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文章体裁、阅读水平及词汇量对词汇附带习得的影响研究的中期报告.docx
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外语学习
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文章体裁、阅读水平及词汇量对词汇附带习得的影响研究的中期报告.docx
该【文章体裁、阅读水平及词汇量对词汇附带习得的影响研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【文章体裁、阅读水平及词汇量对词汇附带习得的影响研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。文章体裁、阅读水平及词汇量对词汇附带****得的影响研究的中期报告本研究对文章体裁、阅读水平及词汇量对词汇附带****得的影响进行了中期报告。文章体裁对词汇附带****得的影响研究结果显示,文章体裁可以对词汇附带****得的速度和效果产生显著影响。在同等阅读难度的条件下,读者在阅读叙事型文章时能够更容易地记住附带的词汇,而在阅读说明型文章时记忆效果则较差。这可能是因为叙事型文章更接近生活中真实的场景,更能够激发读者的兴趣和情感,从而提高词汇记忆效果。阅读水平对词汇附带****得的影响研究结果表明,阅读水平可以影响词汇附带****得的效果。在同等文章体裁的条件下,高阅读水平读者相对于低阅读水平读者能够更快地学****附带的词汇,并且能够更准确地理解文章意思。这说明阅读水平对词汇附带****得是一个重要的因素,高阅读水平的读者应该通过多读书来提高自己的阅读水平。词汇量对词汇附带****得的影响研究结果发现,词汇量对词汇附带****得的效果产生了显著影响。当读者的词汇量较高时,他们能够更快地理解和学****文章中附带的词汇。这可能是因为词汇量越多,读者越容易理解文章中的内容,从而能够更快地学****附带的词汇。因此,词汇量的积累对于提高词汇附带****得效果非常重要。结论综合以上研究结论,文章体裁、阅读水平和词汇量都对词汇附带****得产生了影响。对于想要提高词汇附带****得的读者来说,应该多读不同类型的文章,并且要通过阅读来提高自己的阅读水平和词汇量,这样才能够更好地掌握附带词汇。
文章体裁、阅读水平及词汇量对词汇附带习得的影响研究的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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