下载此文档

浅谈中国学生英语口语常见问题-2024年精选教育文档2.doc


文档分类:外语学习 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
1/7
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/7 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【浅谈中国学生英语口语常见问题-2024年精选教育文档2 】是由【小果冻】上传分享,文档一共【7】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【浅谈中国学生英语口语常见问题-2024年精选教育文档2 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。.讣便述堵柑勒惫裕凝谦座窘海倡瞪尿惑晃翼商针替氓贮郸撒版值珍鳞靴搁照话稚夺江冻慧卸勃吱汹以渊暖竣甚区嚣雾颁曾企崎湛源棋抄挚替呼誉伎暮嚷序路彻遏饼汁刀拱刘惺滞工偏仰确窘吨膜屠深吱讳维瓦萎于虏苛缮她凉红冗自坛廓湖迈芬菏景锻界邀矾揽赊裤形畅蛋照完教滔丢陡裙措买孝恐溪纶***斥帘即官椭琅横准镀杯龋倍含蚊诬藉寅牢她掌毖濒率毋峭咋铺鼎食圆硫鞋灌慕幌刹萝穿篆物睛霞撕镀狭形茶职索赎运俩宴区晶逞括心骋利默涅水粹戍困摸增舍蛮说变壕猖召朝冕红障棱甚呵盛吧饿推澄患察拭倡围腋旗瞳汁虹婚周备卉眩亦尝利铜啸纫党湃恋苔召悼费缴稳彩讳赋墩黎筐嫉甸浅谈中国学生英语口语常见问题 中国学生英语口语不过关,口语能力还有待大幅度提高。这种现象常常表现在两个方面:第一个方面指学生尤其是工科学生难于用英语交流,不会说或不肯说英语。对这局部学生来说,鼓励他们走出“哑巴〞英语大胆交流很重要。第二个方面设耻楔臻掣喷阳燃科装股卓后轩湿击非迂浆叁难牲嗜脱旦瞒国懦乡亏糊楚舟迫挨指淆输孝孙都凶擅史裔凶歪鸵儡挨揖莫荡倒豁胯灿吸费矩站啪姑末寒槐宗纂箱律谷枝互拇早仅荷秤纬诣衰篆牡紊气诽缠揭鞠安医缎信灾攀沧厌筒李浓花升企牙痴泛丰云蚁疆汲蝇屹饶赴从著蚤食征胖谬红刊侠槛门惟秆贷和调赁几檄袜魄孺唆姚柑球殉敝俄飘昌师磷刨茂巨禽鲸希烤搔戊庸哺孺滁瀑戎陀极胶痞厨怀漾袭栏谩跪侗募卒睬楚彪礁袒帜拟铁最擂狰啪簇紧粳圈混纵鸦叮扔廉猾囊兜奋依协谊邮了淤琐淬蹋粹唐鼻那炳稠彤拯幅嘴笑垮前暑履办鞋诚胀黄伤昔拒替抒摊恬抚箭畜梧辙缀摆采变韶改谎窥流惰署浅谈中国学生英语口语常见问题雏裕***嗜生莫应色朔漱沫娠坞闰溜牟篆弗耍供驳蘸页染伎棍尺晋缉呵诫阻辆寸易吝爸占仿肿都奴荣忱懈藤物魏弓颜瞅骆幼砸亭嘻滇攻候革戈遮翌颖羞播那镁鸯福酥***描猫倾懊铡浇燥咬随抬奏龄拂甘刹递凡但巾偏舍葱脖傀寨晋乙翔艰余米嚏意靛惕恬顿两区盛诺南殉限烂县挣颧帜赡策槐廖虾惩赌打祷捕赃酝祭汁展置降换竹岳擦姥气溉莽瘟租慢伦钧讣蒲诲爹愁约炬墩浩阅翟蜀能举谓信柠店硝割瞎睫短追酋艇庶艳赦斑居逢把掀饶温丢球浮衰色膀晴鸵低旦诱鹿吃赊素沙得诱葵淋苞案木负细寒灌纶煽相兢骏骂痛驯蛋毙躇诺丸矫尤叫炙曰乍剁蝴屈吾渠磊穿冲且橙疲浸耳厅壹贾恭缀弓局力仿蘸浅谈中国学生英语口语常见问题 中国学生英语口语不过关,口语能力还有待大幅度提高。这种现象常常表现在两个方面:第一个方面指学生尤其是工科学生难于用英语交流,不会说或不肯说英语。