小学数学五年级下册培优补差计划 (集锦4篇).docx

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学****受到了干扰,造成了学****上的困难。。利用课余时间,对各种状况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,依据同学的素养实行相应的方法辅导。详细方法如下:,中等生订正,优等生解决难题。“好潜同桌”结为学****对子。即“兵教兵”。:第一层“必做题”——基础题,其次层:“选做题”——中等题,第三层“思索题”——拓广题。满意不同层次同学的需要。,向课堂40分钟要质量,尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好同学、备好教材、备好练****保证培优补差的效果。精编****题****题设计留意:有梯度,紧扣重点、难点、疑点,面对大多数同学,符合同学的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发同学思维****题讲评要增加信息程度,围绕重点,引导同学高度留意,有利于同学学会解答;解答****题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培育同学思维的敏捷性,培育同学思维的宽阔性和变通性;解题训练要讲精度,构思奇妙,新奇敏捷的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。