六年级语文下册一单元练习册答案.doc

该【六年级语文下册一单元练习册答案 】是由【xinyala】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六年级语文下册一单元练习册答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。精选资料可修改编辑—-可编辑修改,可打印——别找了你想要的都有!精品教育资料——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式精选资料可修改编辑六年级语文下册配套练****册宋光利我会画我能用横线画出加点字的正确读音。(jiǎozhuó)而射之。,及日中则如盘盂(mèngyú)。(qiāngcāngchuāng)沧凉凉。我会比我能比一比,再组词。沧(沧海)盂(盘盂)准(准备)辩(辩论)抢(抢夺)孟(孟子)惟(惟一)辨(分辨)枪(机枪)盆(脸盆)淮(淮河)辫(辫子)我会选我能选出加点字的正确解释。1.????其一人专心致志,惟弈秋之(C)为听;一人虽听之(B),一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之(A)。,(C)是其智弗若与?。(C)。(C);。(D)。,一心以为有鸿鹄将至。(C),一心以为有/鸿鹄将至。,一心/以为有鸿鹄将至。,一心以为/有鸿鹄将至。,及日中则如盘盂(B)。,及日中则/如盘盂。,及日中/则如盘盂。,及日中/则如盘盂。精彩回读阅读课说来话长片段,回答问题。(一)其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。。,试着解释这段话的意思。其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。。《学弈》。读了这篇文章,我明白了学****应该专心致志,不可三心二意的道理。(二)一儿曰:“日初出大如车盖,及(到)日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”精选资料可修改编辑一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤(热水),此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。,写在后面的括号里。答案:,试着解释第二段话的意思。::“太阳刚出来时清凉凉的,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗?”(车盖)和(盘盂)。4.“孔子不能决也”说明(B),这是对他的讽刺。“知之为知之。不知为不知”的求实态度。,当时的人,包括孔子,是不能解决这个问题的。跟进阅读我能试着根据注释把下面三段话的意思写下来。:“我不欲人这加诸我也,吾亦欲无加诸人。”[注释]①欲:想。②加:强加。③诸:“之于”的意思。;“我不想别人强求我干某些事,我也不愿意强迫别人干什么事。”:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”[注释]①身:本身。②正:品行端正。③虽:即使。:“本身品行端正,就是不发出命令,大家也会照着你去做;自身品行不端正,即使是发出了命令,大家也不会听你的。”(bàng)方出曝(pù),而鹬(yù)啄其肉。蚌合而钳(qián)其喙(huì)。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并售禽之。[注释]①曝:晒。②箝:夹住。③禽:同“擒”。意思:一只蚌刚张开壳晒太阳,一只鹬伸出嘴想吃蚌肉,蚌合上壳夹住了鹬。鹬说;“今天不下雨,明天不下雨,就会有死蚌。”蚌说;“你的嘴今天不出来,明天不出来,就会有死鹬。”渔翁看见了,把它们全捉走了。请用一个成语概括这个寓言故事。成语:鹬蚌相争,渔人得利。?2匆匆我会画我能用横线画出加点字的正确读音。空虚(kōngkòng)尽管(jǐnjìn)薄雾(bóbáo)复返(fúfù)旋转(zhuǎnzhuàn)痕迹(jījì)我会写我能把这些词语写得工工整整。nuóyòngzhēngfāmángránchìluǒluǒ挪用蒸发茫然***裸我会选我能选出下列句子中的破折号的用法。,爸爸!没有您的爱。我是洗不下去的!——无论怎样,请您不要这样说。(B),聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了我们罢,那是谁?(A)——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去……(C)我会填我能仿照下面的句子填空。,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。过去的日子如瑞雪,被阳光融化了,如树叶,被秋风吹落了。过去的日子如野草,被烈火燃烧了,如错字,被橡皮擦掉了。——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。游戏的时候,日子从我们的手指中过去;散步的时候,日子从我们的脚步中过去;聊天的时候,日子从我们的嘴边过去。精彩回读阅读课文片段,回答问题。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了那里呢?1.????依照第一句话的格式再写几句。大雁去了,有再来的时候;月亮缺了,有再圆的时候。小草枯了,有再青的时候;太阳落了,有再升的时候。,作者提出的问题是我们的日子为什么一去不复返呢。精选资料可修改编辑对于这个问题,本段所作出的猜测是是有人偷了他们,,你体会到作者怎样的思想感情?