闽教版三年级上册英语教案.docx

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纳快速闪现卡片、找朋友等方式复****二个字母的音和形。(3)全班说歌谣做动作。,A,,B,。(1)教师出示图片(或实物),复****apple与banana的发音。闽教版三年级上册英语讲课设计闽教版三年级上册英语讲课设计36/75闽教版三年级上册英语讲课设计(2)出示单词卡片,让学生从两个单词中找出字母a和b。闽教版三年级上册英语讲课设计闽教版三年级上册英语讲课设计75/75闽教版三年级上册英语讲课设计(3)演练anapple和abanana。如教师说an,学生就要马上说anapple;教师说闽教版三年级上册英语讲课设计闽教版三年级上册英语讲课设计75/75闽教版三年级上册英语讲课设计a,学生就要马上说abanana。闽教版三年级上册英语讲课设计闽教版三年级上册英语讲课设计75/Cc和单词cat。闽教版三年级上册英语讲课设计闽教版三年级上册英语讲课设计75/75闽教版三年级上册英语讲课设计(1),用起落调领读,学生模拟跟读,此后请个别学生范读。(2)。(3),让学生在课本第5页的典范旁练写。(4)出示图片和单词卡片cat,找出cat中学过的字母c和a。教授单词cat的发音并配上小猫的动作进行演练。以相同的方法讲课字母Dd和单词dog。全班学生说歌谣并做动作:,A,,B,,C,,D,。(1)达成课本第6页的Learnandwrite.(2)游戏1——找朋友。游戏规则:将字母卡片A,B,C,D,a,b,c,d发给八个学生,请八个学生登台,找到自己的朋友,并按Aa,,Dd的次序在台上排成一排,全班同学齐读字母Aa,,Dd。(3)游戏2——猜一猜。游戏规则:分别出示“苹果”、“香蕉”、“猫”和“狗”的图片,在图片前遮一张有个小孔的纸张,请学生猜出该图的英文名称。Step4Extension综合活动:状况对话。闽教版三年级上册英语讲课设计闽教版三年级上册英语讲课设计75/75闽教版三年级上册英语讲课设计教将全班同学分红六人或许八人一小,每分一个信封,信封中装有本中人物的片,能够有卡通人物片,学生熟****的明星片。学生将片取出,扣放在桌子上,全学生:“What’syourname?”学生A随机打开一片,并依据片上的人物回答:“Mynameis?”以此推,直到每个学生都活一次止。,熟本内容。达成《活手册》中本的。达成本第8的自我价。Unit2学情分析“Goodmorning.”,“Goodafternoon.”和“Goodevening.”是会面时的问候语,分别在上午、下午和夜晚使用。:00。:00到夜晚6:00。。,有“晚安”的意思。至于“清晨好”,美国人更偏向于用相对简单的“Morning.”来表达,但是这类问候方式一般用于非正式场合。,但在说Goodafternoon/evening/,不可以省略good。其余,“问候语”与“人名、称呼语”的次序是:问候语+人名或称呼,如:Goodmorning,,称呼和头衔老是与姓连用。男性用Mr.(mister的缩略),意为“先生”,婚否不限;女性可用Miss,.。Miss意为“小姐”,常用来表示未婚女性;“女士”,不特别说明婚否,此刻更常用;“太太”、“夫人”,表示已婚女性。英美女性成婚后****惯随丈夫的姓。在学校,学生能够用Mr.+姓或Miss/Ms./Mrs.+姓来分别称呼男女教师。PartA闽教版三年级上册英语讲课设计闽教版三年级上册英语讲课设计42/75闽教版三年级上册英语讲课设计讲课内容:Greetings讲课目的闽教版三年级上册英语讲课设计闽教版三年级上册英语讲课设计75/75闽教版三年级上册英语讲课设计◆言知目学字母Ee,Ff。学egg,,fine,thank,good,goodbye,?I’:TheMorningSong。功能:能正确得体地运用英行候和道。◆讲课要点能和正确写字母Ee和Ff。能依据片出egg和fish,并能看。?。◆讲课点1、能依据片出egg和fish,并能看。2、?◆感情度帮助学生养成文明懂礼貌的好。于接触异国文化,认识英美国家的候。教具准备字母卡片:Ee,Ff。:,egg,fish等。,Fido,Lily,Mimi(cat),apple等的。。讲课过程Step1Warmingup生候。欣歌曲:What’sYourName?和TheMorningSong。Step2Revision生采纳接力形式行,如:学生A:Hello,’syourname?学生B:::Nicetomeetyou,,学生C接着和学生D??闽教版三年级上册英语讲课设计闽教版三年级上册英语讲课设计44/:Unit2GreetingsPartA。Step3Presentation(一),指引学生找出课文中的两位朋友——Sally和Fido。再次播放课文录音,听一听Fido对Sally说了什么?。教师领读,学生模拟跟读;教师与学生打招呼,同桌间相互打招呼。教师提示学生闽教版三年级上册英语讲课设计闽教版三年级上册英语讲课设计45/75闽教版三年级上册英语讲课设计注意good的发音。闽教版三年级上册英语讲课设计闽教版三年级上册英语讲课设计75/75闽教版三年级上册英语讲课设计教师告诉学生清晨至正午12:00间和他人打招呼时能够用Goodmorning.在非正式场闽教版三年级上册英语讲课设计闽教版三年级上册英语讲课设计75/75闽教版三年级上册英语讲课设计合也能够说Howareyou?I’:“Fido是Sally的宠物狗,清晨起床时间到了,Fido就会到床边向Sally闽教版三年级上册英语讲课设计闽教版三年级上册英语讲课设计75/75闽教版三年级上册英语讲课设计打招呼,大家听一听她们俩说了什么。”再次播放课文录音,学生跟录音模拟,教师要点重申fine和thank的发音。(二)课文讲课打开课本第9页,教师播放课文录音,学生跟着录音模拟说句子。教师告诉学生和他人作别时要礼貌地说“Goodbye.”。学说Goodbye,先让学生模拟录音说,再找几个学生上前做小对话,教师提示学生作别时要说Goodbye。再播放课文录音二到三次,采纳全班学生跟读,个别学生或小组跟读的形式学****对话内容。分角色表演对话。坚固练****达成课本第10页的Let’sact。游戏——找主人。游戏规则:请四名同学上前戴上头饰:Sally,Fido,Lily,Mimi(cat)。饰演Fido和Mimi的同学蒙上眼用What’syourname?的问句来找出主人。找到主人的要相互打招呼,如:Fido:Goodmorning,:Goodmorning,:Howareyou?Sally:I’mfine,::