六年级上册书法课教案.doc

该【六年级上册书法课教案 】是由【rongfunian】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六年级上册书法课教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。______________________________________________________________________________________________________________-可编辑修改-六年级上册书法课教案第一课横教学目标:1、认识柳体基本笔画横的形态特点。2、掌握柳体基本笔画横的运笔方法和步骤。3、按照柳体基本笔画横的书写方法临写课文中的例字。教学重点:柳体基本笔画横的书写方法。教学难点:临写好以柳体基本笔画横组合的例字。课时安排:一课时教学过程:一、组织教学:检查学生学****用具。二、新课1、学生看课本,观察交流“三”字。2、师小结。3、指导书写“长横、短横、凸横、凹横、右尖横、左尖横”。长横:藏锋在上起笔,向右下斜按,转向右中锋行笔,收笔处稍停,向右上提笔,再向右下斜按笔,回锋收笔。短横:写法与长横类似,特点是运笔有力、整体饱满。凸横:一般出现在字的中下部,较长,中锋行笔时运笔稍轻,呈俯势。凹横:整体饱满有力,中锋行笔时呈仰势,一般出现在字的上部。右尖横:起笔饱满,中锋行笔时力道渐轻。左尖横:起笔较轻,中锋行笔时力道渐重,收笔饱满。4、指导写“三、天、長、若”四个字。三:观察用笔的方圆变化及各笔画的位置关系。天:两横轻生变化明显;撇低捺高。長:前三横呈斜势,攻横呈俯势,竖提略带弧度。若:草字头不要写得过宽;长横行笔时用笔较轻。5、学生临写,师行间巡视辅导。6、学生展示作业,教师评议。三、课堂小结______________________________________________________________________________________________________________-可编辑修改-第二课竖教学目标:1、认识柳体基本笔画竖的形态特点。2、掌握柳体基本笔画竖的运笔方法和步骤。3、按照柳体基本笔画竖的书写方法临写课文中的例字。教学重点:柳体基本笔画竖的书写方法。教学难点:临写好以柳体基本笔画竖组合的例字。课时安排:一课时教学过程:一、组织教学:检查学生学****用具。二、新课1、学生看课本,观察交流“十”字。2、师小结。3、指导书写“垂露竖、悬针竖、左弧竖、右弧竖、上尖竖、短竖”。垂露竖:藏锋左上起笔,转向右上稍行,向右下按笔,提笔向下,中锋行笔,收笔处稍停,回锋收笔。悬针竖:形态饱满,挺拔有力。出锋收笔。左弧竖:藏锋起笔,向右处方按笔;行笔带有向左的弧度。右弧竖:行笔带有向右的弧度。上尖竖:藏锋左上起笔,转向下中锋行笔,回笔收笔。短竖:藏锋左上起笔,向右上稍行,向右下按笔,提笔向下中锋行笔,稍停顿,回锋收笔。4、指导写“修、行、土”四个字。修:第二竖较长。注意右面部件下方三个点的呼应与排列。師:左面部件略靠上;右面部件第二竖为悬针竖,挺拔有力。行:左右两部件高低错落,两竖呈向势。土:竖粗壮有力,两横呈仰俯之势。5、学生临写,师行间巡视辅导。6、学生展示作业,教师评议。三、学****知识纵览四、课堂小结______________________________________________________________________________________________________________-可编辑修改-第三课撇教学目标:1、认识柳体基本笔画撇的形态特点。2、掌握柳体基本笔画撇的运笔方法和步骤。3、按照柳体基本笔画撇的书写方法临写课文中的例字。教学重点:柳体基本笔画撇的书写方法。教学难点:临写好以柳体基本笔画撇组合的例字。课时安排:一课时教学过程:一、组织教学:检查学生学****用具。二、新课1、学生看课本,观察交流“人”字。2、师小结。