德里克·博克的高等教育思想及启示的中期报告.docx

该【德里克·博克的高等教育思想及启示的中期报告 】是由【niuwk】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【德里克·博克的高等教育思想及启示的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。德里克·博克的高等教育思想及启示的中期报告德里克·博克是美国著名的高等教育学者,其高等教育思想对当今高等教育界有着深远的影响。本篇文章主要介绍了德里克·博克的高等教育思想及其启示。一、德里克··博克曾指出,高等教育的目标应该是多元的,不仅仅是培养学生的知识和技能,还应该关注学生的思维方式、价值观和社会责任感等方面。他认为,高等教育应该为学生提供更广泛的教育,从而使其更好地适应社会的各种需求和挑战。·博克主张改进师生关系,不仅仅是传统的讲授与学****的关系,而是在学生的成长过程中,为其提供更多的支持和帮助。他还提出,高校应该尊重每个学生的个性和特点,不断创造适合学生成长的环境和机会。·博克认为,高等教育应该重视质量管理,不断提升教学质量和教学效果。他认为,高校应该加强教师培训和管理,设立质量监控系统,不断改进和升级教学内容和方式,提高教育质量。二、德里克··博克主张融合理论知识与实践教学,创新教育模式。这种模式可以帮助学生更好地掌握专业知识和技能,同时提升其创新思维能力,为社会的发展做出更多的贡献。·博克提出改进师生关系,强化师生互动,这也是目前高校教育发展的趋势。通过师生互动,可以更好地促进学生的成长,提高教学效果,同时也能够加强师生之间的沟通和互相理解。·博克认为高等教育应该重视质量管理,这也是当前高校教育发展的重要问题。高校应该构建有效的质量监控系统,加强教师培训和管理,不断改进和升级教学内容和方式,提高教育质量。总之,德里克·博克的高等教育思想的影响力是深远的,对于当今高等教育界的发展和进步都有着重要的启示。