活动方案之幼儿教师团队建设方案.docx

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究,开展研修课、评优课、调研课、精品课等课堂教学展示活动,以论坛展示、教学比武、读书交流、教学开放等多元研修形式,为团队提供锻炼开展平台,使不同团队、不同层次的老师有不同程度的提高。通过密集、有序、优质的研究活动,累积团队的战斗力,拓宽教师专业成长途径,提升团队专业水平。2、深化联片教研平台。联片教研是拓展提升团队专业开展水平的重要途径,要继续深化、创新联片教研的内容、形式和管理,把联片教研作为助力教师专业团队建设的广阔平台倾力打造。一是继续深入组织固定片区联片教研。落实小学?关于建立联片教研固定片区的通知?和?关于建立初中学校联片教研固定片区暨全面推进联片教研活动的实施方案?要求,立足片区实际,协商制定片区活动方案,加强联片教研。把片区内教师专业开展团队的研究工程纳入联片教研主题,适时组织固定片区教师团队的培训指导、研讨交流、成果展示等活动。片区召集人要协同片区联系人,创新教研机制,建立积极有效的制度、策略,引领区域内学科教研员、骨干教师积极参与到团队研究活动中,充分发挥群体智慧,加强交流切磋,实现取长补短,优势互补,共同开展。县、镇、校要表彰奖励在联片教研活动中成效显著的先进团队和先进个人,促进团队建设可持续开展。二是积极倡导自由联姻式的联片教研。鼓励各镇、学校根据组建的教师专业开展团队的开展目标和自身校外资源优势,以开放的眼光和开展理念,内部挖潜,找到教师专业开展的切入点、突破口,外部联姻,借力外部优势对口资源,跨片区、跨县域、跨市域构建开放的大联片、多维互动教研模式,建立专业优势共同体,协同开展,共同提升,建设一支区域内具有一定影响力的教师专业开展团队。3、依托课题研究平台。课题研究是教师团队专业开展的有效载体。课题研究是必须依靠团队力量、集体智慧、分工协作才能出成果的教育活动,以课题研究为载体,能更加有效地的促进教师教育理论积淀、教学实践能力提高、科研能力增强,加快团队成长步伐。深入落实县教体局?关于进一步加强教科研工作的意见?要求。一要建立团队。构建以教科室主任为成员的教育科研骨干团队,以课题研究理论学****培训与指导为主要职责,引领全校教育科研工作;组织全县具有教育研究兴趣和研究专长的一线骨干教师,建立课题研究专业团队,加强对各级立项课题的研究与交流,提高科研能力,打造有优势、有特色、善创新的研究团队。二要加强研究。加强选题研究,坚持务实、量力、前瞻性原那么,鼓励团队教师从自身的特长、经验、兴趣、爱好出发,协同制定团队研究课题,积极申报立项研究课题。加强过程研究,创造学****培训时机,为团队课题研究提供理论引领与支持,组织团队集体攻关,挖掘个人潜能,展示集体智慧,增强团队凝聚力,多出高质量研究成果,形成品牌团队、特色团队。三要强化管理。课题研究基地在学校,学校要统筹、规划课题整体工作,成立学校课题研究工作小组,加强对学校课题研究的实施、组织、管理、指导工作,关注过程,建立考核鼓励机制。要效劳保障到位,把团队课题研究工作与校本教研活动有机结合,利用校本教研平台促进课题研究日常化,要特别给予团队负责人具体实施课题研究的时间、空间、物质等保障,使各层次团队有方案、有目标、有步骤开展课题研究工作,把课题研究的任务落到实处。4、借力网络教研平台。网络教研是教师团队专业开展的强力助推器,为教师的专业化成长提供了更广阔的互动空间和优质丰富的教学资源。要认真落实淄博市教育局?关于进一步推进全市中小学网络教研工作的实施意见?精神,全面推进网络教研。一是用好已经建立的省、市、县教科研网络平台。给校内所有任课教师分配账号,实名注册,对所有教师进行平台使用培训,熟悉平台栏目、功能和使用操作方法,熟练应用。二是积极申请建立自己的网络教科研平台。已经审核通过的教研室和学校,要合理设计栏目,充实网络平台优质资源,指定专人维护管理,保证网络平台的正常运转。未申请的学校,要在新学期开始后,及时申请,保证尽快投入运行。三是加强网络教研管理。制定网络教研方案,建立网络教研评价制度,加强和优化教学资源建设,构建开放、丰富的教研教学资源库。培育教师有效运用网络资源的意识和能力,使教师把进入网络教研平台自主学****上传下载资源、参与教学论坛讨论、按时参加各级教研部门的网络教研活动成为一种****惯。四是探索运用网络学****教研新途径。建立专业团队交流qq群、博客,用好知网平台、积极利用网络优质资源开展研修、研讨和专业交流。〔三〕建设团队文化,激发团队开展活力建设团队文化是增强团队凝聚力的有力措施,会有效促进个人和集体的相互融合、相互影响,激发团队凝聚力、生命力和创造力,加强团队建设,必须重视建设团队合作文化,培育团队合作精神。一要建立学校开展、教师个人专业开展共同愿景。学校要树立育名师、创名校的意识,将拥有名师、名团队作为学校开展的根本要求,将培养一支名师队伍作为学校