下载此文档

通过小社团活动让幼儿更好展示个性一些尝试.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
1/6
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/6 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【通过小社团活动让幼儿更好展示个性一些尝试 】是由【流星蝴蝶龙泉剑】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【通过小社团活动让幼儿更好展示个性一些尝试 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。“小社团”——给幼儿一个充分展现个性的舞台市东xxxx澍煜xx学前教育课程指南》中明确指出:xx教育要着重初期幼儿潜能的开发——着重个别性。也就是尊敬幼儿的个体差别。课程实行重申活动的计划性和灵巧性的有机一致,倡导集体、小组、个别学****的方式相联合,教师要充散发挥教育机智,抓住最正确教育机遇,以适应幼儿的个体差别。在实行基础性课程和园本课程的过程中,我们还试试经过“小社团”活动,作为课程的增补,以求更好的将幼儿个性化的特点与课程内容有机整合。让孩子们让自己的喜好有所展现与发挥,同时获取更进一步的提升“兴趣”是指一个人踊跃研究某种事物及喜好某种活动的心理偏向。它是人认识需要的情绪表现,反应了人对客观事物的选择性。每个孩子都是独立的个体,因为所处的发展阶段、教育环境、生活经验不同,都有自己的发展特点,自己独到的兴趣。在平常的xx的自由活动,我们常常能看到这些情形:有的孩子一听到节奏感强的音乐就会摆起程体,随着节奏又唱又跳;有的孩子总爱钻在有绘画或许供给小制作工具的地方,玩的意犹未尽;有的孩子则以看到他们认识的图片就用自己知道的英语单词不断的念,仿佛必定要他人听到,赐予回应才会罢手,也不论场合能否适合。其实都是孩子最本色的表现,是个性使然。但常常因为当不时间的限制,或许集体活动的规则,使得孩子们不得不先听从集体的活动。凡是碰到这样的状况,孩子们总显得有些无能为力。那么在xx活动中可否有一种活动既能让孩子们尽兴的在自己的喜好中快乐徜徉,又能在自己的专长中获取提升呢。上学期,我们从幼儿自己兴趣喜好出发,展开了混班形式的“小社团”活动,目的在于为孩子们的喜好或许某一方面的技术供给更大发挥展现的空间。经过近一年的探索实践、我们有了许多领会:先期准备:1/6拟订“小社团”活动内容将新课程中的主题以及园本课程内容相联合,进行提炼和转变课程内容,将目标有效转变为幼儿的身心发展。“小社团”中的内容各具特点,以知足幼儿更高的活动需要,可激发幼儿交往、建构、音乐、绘画、赏析等方面的兴趣,着重幼儿想象创建,着手操作,艺术表现,勇敢表达,创新自信各样能力的发展,使幼儿在自然快乐的活动中获取提升。舞林大会——在节奏激烈的乐曲中,勇敢动作,展现自己创意DIY——发挥想象创建力,用不同材质的资料作出自己喜爱的作品xx功夫——熟****武术的基本动作,经过有力的动作,展现出一个“小小男子汉”欢喜ABC——在快乐的游戏中熟****单词,培育对英语的兴趣。建筑大师——经过不同的积木搭建,创建出孩子们设计的“建筑”百灵鸟——用正确的发声方法,让幼儿更喜爱这一活动,能大方,自然的演唱故事大王——开朗可爱的形象装束,给予童趣生动的语言,吸引幼儿试试完好、大方的进行故事表演画神闲——掌握基本绘画技术,鼓舞孩子用作品展现自己对美好世界的感受二、不同形式的“小社团”招募活动在各个“小社团”的组建过程中,“小团员”的招募我们也从幼儿年纪的实质出发,展开不同的形式。同时人员名单的拟订,以幼儿的近来发展区作为参照原则,着重幼儿不同个体的发展,让孩子们在自己的兴趣或许专长上更好的发展,力争为每个孩子后续的学****成长产生踊跃影响2/6小班:因为幼儿刚进入新的环境,开始新的生活,年纪小,好多****惯都还未曾养成,生活经验,理解能力有限,因此我们采纳由家长介绍与教师察看相联合,决定参加的名单中班:孩子经过一年的熟****对园内环境,教师都熟****了,理解,认知能力也有了必定发展,但兴趣与喜好不稳固,他们也不真实清楚自己究竟想参加的是什内容,因此我们采纳:以幼儿自己兴趣为主,辅以家长,教师对幼儿的察看认识,经过商议,决定参加的名单。大班:孩子们的理解,交往都达到必定水平,对自己的想法也能表达,因此我们让幼儿自主选择参加内容,并在产生矛盾时,鼓舞由幼儿自己商议解决方式,达成“小社团”的报名单在决定每个“小社团”成员名单的同时,我们也将幼儿的年纪中,对于个性特点,即:“幼儿期孩子的能力与兴趣喜好仍处于不稳固,没定型的时期,任何兴趣都有可能转变为其余喜好”考虑此中。因此,名单是灵巧,并不是千篇一律的。