幼儿园中班教案《小兔的萝卜园》.docx

该【幼儿园中班教案《小兔的萝卜园》 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园中班教案《小兔的萝卜园》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园中班教案《小兔的萝卜园》幼儿园教案小兔。阅历时常告知我们,做事要提前做好预备。幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听,能学****的更好,教案的作用就是为了缓解同学的压力,提升效率,教案为同学带来更好的听课体验,从而提高听课效率。有创意的幼儿园教案要怎样写呢?以下是我为大家细心整理的“幼儿园中班教案《小兔的萝卜园》”,仅供参考,大家一起来看看吧。为各位幼儿老师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园中班教案《小兔的萝卜园》”!【活动目标】1、在看看、说说、玩玩中,尝试按要求(大小、颜色和外形)关心小兔找萝卜。2、体验嬉戏的欢乐。3、喜爱数学活动,愿意参加各种操作嬉戏,培育思维的逆反性。4、了解多与少的相对性。【活动预备】前期阅历:熟悉各种颜色外形和大小各种大小颜色外形不一样的萝卜【活动重难点】尝试按一维特征找萝卜尝试按二维特征找萝卜【活动过程】一、参观小兔的萝卜园——了解萝卜的不同特征(在参观小兔萝卜园的情境中,引导幼儿发觉萝卜的颜色、大小和外形都是不一样的。)1、看看谁来了?2、小兔在萝卜园里种的萝卜都丰收了,它去拔了好多萝卜。3、你们发觉这些萝卜有什么不一样的地方吗?小结:原来这些萝卜的大小、颜色、外形都不一样。二、运萝卜——尝试按一种特征运萝卜(在运萝卜的过程中,引导幼儿尝试按颜色和大小一种特征关心小兔找相应的萝卜。)1、小兔子种了这么多萝卜,要请你们一起帮它来运萝卜,你们要根据小兔子的要求运萝卜。2、小兔子要请你们运一个大萝卜和一个小萝卜。3、小兔子还要请你们运两个颜色不一样的萝卜。4、说说你帮小兔子运了什么颜色的萝卜?小结:你们都帮小兔子运了大小和颜色都不一样的萝卜,感谢你们。三、送萝卜——按二种特征送萝卜(在送萝卜的过程中,引导幼儿尝试按颜色和外形二种特征找萝卜,进展幼儿二维思索力量。)1、我们帮小兔子运了这么多萝卜,现在小兔子要把萝卜送给其他小兔子。我们帮她一起送吧。2、请你们送两个颜色和外形都不一样的萝卜给其他小兔子。小结:你们不但送给了其他小兔子不一样颜色的萝卜,而且这些萝卜的外形也是不同的。幼儿百科:萝卜根作蔬菜食用;种子、鲜根、枯根、叶皆入药,种子消食化痰,鲜根止渴、助消化,枯根利二便,叶治初痢,并预防痢疾,种子榨油工业用及食用。更多幼儿园教案我推举幼儿园《小兔种萝卜》教案小兔种萝卜(中班体育教案)前言:体育教案活动“小兔种萝卜”;就是依据幼儿的实际状况,以“小兔种萝卜一收萝卜、拔萝卜一庆祝收获”;好玩的嬉戏情节串连整个活动,合理支配练****密度,达到熬炼身体的目的,提高动作的协调性、敏捷性,进展体能,可以培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的欢乐。方案1:活动目标:教幼儿双脚在直线两侧行进跳,培育幼儿的弹跳力量。培育幼儿对体育活动的爱好。重点难点:培育幼儿双脚直线两侧行进跳,以及弹跳力量。活动预备:人手一个红萝卜,沙盘四个。活动过程:1、老师:今日老师当兔妈妈,小伴侣当什么呢?(小兔)我们一起玩嬉戏吧。小兔找伴侣结伴嬉戏:推小车,拉大锯,摇小船,翻饼等。2、全体幼儿练****双脚在直线两侧行进跳。老师示范,讲解动作要领:两脚并拢在直线两侧想前跳,前脚掌轻轻落地。幼儿分组练****3"4遍。在幼儿联系时,老师留意订正幼儿的错误,并留意个别教育。嬉戏“种萝卜”;。