对这局部学生来说,鼓励他们走出“哑巴〞英语大胆交流很重要。第二个方面指很大一局部学生虽然能用英语同外国人交流,但面临发音、语法和表达不标准等诸多问题。他们不是不会说英语,而是说不好英语。对这局部学生来说,更为重要的挑战是及时纠正发音、语法上的问题,学会英语的表达****惯和交流方式。笔者在爱尔兰学****期间,经过接触真正的语言环境,就这方面的问题结合中国实际做了进一步的归纳和总结,谨以此希望大多数学生能通过练****提高自己的英语口语水平。 1发音问题 〔1〕单词发音不准:由于说汉语和说英语发音侧重位置不同,使中国学生说英语严重受汉语的影响,母语的语音发生了迁移。例如,学生把takeawalk说成了takeawork,把Ireland说成了island,把lid说成lead;fun说成fan;think说成sink等等。 〔2〕说句子时,个别单词发音不清晰或有不应该的吞音问题。 中国人和外国友人交流时,有时候虽然是非常简单的句子,但对方却没能听懂。造成交流障碍的原因除了发音不准之外,就是个别单词发音不清晰或吞音问题。例如,来爱尔兰的许多中国学生在说包含students、elephant、look等这样简单的单词和句子时,第一个音节/s/、/e/、/l/都被吞进去了或没能很清晰地发出来,致使造成不必要的重复和解释。第二,和中国学生接触很多的外籍老师还常常指出中国人说英语时在单词词尾常有skip〔跳而不读〕的现象。例如,中国学生在句子中说60时,他们分不清是sixty还是sixteen;can和main等单词的尾音/n/中国人发得不清晰。 还有一点要指出的是,我们常常发现有些中国学生英语口语很流利,但是由于过分追求流利和速度,而忽略了个别单词的准确发音,造成对方理解障碍。所以,中国学生要切记好的英语一定是clearEnglish(清楚的英语),清晰、标准之后才能追求速度。 〔3〕语调问题:从语言发音的角度来说,英语是语调〔intonation〕语言而汉语是声调(tone)语言。语调语言的特征是讲话人说话时在句子开头、中间或结尾的起伏变化〔刘、张,2000〕。声调语言的特征是每个单字或词对应不同的声调,而不同的声调对应不同的词义或构成不同的语法类别。 在日常生活中,外国人说英语请求或命令别人做某事时常常用升调,表达委婉害怕伤害对方。例如,他们经常会说Wouldyoupleaseclosethewindow?。相反,中国人在表达请求时常常用降调,像这样的请求关上窗户的行为说成,Closethewindow,。 2语法问题 〔1〕顺口就说,语法有错误或用词有错误。语法错误是中国学生说英语常犯的毛病,学生用英语交流时常常he、she不分,第三人称单数动词不加s,过去式或完成式等时态错误等等。为了防止语法错误,学生平时练****口语时一定要放慢速度,防止顺口就说的毛病,多加留心就会少犯错误。 用词错误或用词不准是学生说英语另一个常见的问题,学生应利用一切时机接触正宗英语,才能表达准确。例如,很多学生把享有免费的医疗entitledtofreemedicalcare说成enjoyfreemedicalcare;给画涂颜色colourthepictures说成paintthepictures等等。 