教案中班礼仪教案《让座》三篇.docx

该【教案中班礼仪教案《让座》三篇 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【46】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教案中班礼仪教案《让座》三篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。最新教案:中班礼仪教案《让座》三篇中班平安礼仪《迟到》教案。俗话说,凡事预则立,不预则废。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了更好的学****一般老师都会在授课前预备教案,教案有利于老师提前熟识所教学的内容,供应效率。有创意的幼儿园教案要怎样写呢?以下是我为大家收集的“最新教案:中班礼仪教案《让座》三篇”欢迎阅读,盼望您能够喜爱并共享!中班礼仪教案《让座》【篇一】设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,,:对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在嬉戏中体会文明礼貌带来的开心的心情;培育幼儿关爱他人,::(一)开头部分谈话引题:星期天去了哪里?乘什么去的??发现了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的状况及所见所闻)(二):公交车上的故事幼儿分别扮演司机售票员乘客,:车上消失了什么状况,乘客们是怎么做的,你怎样看这件事?,(三),不拘泥于儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,--橘子花目标:,初步感受和体验散文中展现的语言美和欢乐的心情。。,学****宁静地倾听。预备:橘子若干,自制背景大树,音乐录音过程:,引发幼儿观赏散文的爱好。(1)师生共同制作橘子花,请幼儿说说橘子花象什么。(2)老师引导幼儿闻一闻、摸一摸、尝一尝、橘子花,说出自己的感受。提问:闻一闻橘子花,闻起来怎么样?(芳香)。摸一摸橘子花,感觉怎么样?(软软的)每人拿一个橘瓣,尝一尝,味道怎么样?(又酸又甜)可以请幼儿先与身边的同伴说说,再请若干幼儿在集体中大声说出自己的感受。2观赏散文,感受作品的语言美。(1)老师配乐朗诵散文,请幼儿说说“散文的名字是什么”“什么地方最好听”。(2)老师手托橘子花,配以体态动作,再次朗诵后请小伴侣争论:散文中橘子是什么颜色.(金黄的)橘子脱下金黄的外衣,橘瓣就会怎么样?(大方的,紧紧地抱在一起。)闻一闻橘子花,怎么样?(一股芳香扑面而来。)摸一摸橘子花,感觉怎么样?(软软的,象小姑娘的手。)尝一尝橘子花,味道怎么样?(又酸又甜)(先请幼儿和旁边的同伴说说,然后再请若干幼儿在集体中发言,提示幼儿留意倾听他人发言。),共同倾听散文录音。争论:你喜爱《橘子花》这首散文吗?为什么?,体验散文中展现的语言美和欢乐的情感。放配音录音,幼儿与老师一起将自己制作的橘子花挂到背景大树上。中班礼仪教案《让座》【篇二】活动目标:,学****乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪,学会文明、平安乘车。。活动预备:歌曲《让座》乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。活动过程:一、乘车情境嬉戏,了解乘公交车的基本礼仪。今日我们要乘车到赤峰动物园去,现在让我们站在站台上等候吧。我们应当怎样等车呢?:这时候有几个人挤来挤去,不排队。老师:,他们这样挤来挤去好吗?为什么?小结:我们也来提示他吧"乘公交,先买票。排好队,不吵闹。"这样一个一个排好队上车,肯定又快又好。:听喇叭声(师:听,又开来一辆车,就是这辆车了!这辆车哪里是前门、哪里是***呢?让我们一个一个排好队上车吧,一边说"乘公交,先买票。排好队,不吵闹。"):乘公交,先买票。排好队,不吵闹。(身超群过一米一要买票)互动:量身高。:这时,有位小伴侣将头伸出了窗外。提问:嘀嘀动身咯!看,这些乘客--,这个小伴侣在干什么呀?谁来提示他?争论:在车上还应当留意什么,才能更好地爱护自己?(假如幼儿说不出的话,提示:假如车子摇摇摆晃站不稳的话,应当怎么办呢?)小结:我们要拉好扶手来坐稳,手臂脑袋不外伸。师:嘀嘀!车辆启步,请拉好扶手。:师:步行街到了,请下车的乘客做好预备……大汽车呀刚停下,上来一位--?老爷爷呀年纪大,没有座位了,怎么办呢?(老爷爷表扬幼儿:小伴侣你感谢你们让座位给我们,你们都很有爱心。)还是让售票员阿姨来让座吧,我们小伴侣还小,要爱护好自己。一起唱歌《让座》。是呀,我们小伴侣都很有爱心,会关怀老人,让我们一起唱一首歌来表扬自己吧。中班礼仪教案《让座》【篇三】活动目标1、学****歌曲,在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作。2、让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。3、感受音乐的欢快热闹的心情。4、愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。5、愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。