老师交代玩法:幼儿分成4队,每队7"8人(种萝卜1人,浇水3人,施肥2人,看萝卜1人,拔萝卜1人)幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜,浇水等动作,然后跑回来。嬉戏2"3遍。老师作简洁评价,表扬条得好的幼儿。3、老师:今日小兔子收了许多萝卜,大家真兴奋,我们来跳个舞吧。音乐响起,幼儿听音乐自由跳舞,跳两遍后老师带幼儿走进教室。方案2:活动目标:1、关注植物生长,情愿连续观看自己种植萝卜。2、对种植有爱好,愿意参与种植活动。3、迁移种大蒜的阅历,巩固用按的方法种植萝卜。活动预备:1、废旧的杯子、罐子人手一个。小铲子若干,水桶盛好水,浇水用的小杯子若干。幼儿的小动物标签一套。2、供种植的萝卜种子若干、松软的泥土。活动过程:(一)、引导幼儿观看并熟悉萝卜1、让幼儿看看、说说、玩玩萝卜。2、师:这些萝卜是什么样的?种下的萝卜能长大吗?会长成什么样子。(二)、与幼儿共同回忆种大蒜的阅历,尝试种萝卜。1、师:你们种过大蒜吗?是怎样种的?那么萝卜又是怎样种的?2、师:你想把萝卜种在哪里呢?(三)、带领幼儿种萝卜1、幼儿自己动手尝试,老师巡察并赐予指导和关心。2、重点观看幼儿是否将种子匀称撒到土里面。幼儿园中班教案《小兔运萝卜》含反思俗话说,手中无网看鱼跳。。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,因此,老师会在授课前预备好教案,有了教案的支持可以让同学听的欢乐,老师自己也讲的轻松。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面是我细心为您整理的“幼儿园中班教案《小兔运萝卜》含反思”,大家不妨来参考。盼望您能喜爱!现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小兔运萝卜》含反思》中班教案《小兔运萝卜》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿利用不同难度的设置,使每个孩子在原有基础上所提高,进展基本活动力量,探究、学****娴熟地把握立定跳远,提高幼儿对体育活动的爱好,引导幼儿敢于挑战自我,培育幼儿英勇、不怕困难的品质,体验胜利和合作的愉悦,快来看看幼儿园中班《小兔运萝卜》含反思教案吧。、学****娴熟地把握立定跳远,提高幼儿对体育活动的爱好。,使每个孩子在原有基础上所提高,进展基本活动力量。,培育幼儿英勇、不怕困难的品质,体验胜利和合作的愉悦。。,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。教学重点、难点重点:能进行立定跳远,逐步做到落地稳当,不偏不倒。难点:能依据距离的远近,调整步伐大小。活动预备1画好塑封的萝卜若干;2幼儿呼拉圈;3大小胶篮子;4自制拱形门五个活动过程一、创设活动情境、激发爱好,热身活动1幼儿在音乐声中随老师入场,边走边做热身运动,扩胸、踢腿、转圈……2学****小兔向前跳,及立定跳远。3创设情境激发爱好,帮“小兔运萝卜”二、分层推动,挑战自我1、设置10个圈,每一个圈挨着放,以这个距离作为活动长度,让幼儿以小组为单位运萝卜竞赛。提问:你们觉得要如何才能更快,运得更多?(让幼儿自由探讨,明白同样的长度,圈少一些和跳得快点要快一些,激发幼儿挑战的爱好)2、削减一个圈、两个圈再次嬉戏,加大了难度,使幼儿在原有基础上有所提高。引导幼儿争论,这次比前次有什么不同,你觉得什么难度?要怎么做才轻松?请做得好的幼儿沟通并示范。3、自由挑战分别设置10、9、8、7、6个圈的组,让幼儿自由选择挑战和嬉戏。老师巡察、指导。三结束部分:合作放松、愉悦身心1放松活动:跟老师一起深呼吸,安静一下心情,放松腿部肌肉,同伴之间可以相互按摩。小结孩子们的活动:你们今日挑战了自我,有敢于战胜困难的士气,为自己鼓掌。3帮老师整理器具,结束。