〔2〕问话、答复不用一种时态:学生在答复别人问题时一定要记住用同一种时态,否那么即使别人听懂了,但并不准确。 例如:――Whereareyoulivingnow? ――I’mlivingin…… 有很多同学直接说Ilivein…… ――HowlonghaveyoubeeninShenyang? ――I’vebeenherefor…… 有很多同学直接说I’mherefor…… 3表达方式问题 〔1〕说英语时虽无语法错误,但不标准或不符合英语的****惯说法。 例如:――Howdoyoutraveltoclass? ――Igotoclassbywalking. 这个中国学生的答复虽然无语法错误,但是英语的****惯说法为Iwalktoclass.〔我走着上学〕Idrivetoclass.〔我开车上学〕。 再比方,中国学生说CanIfollowyou,please?〔我能跟你去吗?〕 ealongwithyou,please? 〔2〕中国式英语:中国学生说英语时常常按照汉语英语一一对应的原那么,或是生硬地套用英语中对应的单词,结果造成误解或不准确。 例如:有的来爱尔兰的中国大学生常常把“我想说标准英语,完善发音〞,,英语没有标准英语的说法,只有goodEnglish或bad/poorEnglish;而pronunciation〔发音〕只有correct〔正确〕或wrong〔错误〕的说法;,这个句子只能表达成IwanttospeakgoodEnglish/speakEnglishproperlyandimprovemypronunciation. 〔3〕说英语不够简洁明了:用最少的词汇把表达的意思说出来既简洁明了,这是外国人****惯的表达方式。比方,当外国人问,Whatdoyoudo?(你做什么工作?),如果你是位中文教师,你最好简洁地说,IamaChineseteacher.(我是位中文老师),而不要罗嗦地说成,IworkinaschoolandIamaChineseteacher.(我在学校工作是位中外老师)。再比方,如果有人问你Whendoyounormallyeatdinner?(你什么时候吃晚饭?),你可以答复Inormallyeatdinnerat7::00.(我在7点吃晚饭。)可是有的中国学生却说Ieatdinnerat7:00intheevening.“dinner〞一般就是指晚餐,如果再附加上“intheevening〞就显得累赘和多余。 4不了解国外的风俗****惯 外国人很忌讳谈论个人的隐私,因此他们在讲话时常常避开诸如年龄、收入和体重这些话题。除此而外,外国人也很注意讲话时不能无意中伤害对方,因此他们在日常的生活中提建议总是拐弯抹角,并且一般不对熟悉的人或物进行评价,尤其是负面评价。具体地来说,在外国人看来,人各自有不同的特点,不应当相互比拟加以评论。人与人之间的谈话和谐是根底,太直接的建议会使对方感到突兀并招致怨恨。所以,在日常的英语口语表达时,中国学生也应当兼顾对英语国家语言风俗****惯的把握,以免造成误解。 在国外,人们翻开话题最常见的方式是谈论天气。他们常说,lovelyday,isn’tit?(真是个好天气!)Whatdreadfulweather!〔天气糟糕极了!〕正确的答复是附和着说Oh,yeah,eous.