语文部编版七年级上册《秋天怀念》导学案.doc

该【语文部编版七年级上册《秋天怀念》导学案 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语文部编版七年级上册《秋天怀念》导学案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。语文部编版七年级上册《秋季的》导教案语文部编版七年级上册《秋季的》导教案语文部编版七年级上册《秋季的》导教案秋季的学****目标朗诵课文,推测语气,掌握感情变化。思虑本文要旨,感悟感情。品读文章细节,理解“好好儿活”。自主学****阅读下边的小资料,达成累积。(1)作家作品史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日),中国作家、散文家。1951年出生于北京,1969年去***一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。今后又患肾病并发展到尿毒症,靠着每周3次透析保持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人联合会副主席。自称职业是患病,业余在写作。2010年12月31日清晨3时46分因突发脑溢血去世,享年59岁。代表作:散文《我与地坛》。(2):瘫痪()()砸碎()()憔倅()()捶()打絮()叨仿膳()彻夜(),将以下词语增补完好:喜出()外翻来()去jué()别làn()。语文部编版七年级上册《秋季的》导教案语文部编版七年级上册《秋季的》导教案语文部编版七年级上册《秋季的》导教案《秋季的》是______编著的一篇________的散文。文章主要讲了“我”双腿瘫痪后,性情变得暴怒无常。母亲为了鼓起“我”生活的勇气,在她大病缠身,肝病疼得她彻夜彻夜睡不着觉的状况下,坚持要_________。在她生命的最后一息,马上离他人间时,内心还惦念着“我”和未成年的妹妹的故事。(2)文章经过生活中的几件小事,经过在“我”发性情时,母亲“静静地躲出去”、“偷偷地注意”、“又静静的进来”,在“我”赞同去北海公园看菊花时,母亲又“乐不可支”、“一会儿坐下,一会儿站起”等词语和情节的描绘,充分表现了母亲对儿子的_____、_____、______,说了然母爱的__________、__________,表达了人人间的母子亲情,令人感人!频频朗诵课文,推测语气。听读课文朗诵。要求:正确——流畅——有感情示例:她此刻▲很听我的话,就像我小时候▲很听她的话相同。合作研究初读课文,理清思路假如将这篇文章标题中的“秋季”两字去掉好吗?为何?我是如何不“好好儿活”的?找出详细语句,进行分析。母亲又是如何让我“好好儿活”的?找出详细语句,进行分析。二、精读语段,品读细节“不,我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”语文部编版七年级上册《秋季的》导教案语文部编版七年级上册《秋季的》导教案语文部编版七年级上册《秋季的》导教案联合内容谈谈文中加点的动词“扑”和“挡”为何用得好。2.“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说”“忍”住哭声的母亲还“忍”住了什么?三、思虑要旨,“好好儿活”?文章结尾写“我”赏析灿烂的菊花,这样写有什么作用?讲堂小结合作研究答案初读课文,理清思路①“秋季”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋季”相关。②“秋季”是“我”不幸遭受、黯淡心情的写照,拥有象征性。③“秋季”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。“暴怒无常”、“砸”玻璃、“摔”东西、狠命的“捶”腿。表现了腿残后的悲伤、绝望与迷惑。母亲“静静地躲出去”、“偷偷地注意”、“又静静的进来”。面对着语文部编版七年级上册《秋季的》导教案语文部编版七年级上册《秋季的》导教案语文部编版七年级上册《秋季的》导教案我的暴怒,母亲“躲”、“忍”、“挡”。“躲”:表现母亲不肯让儿子看到语文部编版七年级上册《秋季的》导教案语文部编版七年级上册《秋季的》导教案语文部编版七年级上册《秋季的》导教案自己的悲伤,但又不放心儿子一个人在家呆着;“忍”:写出了母亲面对残疾儿子,即使自己身患大病也不想让儿子失掉活的希望;“挡”:表现母亲想让儿子踊跃乐观地活着,她要挡住的不但是落叶,更是一扇通向死亡的门。最后建议我去北海看菊花。希望我看到世界的美好。二、精读语段,品读细节母亲时刻为儿子着想,细节描绘的运用令人物性格刻画鲜亮,感人至深。母亲忍住的是对儿子病痛的悲伤,忍住自己的病痛和对儿子的忧愁。三、思虑要旨,感悟感情不不过是活着,而且真实理解生计的意义和生命的价值,希望儿子从磨难里走出,找到自己存在于这个世界的价值。写出了菊花蓬勃的生命力,衬着出悲壮、深邃的气氛,突出了“我”的心理从悲伤、绝望转向光明、坚毅的变化。语文部编版七年级上册《秋季的》导教案语文部编版七年级上册《秋季的》导教案语文部编版七年级上册《秋季的》导教案