下载此文档

牛津小学英语(译林版)五年级上册教学计划.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【牛津小学英语(译林版)五年级上册教学计划 】是由【小果冻】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【牛津小学英语(译林版)五年级上册教学计划 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。1射阳湖镇中心小学2024学年度五年级英语教学方案一、学情分析:经过两年的学****大局部学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣,但有少数学生由于遇到困难,学****兴趣可能会开始减退。因此,这个学期在教学中,教师应该以学生的开展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,在激发学生兴趣的同时,扎扎实实地从每个学生抓起。五年级的学生学****比拟理性,教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时,要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用,设计丰富多彩的教学活动,有效的教学任务。同时注意到学生中存在的两极分化,教学内容注意由简到难,循序渐进,在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力,尤其要加强识读,拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同时培养,重视英语作为语言的交际功能。二、教育教学目标:1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。2、能按四会要求掌握所学的句型。3、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语与场合符合。4、能在图片、手势,情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。5、培养良好的书写****惯,能做到书写标准整洁。6、培养良好的听英语、读英语、说英语、用英语的****惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。7、能在任务型学****的过程中运用相关的语言知识,完成某项任务,并促使语言能力的提高。8、能演唱以学过的英语歌曲,朗诵已学过的歌谣。9、能渗透给学生良好的自学英语的方法。三、教学措施:,做到持之以恒,由少积多,以助于创造英语气氛,养成学生听英语,用英语思维的****惯。,可将每个单元,该单元的教学内容重新组合,科学合理的把单词教学,对话操练,复****稳固融为一体。、手势呈现英语单词及对话情景,图片呈现采用灵巧多样的方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间连续的相互问候和介绍,创设情景进行表演等,让学生将所学的对话用于不同的情景。采用先听说,后读写,先整体,后局部的方法教学。,尽量开展形式多样的活动教学,活泼气氛提快乐趣和学****效率。,尽量利用实物和图片,增加复现次数,反复循环,循序渐进,注重师生操练、生生操练。,培养学生活用英语,用英语完成任务的本领。,以滚动式教学,以反复渗透稳固的方法提高学****效率。“分散出现,集中归纳,经常接触〞的方法。。四、各单元重难点:Unit1Goldilocksandthethreebears教学目标:、会说、会读和会拼写形容词hard、soft、hot、cold、、会说、会读和会写句型Therebe…in/on/beside/infrontof/between…。“茶〞和“咖啡〞的文化。、:、掌握语篇内容,并能朗读、初步表演对话。、说、读、写Therebe句型描述场所,例如教室、卧室等。、感受等。Unit2Anewstudent教学目标:、会说、会读和会拼写学校功能教室的名称,如:classroom、artroom等。、会说、会读和会写句型Istherea/an…?Arethereany…?及Howmany…arethere…?并做出正确的答复。、会说、会读日常交际用语和句型MayIspeakto…?Thisis…’,“第一层〞在英式英语和美式英语中的不同表达。、:、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话。“Therebe…?〞的一般疑问句和“Howmany…arethere…?〞的正确提问和答复。,如:artroom等。、句型和日常交际用语。Unit3Ouranimalfriends教学目标:、会说、会读和会拼写表示身体部位的单词,如:body、tail等。…?Doeshe/shehave…?。。、:1能正确理解、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话。、形容词及动词来描述某一种动物。Unit4Hobbies教学目标:。。、会说、会读日常交际用语和句型I’’。、:、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话。。。Project1Ananimalschool4教学目标:能熟练掌握并使用1-4单元的重难点教学重难点:。Unit5Whatdotheydo?教学目标:、会说、会读和会拼写职业类单词和动词三单的构成。、会说、会读和会写句型Whatdo/does…?来询问别人的职业。。。、:、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话。。Unit6Mye-friend教学目标:、会说、,如年龄、爱好、居住地等。。。、:、掌握对话内容,并能朗读,初步表演对话。、年龄、爱好、所学科目等方面来描述他人的信息。Unit7Attheweekends教学目标:、会说、会读和会拼写活动类词组,如:flyakite和表示频率的副词。。.。。、:、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话。。Unit8AtChristmas教学目标:、next、then和finally来有序描述一件事情。。。、:、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话。、next、then和finally来有序描述一件事情。Project2Ourfriends教学目标:能熟练掌握5-8单元的重难点教学重难点:。

牛津小学英语(译林版)五年级上册教学计划 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人小果冻
  • 文件大小22 KB
  • 时间2024-04-16
最近更新