3、指导书写“直撇、平撇、兰叶撇、弧撇、回锋撇、弯头撇”。直撇:藏锋起笔,略向右上行笔,向右下按笔,直向左下行笔,撇出。平撇:藏锋起笔,向右下按笔,向左横向撇出。兰叶撇:露锋起笔,向左下中锋行笔,先按后提,撇开出。撇中间粗,两头细,呈兰叶状。弧撇:藏锋起笔,向右上稍行,向右下按笔,向左下带弧度行笔,撇出。回锋撇:藏锋左上起笔,转向右上稍行,向右下按笔,提笔向下带弧度中锋行笔,至钩画处稍停顿,向上回锋,调整笔锋向左上出钩。弯头撇:藏锋起笔,提笔向右上稍行,向右下按笔,向左下中锋行笔,撇出。4、指导写“者、夫、嚴、威”四个字。者:撇直且长,下面的“日”可以安排得略靠右,使全字平衡。夫:弧撇用笔较轻,收笔位置低于右面的斜捺。嚴:注意三个撇的形态与走向。左面的兰叶撇与上横不要相交,位置略右靠。威:回锋撇用笔较重,与右面的长横不相连接。被包围的部件要写得稍靠上些。5、学生临写,师行间巡视辅导。6、学生展示作业,教师评议。三、学****名作欣赏四、课堂小结______________________________________________________________________________________________________________-可编辑修改-第四课捺教学目标:1、认识柳体基本笔画捺的形态特点。2、掌握柳体基本笔画捺的运笔方法和步骤。3、按照柳体基本笔画捺的书写方法临写课文中的例字。教学重点:柳体基本笔画捺的书写方法。教学难点:临写好以柳体基本笔画捺组合的例字。课时安排:一课时教学过程:一、组织教学:检查学生学****用具。二、新课1、学生看课本,观察交流“之”字。2、师小结。3、指导书写“斜捺、平捺、方头捺、尖头捺、短捺、反捺”。斜捺:藏锋起笔,向右下渐行渐按,至捺脚和稍停顿,向前右渐提捺出。平捺:藏锋起笔,向右下按笔,提笔平势稍运行后即向右偏下方平缓地边行边按,至捺脚处稍顿,向右渐提捺出。方头捺:藏锋起笔,稍向下按笔,渐提笔平势稍运行,成方头,向右下平缓地边行按,行笔略带弧度,至捺脚处稍顿,向右渐提捺出。尖头捺:藏锋起笔,轻按,稍向右行笔后即向右下行笔,略带弧度渐行渐得,至捺脚处稍停顿,向右渐提捺出。短捺:写法与斜捺相似,只是整体较小。反捺:藏锋起笔,向右下行笔,渐行渐重,向下按笔,折笔向左上收笔。4、指导写“舎、入、不、道”四个字。舎:撇轻捺重;“人”部覆盖全字;“土”的位置稍靠上,使全字紧凑。入:撇低捺高,撇轻捺重。不:注意交叉部位笔画的错让。反捺起笔位置略靠下,不要写得过短。道:注意方头捺的写法。横折折撇用笔较轻,形态较斜。5、学生临写,师行间巡视辅导。6、学生展示作业,教师评议。三、学****名作欣赏______________________________________________________________________________________________________________-可编辑修改-第五课点教学目标:1、认识柳体基本笔画点的形态特点。2、掌握柳体基本笔画点的运笔方法和步骤。3、按照柳体基本笔画点的书写方法临写课文中的例字。教学重点:柳体基本笔画点的书写方法。教学难点:临写好以柳体基本笔画点组合的例字。课时安排:一课时教学过程:一、组织教学:检查学生学****用具。二、新课1、学生看课本,观察交流“然”字。2、师小结。3、指导书写“上点、左点、右点、右点(出锋)、左点(出锋)、长点”。上点:藏锋起笔,转向右上,转向右下,再转向下,向左上回锋收笔。左点:露锋起笔,向左下行笔,向右下按笔,提笔向右上回锋收笔。右点:露锋起笔,向右上行笔,向右下圆转,稍停,回锋向左上收笔。右点(出锋):藏锋起笔,向右稍行笔再向右下按笔,向左上提笔,轻按,向左下出锋。左点(出锋):藏锋起笔,向左下行笔,向右下按笔,向上提笔,轻按,向右上出锋。长点:露锋起笔,向右下行笔,边行边按,末尾转笔,向左上回锋。4、指导写“梁、必、當(当)、兼”四个字。梁:注意上下相让、六个点的分布及形态。必:第三月个点为长点,须注意位置。