部编语文一年级下册阅读理解专项训练100.docx

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发你来呢?”晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝(bì)国有个规矩:接见上等的国家,应派上等人去,接见低等的国家,就派低等人去。我最不中用,因此派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。1)楚王初次见到晏子的态度是________,可以从________、________词语中看出来。2)“难道齐国没有人了吗?”的意思是:________。3)文中画线的三句话,可以用三个成语概括,请选择。①句:________第②句:________第③句:________4)找出文中描述晏子的表情、神态的句子。5)简要说明晏子在讲解自己为什么来楚国时所有的推理过程。【答案】(1)看不起;瞅;冷淡2)齐国就没有一个个子高的人来出使我国3)B;C;A4)①晏子装着很犯难的样子。②他故意笑了笑。5)先说自己国家有规定,上等人接见上等国,低等人接见低等国,既然楚国认为我低等,那么等于认同楚国自己是低等国。这种反讽很厉害,一荣俱荣,一损俱损。【解析】【解析】(1)结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说,要修业生赏析的句子经常拥有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要修业生结合详尽语境灵便作答。从“晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,”可知楚王初次见到晏子的态度是看不起,可以从瞅、冷淡词语中看出来。2)理解文章语句的含义,一要结合详尽的语境,二要结合文中人物的感情。依照词句原部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案9/15部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案本意,合详尽境,理解、解析、推断句的不同样含,去深入理解句的真切含。“道国没有人了?”的意思是:国就没有一个个子高的人来出使我国。3)此是依照意思写出相的成。就要修业生在学文的程中熟掌握成及意思。①大伙儿把袖子起来,就是一片云;——拂衣成云。②大伙儿甩一把汗,就是一雨;——汗如雨。③街上的行人望肩膀擦着肩膀,脚尖碰到脚跟。——人流如潮。(4)神描述指部表情,描述要用表示表情、神的,故:①晏子装着很的子。②他故意笑了笑。5)依照文内容,先自己国家有定,上等人上等国,低等人低等国,既然楚国我低等,那么等于承楚国自己是低等国。种反很害,一荣俱荣,一俱。【点】(1)此考学生画句子的析能力。(2)领悟重要句的含意,品味言表达。(3)本考学生文中重点的理解。可合境、后注或字典理解。(4)认识什么是神描述,要求平会分辨,写作会用。(5)本考学生文的理解能力。,回答。小猫然小猫很皮,但是它可人喜啦!尖尖的袋上着两只小耳,听到一点小声音,就会起来;神气实足的上,两只宝石般的眼睛不皮地眨着,亮;它全身的毛白无暇,像一薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的候,小猫就会在阳光里往来,有它会跟一只快乐;有,它会跟一只到走,鼻子离地很近很近??小猫高的候会用粗糙的舌舔我的手。(1)段主要小猫()部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案10/(2)填空部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案15/15部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案________的袋________的舌________的眼睛部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案15/15部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案________的毛________小猫(3)用“________”画出中心句。________的蛋部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案15/15部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案(4)短文从两方面写小猫人喜,先写小猫的________人喜,再写小猫在________部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案15/15部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案人喜。(5)抄下一个比句,并填空。部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案15/15部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案________。句中把________比作________。部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案15/15部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案(6)“等到太阳出来的候,小猫就会在阳光里往来,有它会跟一只快乐。有,它会跟一只到走,鼻子离地很近很近??”此的省略号明小猫的一些活没写出来,你写一种。【答案】(1)A2)尖尖;粗糙;宝石般;白无暇;皮;神气实足3)然小猫很皮,但是它可人喜啦!4)容颜;太阳出来部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案15/15部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案5)神气实足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;眼睛;绿宝石6)略【解析】【解析】(1)观察对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。2)词语搭配就是修饰语和中心语搭配合适,能将意思表达得更好,改正确。这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”,横线上应填上形容词(或限制词),应依照语言****惯合理搭配即可。3)观察找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就掌握了这段话的主要内容,概括了段意。这段话的中心句在段首。4)此题主要观察对短文内容的理解能力。解答此题,需要阅读短文的内容,尔后结合前后句(题目供应的信息)进行补充填空即可。5)比喻句:就是打比方,用简易、详尽、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。6)续写的写作要求:续写部分必定保持与原文的一致性。就是主题的一致,人物的一致,线索的一致,语言风格的一致。在续写时紧扣所给原文的中心,使主题得以深入和升华。不得走开原主题而标新立异。续写部分与原文有机结合,保证文章的完满性。就是说所续之文与所给之文结合在一起,必定是一个完满的文章。连结处要自然、圆滑。故答案为:(1)A(2)尖尖、粗糙、绿宝石般、洁白无暇、调皮、神气实足(3)诚然小猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦!(4)容颜、太阳出来(5)神气实足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;眼睛;绿宝石(6)略【议论】(1)此题观察在理解课文的基础上精选相关信息的能力。2)从给出的词语中找规律,掌握词语的结构,做题就简单了。平时在学****课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。3)观察学生掌握找中心句的方法并运用。4)这道题是按短文内容填空。概括性比较强,必然要熟悉短文,边读边思虑,才能填好每一空。5)观察学生比较喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特色的一致性。要修业生能判断,会应用。6)注意内容详尽,结构清楚,语句畅达。,回答以下问题棉花姑娘生病了,叶子上有好多可恶的蚜虫。她多么希望有医生来给她治病啊!燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案19/15部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案青蛙跳来了。棉花姑娘快乐地说:“请你帮我捉害虫吧!”青蛙说“对不起,我只会捉田里部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案20/15部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案的害虫,你还是请别人帮忙吧!”忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊诧地问:呀?”小虫子说:“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!(1)燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病?(2)谁能吃掉蚜虫,特地医治棉花姑娘的病?最后治好了吗?(3)文章最后一句说棉花姑娘笑了,棉花姑娘为什么笑?“你们是谁”部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案15/15部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案【答案】(1)燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只会捉树干里的害虫,青蛙只会捉田里的害虫。2)七星瓢虫。治好了。3)棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。【解析】,回答以下问题拔萝卜一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大萝卜。但是它怎么拔也拔不上来,它急得转圈跑。小狗看见了,对它说:“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔,还是拔不上来,这时候小熊来了,它们俩一起说:“小熊的力气大,你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说:“好吧。”它们又一起拔啊拔,还是拔不出来,,最后小象来了,对它们说:“我来帮你们拔萝卜吧”。于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上,使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔快乐地说:“小狗,小熊,小象,感谢你们帮我拔萝卜,我们夜晚一起吃蜜汁大萝卜吧!”到了夜晚,小狗,小象,还有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了好多好多的蜜汁。这下,大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口,呀!这个蜜汁大萝卜实在是太甜了!(1)这篇短文共________个自然段。(2)小兔子在拔萝卜,最后一个大萝卜拔不动,________、________、________来帮小兔子拔萝卜。(3)这个故事告诉我们什么道理?________部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案15/。。。部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案15/15部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案【答案】(1)2(2)小狗;熊;小象(3)A【解析】部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案15/15部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案