抛锚式教学模式在大学英语写作教学中的实验研究的中期报告.docx

该【抛锚式教学模式在大学英语写作教学中的实验研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【抛锚式教学模式在大学英语写作教学中的实验研究的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。抛锚式教学模式在大学英语写作教学中的实验研究的中期报告中期报告:抛锚式教学模式在大学英语写作教学中的实验研究研究背景随着经济全球化和信息技术的普及,英语作为一种全球性的语言日益受到重视。而在大学英语教育中,写作是非常重要的一环,也是学生在英语学****中较为薄弱的一项。然而,在传统的写作教学中,以教师为中心的教学模式较为普遍,学生只是被动地接受教师的指导和评价,缺乏自主探究和实践的机会。抛锚式教学模式作为一种注重学生主动参与和实践的教学方法,正逐渐受到英语教学界的关注。研究目的本研究旨在探究抛锚式教学模式在大学英语写作教学中的可行性和有效性,以提供一种具有可借鉴性的教学策略和实践经验。研究方法本研究选择某所大学英语写作课程作为研究对象,采用抛锚式教学模式进行教学实验,同时设置了控制组和实验组,以比较两组学生在写作能力、自主学****能力、教学满意度等方面的差异。预期结果本研究预计通过抛锚式教学模式的实践,可以在以下方面取得一定的研究成果:。通过实践操作和反思总结,学生可以更好地掌握写作技能和技巧,提高写作质量。。抛锚式教学模式提倡学生自主探究和实践,培养学生自主学****和解决问题的意识和能力。。学生在实践中获得了更多的实际体验和反馈,更容易理解和接受教学内容,提高了课程的教学效果和学生的满意度。结论抛锚式教学模式是一种注重学生主动参与和实践的教学方法,在大学英语写作教学中具有一定的可行性和有效性。本研究的结果将为英语教学提供一种新的教学策略和实践经验,同时也为英语教学的教师和学生提供了一种可供借鉴的教学模式。