《提高阅读的效率》.ppt

该【《提高阅读的效率》 】是由【相惜】上传分享，文档一共【62】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《提高阅读的效率》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。提高阅读的效率精选课件阅读教学的现状和误区精选课件读得少读得浅阅读教学牵牛式放羊式精选课件课堂读书调查情况堪忧精选课件教材解析式误以为教学就是教“这一篇〞课文,教的过程是解析,教的结果是学生被动接受中心结构等分析的内容。考点积累式以考试为中心,整理课文的内容要点和零散的知识,学生不能感受全文而被“语段〞牵着走。摹仿写作式浅层次读写结合,把对范文的讲析扩展为模仿写作,以课文结构分析代替阅读信息处理,学生误以为读是为了写。阅读教学的三种误区精选课件领会课标精神精选课件把握教学规律重视积累重视整体把握重视感悟重视语感培养重视学****过程淡化分析性操作淡化繁琐的训练淡化结果精选课件强调充分地读品味揣摩感悟积累欣赏多种形式的读规定读的速度精选课件——阅读能够沟通人与外部世界的联系,获取外部的信息和知识,认识丰富多彩的世界,拓展人的视野,帮助人融入广阔的社会空间。——阅读能够沟通人与人类的心灵,使人得以与高尚的心灵对话,吸取人类精神文明的营养,丰富文化的积累,开展思维和智慧,接受美的陶冶,丰富精神世界,提高人的修养和品位。——阅读能够开展人的语言,开展人的感受、理解、欣赏、评价等阅读能力,表达与交流的能力,收集和处理信息的能力,思维能力和审美能力。其实,阅读也是生命活动,是一种生活,是一种自由的生活、精神的生活、智慧的生活。这样的阅读教学就不能靠灌输和机械训练来实现。学生必须成为真正的阅读主体,教师是学生阅读的组织者和引导者,师生之间是平等的对话关系。精选课件阅读是语文之根学****之母教育之本读的能力是可持续开展的学****能力,学会读才能生存开展。精选课件