當:注意字头左右两点的呼应。第四笔为左点,形态实长,下垂。兼:字头的两个点出锋呼应。5、学生临写,师行间巡视辅导。6、学生展示作业,教师评议。三、学****名作欣赏四、课堂小结______________________________________________________________________________________________________________-可编辑修改-第六课提横折竖折竖弯撇折撇点教学目标:1、认识柳体基本笔画提、横折、竖折、竖弯、撇折、撇点的形态特点。2、掌握柳体基本笔画提、横折、竖折、竖弯、撇折、撇点的运笔方法和步骤。3、按照柳体基本笔画提、横折、竖折、竖弯、撇折、撇点的书写方法临写课文中的例字。教学重点:柳体基本笔画提、横折、竖折、竖弯、撇折、撇点的书写方法。教学难点:临写好以柳体基本笔画提、横折、竖折、竖弯、撇折、撇点组合的例字。课时安排:一课时教学过程:一、组织教学:检查学生学****用具。二、新课1、学生看课本,观察交流“如、皆”字。2、师小结。3、指导书写“提、横折、竖折、竖弯、撇折、撇点”。提:藏锋起笔,向右下按笔,提笔向右上出锋。横折:藏锋起笔写横,至折处稍停顿,提笔向右上,再向右下斜按,转向下行笔,收笔处稍停,回锋收笔。竖折:藏锋起笔写竖,至折处稍停,折笔后提笔向右写横。竖弯:藏锋起笔向右下按笔,转向下行笔,至转折处向右圆转,向右稍行笔,回锋向左上收笔。撇折:藏锋起笔写撇,至折处稍停,折笔后提笔向右,渐收力,提笔出锋。撇点:藏锋起笔向左下写撇,撇终轻折,再向右下写反捺。4、指导写“琉、皆、如、能”四个字。琉:提画不要写得过长。注意撇折与竖弯的位置和形态。皆:竖提较斜而竖折较正;横折转折后行笔带有弧度。如:注意观察撇点的位置及与其他笔画的交错关系,提的斜度不要写得过大。能:撇折较大较重,两个竖弯的大小、走向不一致。5、学生临写,师行间巡视辅导。6、学生展示作业,教师评议。三、学****名作欣赏四、课堂小结______________________________________________________________________________________________________________-可编辑修改-第七课横钩竖钩弯钩横折钩横撇弯钩教学目标:1、认识柳体基本笔画横钩、竖钩、弯钩、横折钩、横撇弯钩的形态特点。2、掌握柳体基本笔画横钩、竖钩、弯钩、横折钩、横撇弯钩的运笔方法和步骤。3、按照柳体基本笔画横钩、竖钩、弯钩、横折钩、横撇弯钩的书写方法临写课文中的例字。教学重点:柳体基本笔画横钩、竖钩、弯钩、横折钩、横撇弯钩的书写方法。教学难点:临写好以柳体基本笔画横钩、竖钩、弯钩、横折钩、横撇弯钩组合的例字。课时安排:一课时教学过程:一、组织教学:检查学生学****用具。二、新课1、学生看课本,观察交流“家、来”字。2、师小结。3、指导书写“横钩、竖钩、弯钩、横折钩、横撇弯钩”。横钩:藏锋起笔写横,至末端稍停顿,折笔向右下,向左上轻提,按笔,向左下出钩。竖钩:藏锋起笔写竖,至末端向左上提笔,按笔,向左上方出钩。弯钩:藏锋起笔,中锋行笔向下写弧,向左上轻提,按笔,向左上方出钩,出钩略平。横折钩:藏锋起笔写横,方折后转向下写竖,至末端向左上提笔,按笔,向左上方出钩。横撇弯钩:藏锋起笔向右行笔,渐收国,提笔,向右下按笔,折笔后向左下写撇,轻折笔后向右下写弧,写弧时先轻后重,向左上出钩,出钩略平。4、指导写“守、同、東、響”四个字。守:横向笔画较轻,“寸”中的右点位置靠左上。同:注意横折钩转折后笔画的走向;“冂”要为中间的部件留出空间。東:竖钩挺拔有力,撇捺不宜过长。響:横撇弯钩运笔流畅,棱角分明。须注意各部分的位置、比例关系,既要写得匀称有致,又要控制好字形,使整体不致过长。5、学生临写,师行间巡视辅导。6、学生展示作业,教师评议。