部编语文二年级下册第二单元集体备课教案.docx

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主,要体谅家人。3、学****联系上下文和使用查工具书等方法理解词语。部编版语文二年级下册第二单元集体备课教课设计部编版语文二年级下册第二单元集体备课教课设计部编版语文二年级下册第二单元集体备课教课设计4、积累课文中生动的词语,引导学生把自己喜欢的句子抄下来。授课重点正确、流利、有感情地朗读课文,学****联系上下文和使用查工具书等方法理解词重难语。点授课难点理解“一匹优秀的马”的真实含义。找出文中描述爸爸巧妙解决问题的词语和句子,领悟爸爸教育我们要独立自主,要体谅家人教法、学法合作研究法授课准备制作多媒体课件第一课时授课方案二次备课一、导入示标1、孩子们,你们平常在家都和爸爸妈妈一起做过哪些幽默的事情学生自由报告。你感觉哪一件事是最幽默的说说幽默在哪里先同桌交流,再请两个表达能力强的孩子全班交流,其他的同学能够合适的补充。小结:其实,只若是和家人们一起做的事,什么事都是幽默的,都是有意义的。比方,闲步这件事,看起来很平凡,但若是是和家人一起做,那也是一件特别幽默的事。不信我们就来看看。板书课题:一匹优秀的教马,指导“匹”字的写法。、读课题,思疑。为什么说是一匹优秀的马真的有一匹优秀的马吗这匹优秀的马指的是什么带着这些问题,初读课文。4、出示目标1、2。设计妄图:激发学****兴趣,学会思疑二、查学诊断学1、出示词语:小组学****读准生字的字音,说说书写时应该特别注意的地方;理解词语;不懂的地方做上记号。2、开火车式朗读课文,读后谈论,纠正字音。设计妄图:利用课件检查学****情况,采用不相同的读个人读、齐读、小组读来检测学生预****情况。三、导学施教过(一)初读课文,认识马虎现在,就让我们一起来认识这匹优秀的马终归是怎样一匹马吧!1、媒体出示自读要求:1)自由轻声读课文,注意读准生字字音、看清字形,把课文读正确。2)给每小节标上序号3)思虑:一匹优秀的马终归指的是什么?程(4)课文主要讲了一件什么事?2、学生自学,教师巡视,个别指导。3、反响自学情况。1)指名分节读课文。2)学生谈论。3)依照反响情况重点指导以下生字读音。葱软恋舍株葱:平舌音,软、舍、株:翘舌音,恋:边音,舍:多音字4、出示词语优秀、河水、碧绿、涟漪、河岸、柳叶、景色、流连忘返、松开、路旁、柳树部编版语文二年级下册第二单元集体备课教课设计部编版语文二年级下册第二单元集体备课教课设计部编版语文二年级下册第二单元集体备课教课设计(1)全班齐读,找出自己存在问题的词语。(2)同桌互相认读,不会的让同桌教一教。(3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法认识。谁能说说“流连忘返”的意思。(4)在文中找出“流连忘返”所在的句子:我们一边看,一边走,路已经走了很多,却还流连忘返,不想回去。依照课文内容理解,流连忘返就是还舍不得走开。找出他的近义词—流连忘返。(5)用“流连忘返”说一句话。5、全班齐读课文。(二)书写生字1、指导书写“匹、纹”等8个生字。2、说说在书写这些生字的时候应该注意些什么。3、重点指导“恋、像、求”字的笔画。4、学生描红,师巡视指导。5、写生字。设计妄图:牢固学生对课文内容的理解能力,进一步提升学生综合素质的培养四、练测促学课文主要讲了一件什么事?(1)同学报告:课文主要讲了一件什么事?(2)小结:这篇课文主要讲了我们一家人一起去闲步,大家都被沿途的景色吸引,走了很多路。在返回的时候,妹妹不想走,让爸爸妈妈抱,爸爸巧妙地让妹妹快乐地跑回家。从而教育我们,要学会独立自主,不要总依赖家人,要学会体谅。设计妄图:训练学生大要课文的能力。五、拓展延伸收集爸爸妈妈的话语。六、作业部署:1、抄写生字词语。2、朗读课文第二课时授课方案二次备课一、导入示标教复****引入1、经过上节课的学****我们知道了这是不是一匹真的马呢那它终归是什么呢我们一起研究吧!2、揭穿课题第7课《一匹优秀的马》。出示授课目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文,找出文中描述爸爸巧妙解决问题的词语和句子,领悟一家人一起闲步所带来的乐趣。2、积累课文中生动的词语,引导学生把自己喜欢的句子抄下来。3、学****爸爸那种巧妙解决问题的方法。设计妄图:思疑课题,能够让学生学会思虑问题。部编版语文二年级下册第二单元集体备课教课设计部编版语文二年级下册第二单元集体备课教课设计部编版语文二年级下册第二单元集体备课教课设计