教学反思这个活动贴进幼儿生活,动作难度不高,幼儿参加意识强,爱好深厚,敬重幼儿的共性差异,让幼儿选择适合自己的难度去挑战,进展自己的跳动力量。自由活动时,幼儿大多对前面两次活动的10、9个圈的组不感爱好,导致后面三组人数多,而前面两组几乎没有孩子去参加,假如在以后再上这课时,我认为在自由活动时,可以直接设置长度,让幼儿自己选择用几个圈,他们自由组合小组挑战,而不是由老师提前设置好组。小百科:萝卜根作蔬菜食用;种子、鲜根、枯根、叶皆入药,种子消食化痰,鲜根止渴、助消化,枯根利二便,叶治初痢,并预防痢疾,《小兔种萝卜》现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育说课稿《小兔种萝卜》》《小兔种萝卜》是一篇幼儿园中班体育说课稿,包含了设计意图,教学目标,教学重难点,教学方法,教学预备,教学过程等内容。设计意图:《纲要》明确的指出:培育幼儿对体育活动的爱好就是幼儿园体育的重要目标,要依据幼儿的特点组织生动、好玩、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。中班幼儿的身心进展相对比小班幼儿稳定,正是活动力量快速进展时期对各项动作能够建立良好的条件反射,同时对于嬉戏的动作性、完整性较感爱好,可以进行教简单的动作练****体育活动“小兔种萝卜”就是依据我班幼儿的实际状况,以“小兔种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获”好玩的嬉戏情节串连整个活动,合理支配练****密度,达到熬炼身体的目的,并且充分利用我园优越的材料和环境,以幼儿最喜爱的嬉戏方式进展其基本动作,提高动作的协调性、敏捷性,进展体能,可以培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的欢乐。教学目标:。。:1、本活动重点就是让幼儿感受嬉戏的欢乐,进展身体的平衡力量、协调力量、敏捷性。2、难点就是培育幼儿顽强、不怕困难的品质和主动合作、乐观的态度。教学方法:本次活动我采纳了:尝试法、嬉戏法、提问法、说学法整个活动以幼儿为主体,使用了循序渐进的原则,通过“种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获的过程来进行。教学预备:;,四散在场地一端。。说教学过程第1个环节:让幼儿当小兔去种萝卜来吸引幼儿,引起幼儿对活动的爱好,激发幼儿嬉戏的欲望,为活动的重难点做好铺垫。第2个环节:引导幼儿收萝卜、拔萝卜,让他们体验嬉戏的欢乐,培育主动、乐观不怕困难、合作的态度。第3个环节:让幼儿体验收获的欢乐。总结这节课里,让幼儿自己体验收获的欢乐,这样的学****方法是富有共性的、能动的。敬重了幼儿的个体差异,使不同程度的幼儿都得到肯定的进展,这节课即培育了幼儿良好的学********惯,又培育幼儿的自主性,使幼儿在欢快中体会到学****的乐趣。幼儿园小班教案《爱吃萝卜的小兔》小班教案《爱吃萝卜的小兔》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿通过观看、比较、猜想等方法,了解萝卜的特征,通过多种感官,感知萝卜的特征和用途,情愿进行探究活动,感受发觉的欢乐,快来看看幼儿园小班《爱吃萝卜的小兔》教案吧。【活动目标】1、通过多种感官,感知萝卜的特征和用途。2、通过观看、比较、猜想等方法,了解萝卜的特征。3、情愿进行探究活动,感受发觉的欢乐。4、通过试验培育相互礼让,学****分工合作的力量。5、让幼儿学会初步的记录方法。【活动预备】1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干2、切好的萝卜片用盘子装好,插上牙签。3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的背面,在小椅子上分别放三个小筐子。