榷。第二,要研究作业与学生对语文课兴趣的关系,要使作业既能激发学生思维,保持学****兴趣,又不加重学生负担。这不但有作业量的因素,也有作业方式的因素。这种研究极有价值,卓有成效,也非一日之功,需要第一线的老师们精心研究。 初一周记反思篇6 在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。 经过我的仔细反思,我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。 但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学****的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏****惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的'问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练****我一定要在考试的过程之中认真审题,自****读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误. 拿了试卷,回到家里,父母狠狠地批评了我一顿,我无言以对,因为我砸了。输就输在一次又一次地认为考试很轻松;输就输在一次又一次地认为自己很聪明;输就输在一次又一次地认为自己肯定能考上九十分的侥幸心理! “别灰心,儿子!失败乃成功之母,大丈夫何惧一次小小的失败!”老爸一本正经地拍着我的肩膀,鼓励我说。 对,我不能因为一次考试失败就丧失了信心,迷失了自我。我要站起来,奋起直追,追求我的梦。因为凡事不可能次次都成功,我要学会在失败中体会,在成功中明白。只有不怕失败,百折不挠地一次次站起,才会享受到成功的喜悦 期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。 对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的! 初一周记反思篇7 这次语文考了80分,真是好遗憾啊!这次期中考试考的还不错,班里第二,年级第69名,但是语文成绩没上优秀率! 唉.......我觉得这次期中考试能冲到前面去主要是副科成绩好,主科成绩嘛,语文80,数学100,英语84。看着这种形势,有点后怕啊!下次月考可没有副科考试,拼的是主科实力,还记得上次月考只排了个年级170,班里第9,看来高手还是多啊! 再分析一下吧,除了数学,我语文和英语都没有上优秀率,如果这次副科成绩不算在内,我很有可能没进前180名啊(想到这儿,冷汗直冒)! 所以,我要好好学,争取次次都在前几名。但这也不能是嘴上说说就能达成的,这次大 家都没有考好,考后肯定有高手做出深刻的'自我检讨,下次的前几名就不是那是容易进的了。 因为考试考的好,肯定要被调到前两排去,那样最好了,能更好的跟老师互动,看清黑板,听老师讲课也更清楚。 我要好好学语文,努力做到上课不开一丝小差,把老师讲解的知识紧记脑中,下次不再在老师讲过的知识上丢分了。并且,我还要在自己爱看的散文上加一些名著,把它一读再读,将用的好的词句记在心上,使自己的文章更加的美。 不知怎的,平常我的语文还不错,可为什么一到考场上就发挥不出应有的水平?我觉得可能还是平常练****的不够多吧?所以,平常空闲时要多管管博客,发博文,还有一点,什么文章我都要学着写,不然会吃亏的。 加油!加强语文和英语,让它们和数学一同并进。 为下次月考迎战! 初一周记反思篇8 今日月考的试卷发了下来,我打开卷子看到上面的分数大吃一惊,语文七十五分,数学竟然只有六十八分。天哪!怎么会这样? 老师见我们都看过了卷子后说:“咱们班这次月考算是全学年中不错的了,有些同学进步了,但也有一部分同学退步了。”听老师这么说我感觉自己是班上最差的,周围好像有许多鄙视的眼光盯着我,脸上不禁发烫并低下了头。 我心里不停地埋怨自己,怎么这么差劲,不但有些题不会,。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题,竟然被扣了五分,在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典,平时还给我讲成语故事让我加深印象,可我就是不理会。 再说数学就更让人沮丧,因为马虎竟然丢掉了二十二分,比如:第五大题中的第二题,我将小红的距离标反了,结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第三题,我将活动项目看窜了,结果虽然答案巧合的对了,可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少,哎,我怎么总爱犯马虎的毛病啊! 通过这次月考我不但感到了自己学****的退步,更感到由于以往不努力学****以致根基不扎实。为此我要下决心从现在做起:平时多积累一些成语和好词好句,每周都要默写学过的生字,养成长翻看字典、词典的好****惯;上课时注意听讲,回家认真完成作业,无论在平时或考试的时候都要仔细读题,克服爱马虎的毛病。随着年级的升高,学****的难度加大,我必须抓紧时间在短时间内让自己赶上其他同学,随着他们一起升入风华高学。 初一周记反思篇9 我们班的孩子原本怕写****作,但因为有了这段时间的****作讲评课,孩子们每次都会很认真地写好****作。期待能在大屏幕上看到自己的****作。现在我班的****作讲评课是学生最爱上的课型之一。新课标对****作修改的要求是,修改自己的****作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。我认为,对小学生的****作,应该以鼓励为主,多以欣赏的眼光看孩子的文章,榜样的`力量是无穷的,夸奖写得好的同学其实就是在为写的不好的同学,指路,告诉谈们该怎样把自己的文章写好。我这次主要挑选了几段精彩开头和结尾,还有一些动作、语言描写精彩的段落****作讲评课虽然每次只能讲三、四个问题,没能将孩子的一篇文章从头到尾的改好了,但细想想:以前孩子写了一篇文章,我们也花了很多的时间修改。也让写得好的同学读自己的文章,进行优秀文章的展示,问题文章的讲评。但孩子们能记住多少呢?而讲评课我一节课针对一类****作进行讲评,虽然只讲到了几个问题,但是一可以到就是收获,一学期下来就可以研究十几个问题,一学年上下来,可以说孩子们****作水平就可以有很大的提高。