教学重点、难点让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。活动预备录音机、磁带、幼儿座位模拟车厢摆放、扮演老妈妈的头巾和拐杖。活动过程1、幼儿听音乐拍手进入教室依次坐在位置上,观看幼儿就坐的状况(因以前音乐活动时幼儿的座位排列多是半圆形的)。2、导入谈话;今日小伴侣们发觉我们就坐的位置变了,现在我们像是坐在什么地方呀3、提问;你们是怎样乘坐公共汽车的4、总结幼儿回答,让幼儿听听歌曲中的小伴侣是怎样做的。5、学****歌曲,关心幼儿理解歌词内容,让幼儿简要了解雷锋叔叔是谁。6、鼓舞幼儿大胆地创编歌表演动作,老师关心整理后指导幼儿边唱边进行表演。7、请幼儿上前扮演老妈妈,鼓舞幼儿进行合作情景表演。教学反思歌表演是幼儿特别感爱好的一种艺术表现形式,其过程是要在学****并理解歌词内容的基础上进行的。所以,我将教育幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让作为活动目标之一,就是让幼儿能充分理解歌词的教育意义。因而,在活动前期观看幼儿入座的状况,并以此为切入点提出问题;怎样文明乘坐公共汽车小百科:座位,包括厢座,香港所指的卡位,及餐厅、交通工具、戏院等一种对坐的座位。更多幼儿园教案我推举让座(中班语言教案)设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,,为此选择让座这个古老而又洋溢着热忱的儿歌为主线绽开教育教学活动教育目标:对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在嬉戏中体会文明礼貌带来的开心的心情;培育幼儿关爱他人,::(一)开头部分谈话引题:星期天去了哪里?乘什么去的??发现了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的状况及所见所闻)(二):公交车上的故事幼儿分别扮演司机\售票员\乘客,:车上消失了什么状况,乘客们是怎么做的,你怎样看这件事?,(三),不拘泥于儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,《让座》活动目标:1、要求幼儿认真观看图片,用完整的语句叙述图片内容。学****词:乘客、赶忙、让座。2、教育幼儿关怀、敬重老人。3、依据已有阅历,大胆表达自己的想法。4、幼儿能乐观的回答问题,增加幼儿的口头表达力量。活动预备:挂图。活动过程:一、导入活动。小伴侣,你们坐过公共汽车吗?说说你坐公共汽车的故事吧。(幼儿自由叙述)二、引导幼儿观看图片并叙述图片内容。1、这是什么地方?你从哪里看出来这是在车上?(引导幼儿从车门、扶手、座位、售票员等来确定这是在车上)2、车上有些什么人呀?(教新词:乘客,引导幼儿讲出车上有很多乘客,售票员阿姨在售票)3、车到站了,上来了一位什么样的乘客?4、小姐姐观察白发老爷爷上车来,她怎么做了?又怎么说?(教新词:赶忙、让座,并教幼儿集体说:“老爷爷,请这儿坐!)5、她为什么要这样做呀?6、老爷爷见小姐姐给他让座,心里怎么样?说什么了?(教幼儿集体学说:“感谢,感谢好孩子!”)7、车上的乘客见了,都怎么样了?还说了些什么?三、老师完整小结图片内容。四、幼儿集体叙述。五、个别叙述。六、情境表演。幼儿百科:座位,包括厢座,香港所指的卡位,及餐厅、交通工具、戏院等一种对坐的座位。座位有些是按票子对号入坐,有些是排队先到先得,不设留位,通常有不准霸位的规定。座位,有时错写为坐位。最新教案:中班按规律排序教案汇编五篇阅历告知我们,胜利是留给有预备的人。身为一位的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问,最好的解决方法就是预备好教案来加强学****效率,。教案有利于老师提前熟识所教学的内容,供应效率。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢?以下是我为大家收集的“最新教案:中班按规律排序教案汇编五篇”仅供参考,大家一起来看看吧。中班按规律排序教案【篇一】教学目标:1、学****简洁的按颜色、外形、大小、种类等不同规律进行排序。2、进展幼儿的观看力量及初步的分析力量。3、培育幼儿对数学活动的爱好。教学预备:图片4套(大小不同的紫色三角形、大小相同,颜色不同的圆、颜色不同的半圆和正方形、颜色不同的苹果和茄子)、图形若干、幼儿用书《下面应当排什么》、水彩笔教学过程:一、直接引题1、(出示第一套图片)上面有什么?它们有什么不同?(三角形,大小不同)2、请你认真看看上面的三角形,它们是怎么排队的?3、请你告知我下面应当排什么?(幼儿说,师演示)二、进一步学****排序1、(出示其次套图片)请你看看这组图谱,它们有什么不一样?2、是按什么挨次排的?3、请个别幼儿来排。他排的对吗?为什么4、小结:我们帮三角形一个大一个小,一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红,一个绿一个红排队的方法叫排序。5、(出示第三套图片):请你们告知我,它们是怎么排队的?6、请个别幼儿上来排。他排的对吗?为什么?7、(出示第四套图片):请你看看这张图谱是按什么挨次排的?8、依据挨次,请幼儿一个一个上来排,如中途排错了,订正好再排。9、刚才我们按一个苹果一个茄子,一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么?