下载此文档

金色花导学案.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【金色花导学案 】是由【小李飞刀】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【金色花导学案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。金色花导教学设计金色花导教学设计1/3金色花导教学设计《金色花》导教学设计备课时间:课时:年班学****目标:知识与技术:积累字词,有感情的朗读诗文,掌握诗文基调,培养学生鉴赏诗歌的能力。过程与方法:自主、合作、研究的学****方式,认识诗中所表现的感人至深的亲情,整体感知课文,理解诗的思想内容。感神态度与价值观:认识母爱的伟大,体验人间至爱亲情,接受诗歌美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情味和审美能力。激发学生关爱母亲、回报母亲的情怀。学****重点:品味抒发的感情,托物言情的写法,屡次朗读,品味诗歌语言,体验至爱亲情。学****难点:品味诗句所含的感情,掌握诗文感情基调,提升审美情味和审美能力。感悟文章的细腻婉妙,领悟作者对母亲的深情。授课过程:一、初读课文感知积累(1)初读课文(2)作者简介泰戈尔(1861~1941)泰戈尔是印度近代文学史上一位拥有里程碑意义的作家。是位优异的诗人、小说家、戏剧家。他于1913年获诺贝尔文学奖,成为获得此项荣誉的第一位东方作家,印度人敬奉他为“诗祖”。他的诗,风格明丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、他的散文诗集有《新月集》、《园丁集》《飞鸟集》等。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。(3)字词嗅()摩()衍()匿()祷()瓣()词语讲解:罗摩衍那:匿笑:祷告:沐浴:(4)整体感知课文二、朗读升华情节梳理目标:正确有感情的朗读课文方法:合作自主重点推断:这几个句子怎样读?1、孩子,你在哪里呀?2、你到哪里去了,你这坏孩子?金色花导教学设计金色花导教学设计3/3金色花导教学设计3、我不告诉你,妈妈。三、深入文本品读赏析目标:解析文章方法:自主合作研究任务:请大家谈论:诗中写的是怎样一个孩子,怎样一个母亲?我与妈妈进行了哪三次嬉戏?散文诗中孩子想到了用一种什么方式来表达自己对母亲的爱?我为什么想变成一朵金色花呢?孩子变成金色花为什么不让妈妈知道?这首诗表达了什么感情?你发现诗歌美在哪里?《金色花》表达了母亲与孩子怎样的深邃感情?四、拓展延伸提升能力赏析是我走的时候了,妈妈,我走了。我要变成一股清风抚摸着你;我要变成水的涟漪(lián,yī),当你沐浴时,把你吻了又吻。我要变成一个梦儿,从你的眼皮的微缝中,钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时,我便如闪耀的萤火似地熠熠(yìyì)地向暗中飞去。(节选自泰戈尔的《告别》)我爱我写假如我变成一朵康乃馨,我要放在妈妈的床头,让她的梦也有香味。假如我变成一把椅子,我要让妈妈下班后坐在椅子上除掉一天的疲倦。金色花导教学设计金色花导教学设计3/3金色花导教学设计假如我变成一串珍珠项链,我要挂在妈妈的脖子上,让她更美丽。金色花导教学设计金色花导教学设计3/3金色花导教学设计品读全诗,借鉴本诗的手法这首诗诗人经过想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱。借助一种具体的形象来抒情是本文的独得手法。请同学用这种手法写一段话或一首诗,来表现对父亲母亲的爱。五、学(教)反思:金色花导教学设计金色花导教学设计5/3金色花导教学设计

金色花导学案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人小李飞刀
  • 文件大小34 KB
  • 时间2024-04-16