在下一学期,幼儿都能够改变自己的选择,参加其余兴趣“社团”,充分让幼儿自主的在自己喜爱的兴趣内容中感觉快乐游戏学****的乐趣创建与“小社团”内容有关的活动环境幼儿的兴趣与活动的参加,易受所处环境的影响,为了让幼儿有更好的情绪参加活动,我们开拓不同的活动室,如:建筑大师的活动是安排在贴有不同房子建筑墙纸建构室,并利用开放式玩具架将建构器具进行合理搁置,让幼儿顺手就能拿到自己所需的积木;“创意DIY”的活动则安排在了创意室,那边搁置了高低形状不同的,能供幼儿展现作品的展现架,四周都是用废旧资料制成的作品,小工具。为幼儿供给制作DIY的灵感,也能经过作品的保存展现,,让孩子们已进入活动室就有身临其境,很自然的将自己角色进行转变,高兴的投入到活动之中让教师在“小社团”活动中各展所长除了知足孩子的兴趣,各个“小社团”的活动设计,实行者——教师也有了各展所长的机遇,老师们来自不同的学校,喜好也不相同,音乐系老师有一副好听的歌喉,有的老师舞蹈达到国家六级舞蹈水平,有的老师指导的幼儿绘画多3/6次在市里获奖。相同的兴趣专长让教师与幼儿找到了更多的共同点进行互动,老师们能够将自己优势融入到教育教课中来,同时也有益于业务能力的提升。实行展开一、从将基础课程,园本课程有机浸透于“小社团”活动任何活动内容的展开,都应按照幼儿的经验以及已有认知,作为课程活动增补的“小社团”,对于活动的预设,都尽量从近期展开的主题活动出发,进行设计,实行。比如:在9月的中秋节时期,舞林大会就安排了“月亮船”歌曲,让孩子们感觉舒缓的乐曲,也响应了“中秋团聚”这一xx的体验;国庆节,xx功夫安排的内容是有力雄伟的“大xx”进行动作练****的背景音乐;舞林大会则让孩子们在“红旗飘飘”的歌曲表演中,自然加强“我是xx人”的xx感情体验二、活动实行的着重不同年纪以及不同幼儿的个性特点既然是从幼儿兴趣点出发的活动,不同的内容就会有不同的目标指向。比如:“画神闲”是将幼儿的绘画技术以及想像,创作绘画的能力进行提升;“故事大王”则重视于让幼儿在语言表达中能更完好,大方的表述,表演。“舞林大会”能让幼儿的舞蹈动作以及表现力进一步发挥可是同一个目标的达成度以及采纳的形式倒是因人而异的。每阶段的活动设计,都一定有擅长洞察孩子的当前能力作为基础。要从孩子的现有能力水平出发,运用互动策略,使他简单获取成功的情绪体验,进而让这类精神力量,帮助孩子保持并发展兴趣的幼儿需要在活动过程中,运用富于兴趣的情形吸引幼儿,并经过幼儿以有经验的整合不断调整,以多元化的形式展开活动。这样才是引起幼儿连续关注,参加活动的最正确方式。在组织、展开活动时,常会发生幼儿参加了几次后就不肯连续参加的状况。剖析原由大概以下:孩子发现活动与自己电视上看到的,或许想像的不同;活动中碰到困难,惧怕胆寒了;知足了自己的好奇心,感觉不好玩,想参加其余的“小社团”,想看看他们的活动了。4/6这时,教师一定经过有效的互动策略帮助幼儿坚持下去,这也有益于幼儿坚持性的培育。比方:常常用浅笑的眼光鼓舞幼儿,帮助幼儿建立优秀的自我形象。更多的关注幼儿活动过程,而不是只关注活动结果;更多的关注幼儿在活动中所付出的努力,而不仅关怀最后结果;要更多的关注幼儿的进步,对他进行纵向比较,而不将他与其余幼儿作横向比较;不要只看到不足,要存心识地去发现每个幼儿身上的闪光点。孩子就能经过与我们的互动,逐渐将这类快乐的情绪迁徙到参加的活动之中。比如:在进行中班“舞林大会”时,我发现近邻班级的琳琳小朋友身材瘦弱,动作的节奏感相对其余孩子较弱,动作协调性差,常常跟不上音乐。参加了一次,她就对自己选择的“舞林大会”活动产生了退缩心理,怕自己跳不好。但能够看出孩子真的很喜爱舞蹈,常常一听音乐就跳跳扭扭。并且韧带很松,柔韧性强。于是,我让她给伙伴表演小花朵开花的动作,充散发挥她动作柔韧的特点,使这位小朋友在舞蹈中找到了自己的专长,不仅获取快乐的体验,还逐渐提升了她的自信心,每周一到小社团活动,她就早早来园,向来期望着活动呢。从这件事,我更深刻的领会到:快乐是保持孩子兴趣的稳固剂。只有让孩子在活动中感觉到快乐,在快乐中才能更长久的发展兴趣,进而为其此后的提升创建可能。活动意义经过一段时期的“小社团”活动,我获取了许多在半日活动带教以外的收获:以幼儿实质年纪特点为基础展开不同的组建形式,让幼儿以兴趣与喜好为选择基础,让他们的专长在原有水平上能有更进一步提升,让孩子在活动中不断获取自己的超越。促使幼儿身心更健康的发展,展开小社团活动打破了从前幼儿在xx活动以班级为单位的限制,为孩子供给更多与人交往的机遇,鼓舞他们大方与其余班级幼儿互动,渐渐培育踊跃乐观的个性5/6小社团活动是对xx有课程的增补,依据多元智能的发展理论,兼备幼儿的个性喜好,挖掘孩子的发展潜能,增添个年纪段幼儿的互相交往,给幼儿自主选择的机遇,找到自我发展的空间,深受孩子们的喜爱。相信在不断的实践以及反省调整中努力试试,必定会让每位幼儿能更好的发挥自己的喜好专长,并在这一方天地中,xx高,快乐遨游。6/6

通过小社团活动让幼儿更好展示个性一些尝试 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息