答:对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。跟进阅读阅读短文,回答问题。珍惜时间两千年前,一位哲人立于河边,面对奔流不息的河水,想起逝去的时间与事物,发出了一个千古流传的感叹:逝者如斯夫。人生百年,几多春秋。向前看,仿佛时间悠悠无边;猛回首,方知生命挥手瞬间。时间是最平凡的,也是最珍贵的。金钱买不到它,地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的,同样,属于一个热闹的时间也是有限的,它一分一秒,稍纵即逝。然而,时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命,但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过,时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人,珍惜每分每秒,成就辉煌,而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过,消磨时间,在他们眼里时间是漫长和无谓的,而当他们回过头之后,才发现时间如流水,一去不复返,才发现时间的可贵,可谓“少壮不努力,老大徒伤悲”啊!古往今来,有不少人惋惜:时间易逝,于是长叹曰:“光阴似箭催人老,日月如梭趱(zǎn)少年”。的确,时间的流速真另人难以估计,无法形容。树枯了,有再青的机会;花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再回来的时刻;然而,人的生命要是结束了,用完了自己有限的时间,就再也没有复活,挽救的机会了。精选资料可修改编辑正如“花有再开日,人无再少年”。时间就这样一步一步,永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要虚耗它。犹如朱自清所说的:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了,伸出手摭挽时,它又从摭挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,它伶伶俐俐的从我身上跨过,从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩面叹息,但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝,我们应该好好把握逝去的瞬间。“未来”“现在”“过去”是时间的步伐:“未来”,犹豫地接近;“现在”,快如飞箭地消失;“过去”,永远地停止。在伟大的宇宙空间,人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里,人生仅仅是微小的波浪。。瞬间(shùnsùn)告诫(xièjiè)虚掷(zhìzhèng),并用画线词语写一句话。稍纵(即逝)(奔流)不息得过(且过)千古(流传)成就(辉煌)消磨(时光)虚掷(光阴)爱护(生命)3.“两千年前,一位哲人立于河边……”你知道这位哲人是谁吗?答:,理解“逝者如斯夫”的意思。答:消失的时间就像奔流不息的河水,,说说文章从哪几个方面说明时间的珍贵?答:它是珍贵的,金钱买不到他,,请至少摘录两条并谈谈自己的理解。答:花有重开日,人无再少年。理解:花凋谢了可在开,日子过去了不可重来光阴似箭催人老。理解:日月如梭趱少年时间过得快,。yāngmiáokūwěibóbóshēngjīduànliàn秧苗枯萎勃勃生机锻炼我会比我能比一比,再组词。番(一番)雅(高雅)锻(锻炼)萎(枯萎)翻(翻身)难(困难)缎(绸缎)委(原委)我会填(特别)的树(高大)的人(高尚)的心(百年)的基业(幼小)的树苗(巨大)的能量我会查我能按查字典的要求填表。查带点的字部首除部首外的笔画数音节选择合适的解释画“√”再组一个词三番五次田7fan①种②√回;次蕃茄优雅牙8ya①???交情②平素③√文雅;美好大方典雅我会改我能仿照例子改写下面的句子。例:懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?懒人不会知道有几棵树会枯萎。忙人怎么可能做事那么从从容容?精选资料可修改编辑答:忙人不可能做事那么从从容容。例:种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心。”种树人语重心长地说,如果他每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心。种树的人笑了,他说:“我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的。”答:种树的人笑了,他说,他浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的。精彩回读阅读课文片段,回答问题。种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。。语重心长——(苦口婆心)枯萎——(干枯)依赖——(依靠)锻炼——(磨练)2.“不确定”是什么意思?联系生活实际,你能想到哪些“不确定”?答:是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。。种树人不再来了,桃花心木为什么也不会枯萎子?答:因为种树人尽量让树木适应环境,把很少的养分转化为巨大的能量,让树木经得起风吹雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟,茁壮成长。