三、课堂小结______________________________________________________________________________________________________________-可编辑修改-第八课竖提斜钩卧钩竖弯钩横折弯钩教学目标:1、认识柳体基本笔画竖提、斜钩、卧钩、竖弯钩、横折弯钩的形态特点。2、掌握柳体基本笔画竖提、斜钩、卧钩、竖弯钩、横折弯钩的运笔方法和步骤。3、按照柳体基本笔画竖提、斜钩、卧钩、竖弯钩、横折弯钩的书写方法临写课文中的例字。教学重点:柳体基本笔画竖提、斜钩、卧钩、竖弯钩、横折弯钩的书写方法。教学难点:临写好以柳体基本笔画竖提、斜钩、卧钩、竖弯钩、横折弯钩组合的例字。课时安排:一课时教学过程:一、组织教学:检查学生学****用具。二、新课1、学生看课本,观察交流“成、風(风)”字。2、师小结。3、指导书写“竖提、斜钩、卧钩、竖弯钩、横折弯钩”。竖提:藏锋起笔,向右下按笔,提笔向下写竖,力度渐轻,至末端提笔转锋向左下,向右下按笔,向右上方写提。斜钩:藏锋起笔轻按,适当用力写弧,弧形自然,至末端向左上提笔,轻按,出钩。卧钩:露锋起笔,向右下行笔渐重,至末端向左上提笔,轻按,出钩。竖弯钩:藏锋起笔,按笔,提笔向下行笔,圆转,至末端向左提笔,按笔,向上出钩。横折弯钩:藏锋起笔,按笔,提笔向右上行笔,折笔向下行笔写弯钩。4、指导写“心、盛、元、風”四个字。心:注意卧钩的形态以及各个点的位置。盛:斜钩为“盛”的主笔,要写得有力且突出,注意出钩的方向。元:竖弯钩向右伸展,下部圆润饱满;出钩不宜过大。風:首撇为回锋撇;注意横折弯钩的弯度及出钩方向。5、学生临写,师行间巡视辅导。6、学生展示作业,教师评议。三、学****书法活动四、课堂小结______________________________________________________________________________________________________________-可编辑修改-第九课字形修长教学目标:1、认识柳体结构字形修长的形态特点。2、掌握“事、削、肩、書(书)”四个字的写法,并学会临写。教学重点:1、认识柳体结构字形修长的形态特点。2、掌握“事、削、肩、書(书)”四个字的写法,并学会临写。教学难点:掌握“事、削、肩、書(书)”四个字的写法,并学会临写。课时安排:一课时教学过程:一、导入:检查学生的坐姿。二、新课1、学生看课本,观察交流“正、事”两个字。2、师小结:柳体“正”字形较大,挺拔而匀称。柳体“事”字字形瘦长却不松散。3、师示指导写“事、削、肩、書(书)”四个字。事:字形整体瘦长,须注意把握笔画的走向及轻重变化。削:首笔为右点,形态稍长;注意把握竖钩起笔与收笔的写法肩:首点变为横,长撇为兰叶撇,横折转折处棱角分明。横折钩转折后用笔加重。書:中竖和直,劲挺,整体横轻竖重,笔画分布均匀。4、学生临写,师行间巡视辅导。5、学生展示作业,教师评议。三、学****名作欣赏四、课堂小结______________________________________________________________________________________________________________-可编辑修改-第十课向背分明教学目标:1、认识柳体结构向背分明的形态特点。2、掌握“張(张)、門(门)、用、清”四个字的写法,并学会临写。教学重点:1、认识柳体结构向背分明的形态特点。2、掌握“張(张)、門(门)、用、清”四个字的写法,并学会临写。教学难点:掌握“張(张)、門(门)、用、清”四个字的写法,并学会临写。课时安排:一课时教学过程:一、导入:检查学生的坐姿。二、新课1、学生看课本,观察交流“張(张)、門(门)”两个字。2、师小结。3、师示指导写“張(张)、門(门)、用、清”四个字。張:临写时,除了要关注字的整体布势之外,还要关注每一笔的位置与形态。門:注意控制好笔画的弧度,不可太弯使字绵软无力。用:中竖不要写得过长,里面的笔画用笔稍轻。清:注意“氵”的弧形分布及点画呼应。部件“月”取向势。4、学生临写,师行间巡视辅导。5、学生展示作业,教师评议。三、学****名作欣赏四、课堂小结