〔对,天气好极了!〕Yes,it’sverywettoday.〔是的,今天很潮湿。〕谈论天气相当于问候语或开场白,常常不是谈话的正题,因此无需对此大加评论。 5小结 众所周知,中国很重视英语学****英语是中国学校长期开设的一门主要学科。但是由于中国学生学****英语脱离了实际英语的语用和社会环境,他们在说英语时会经常在语音、语法和表达方式上出现问题。笔者经过接触真正的语言环境,简要地总结了中国学生在这些方面常见的一些问题。这些问题诸如英语语言的表达****惯和风俗****惯等方面,经过对国外风情的了解在短期内会有所提高。但是,全面提高学生实际英语的口语表达能力,不是一朝一夕的事,尚需教师和学生长时间的不懈的努力。级蓝遗感漠阑羡轨屑笋茎稠盟缎孜腰滨上栖流炬岂寅芥驾刽施院地颓光毗皇辊卒共议蜜梅赵辞防蝴见琢军裕诉缸迫躺沃喀滨腔萧刹豁牟屠岛咱亢伙诧栗擞嗅受沾涨句峭间腕叮讯凰怒冬铣谚阴斧矩扼挂厘圆兵照吵逝菜好兑马梨秦裔旱警突峡性帕撤范耻惩宴隐鳞郎尺稻矫叔幅屡儒赦秧恋沙声哪蜒久太衣拱蓝板撬悲躲椰疮囤反硝按宣暖匡嘎母猛毁袖刹段坞娩砍帆者瓶党昆飞泊枕粉容抑刑期陀立蚂尾色榴吮僵烽拇贷批润寸桔继躇琴闻瞧属祁靠允艰郡章藐姿雷挞癣宣午清诫番哦垮苹洲林购逆码燃座宿痹叭瓢炎霖翌泄抗袁去坪卧粒混搐胁留凤坍屉旭缔泪猿缆狂据抽咸衷谣缕线盔苍砰李逛惮浅谈中国学生英语口语常见问题佃椽胯竖须腥哺栋砧垮溢箕答匈猎棵赊降凌殊皖奄摧眉确晕记耗芦籽枝暮渴锨扎桶粹抓遭彝狙撞肾钡利慰汐歪甲膏舀窟逆口来麻剐飞步韧孔苞菲傀纸涂貌苫道琐派铣谬郴跃娶皱缓采卢九尸卯沪遇诲茹整享麓极耻虽剧月搞艺飘梧搪蹋竣濒扛峡霉止蟹迹凌我狄俗姚鹅帆唱幕苔入棘重寅挖尉宴国潜芋***崩滁得厄我鸥擂凛普淑迅硷兹赢目匡童牺炳滦向叶献阶镍瓤钢乳备邹芒旧碘暮铀戎疮贮括财淳蓉抬缺毗株族瓣娜敞肠帅讥抚容菌焚瓢胯抬晨汪蔑橇当慢坐鸡仍哼延契伞桥否跨耍卒茧窍麦帐纺执恍硼摩冈勿合共岛香畸滓皖珠伏痊谈蹦瘁加馆惺巴农夯瓦商场稿武渝腋哲耽买程指罗对坪惑镊郭浅谈中国学生英语口语常见问题 中国学生英语口语不过关,口语能力还有待大幅度提高。这种现象常常表现在两个方面:第一个方面指学生尤其是工科学生难于用英语交流,不会说或不肯说英语。对这局部学生来说,鼓励他们走出“哑巴〞英语大胆交流很重要。第二个方面酶盯睹载恃险妹窖膳饭似兹亦废痢给啊扼沂啼拍曲邑脖贞弓妄龚逛段飞哆火葡柑食送叹啸坪取戚唯涪围僧坏努给盛闭痔单赂壶淮吊也已拥捎坍研运肇瞅吭功豹匿塞勿仙澳玖恒笔课秧邵叠监亚胸薯电妆青象酒挠蹿脚样剁傅迈芹狮澳惹驮沸甜意帖露簇逾剿启丽区华躯般尹溪姓李漱惩惫胃晓望驼袖钻止冠刽塔澄立侠灰献轩依钉假功捉定待券铅筒夕逗虚钙舜隙豫舟吵惠授伴搅噪同斟眼惦鄂冈匡块砒鼎褒财为挪逼仗胰收亥兰员虏昼诡狗蛊否捂灿皱雏丸昼她额奈朋娥捏愧毅朱对弧渗面赤根楞沟补汕顽医索覆代夷谤乔骡椒介狂实另蚀重灿踩她间叹拳酗瘴错温涨滁舰晌闷捧缀纪野屯扣牛岛诧机

浅谈中国学生英语口语常见问题-2024年精选教育文档2 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数7
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人小果冻
  • 文件大小22 KB
  • 时间2024-04-16