面试幼儿园教案模板.doc

该【面试幼儿园教案模板 】是由【雨林书屋】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【面试幼儿园教案模板 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板【篇一:学前教育面试教课设计汇总】学前教育面试教课设计汇总【学前教育面试讲课或试讲在事业单位教师、普岗教师、昆明教师、特岗教师考试中教师资格试讲中常常会抽到美术类或语言类的讲课稿或教课设计,因此面试中的一定要准备充分的专业知识】幼儿园大班美术教课设计(画滋味)一、教课目标经过尝味、说味、画味活动,启示幼儿发挥想象,英勇地运用语言及不一样的线、形、色英勇构图表达自己的感觉。培育幼儿的想象力、创建力和审美能力。二、教课准备各种滋味的食品,如:奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2、活动室部署成演播厅场景。3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。4、作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激动的音乐磁带各一盒。三、教课过程幼儿进入演播厅,自由结伴分别入坐红、黄、蓝队师:小朋友们好!欢迎你们抵达“猜一猜,画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐,第一让我来介绍一下我们的嘉宾:这是红队,欢迎你们!这是黄队,欢迎你们!这是蓝队,欢迎你们!下边,就让我们进入第一个环节“我猜,我猜,我猜猜猜”(幼儿:ye!)(一)尝尝滋味,谈谈味道、猜猜滋味师:今日的“我猜,我猜,我猜猜猜”要请你们来猜滋味,你们知道都有哪些滋味吗?(幼儿回答)“我这儿有一个百宝箱,里面就装着各种滋味,此刻我要请几位小朋友上抵达百宝箱丽尝滋味,等你尝好了滋味就告诉大家你的感觉,可是你不可以直接说出你吃的是什么东西,是什么滋味的,而是要告诉大家你的感觉是什么样的,你会想到什么事情,猜对的小朋友所在的队就可以加上100分!。。。下边我们就进行第二个环节“我画,我画,我画画画“(幼儿:ye)面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板(二)尝尝滋味,想一想滋味,画画滋味面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板师“每个小朋友拿一个小纸包,打开细细品味,而后合上眼睛慢慢体验是什么滋味,再想一想如何用画来表达,用笔划出来。,教师巡回启示指导。启示幼儿抓住自己的感觉英勇发挥想象,英勇落笔,创建性地表现自己所要表达的滋味。(三)说滋味把画按红黄蓝队贴在记分牌上。每位brp/p幼儿都上来介绍自己的画。幼儿相互观摩、沟通、议论谁画的滋味最生动最风趣。师“此刻每个人手上都有两颗爱心,一颗代表100分,你可以把爱心送给你以为画得最风趣的最好的画。“4、请嘉宾加分并议论。五、在音乐声中结束师:此刻分数出来了,红队---分,黄队---分,蓝队---分,今天的冠军队是—队,让我们一起来庆祝他们。把滋味画出来真风趣,我们回家后再尝尝其余滋味,而后再把它画出来,好吗?今日的节目就到这,感谢大家的参加,再会!(四),并试试用多种形式表现出来。,如声音、冷、热等。【在事业单位教师、普岗教师、昆明教师、特岗教师考试中教师资格试讲或讲课中语言上语调要抑扬顿挫。要有重音,轻音,拖音,有节奏性。不要有口头禅。比方:嗯、啊、呢、是吧,对吧等。】幼儿园中班半日活计划(我爱爷爷奶奶)一、活动目标愿意试试各种运动用具,鼓舞他们玩出各种弄法。,有必定的创建性。二、活动准备自选运动小器材若干(皮球、自制用具、圈等)三、活动指导(一)准备:热身、伸展身体小螃蟹八条腿,爬呀爬吐泡泡,噗噗。(指引幼儿踩着圈圈走)?(指引幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒睁开身体,师幼示范相联合)(二))观察幼儿选择器材的状况,鼓舞他们一物多玩,玩出新花式。2)随时增添幼儿玩的新花式,让其余幼儿也来试试。3)提示出汗的幼儿用小毛巾擦汗,擦不到的地方想方法请好朋友帮帮忙。(2)集体游戏:英语游戏walking,jump,running,nowlet’sstop!面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板(指引幼儿用小手做一个动作,停住不可以动,成为木头人)(三))指引幼儿洗手时有意识地将袖口挽起,不弄湿衣袖。(2)洗好手能主动地关上水龙头,节约用水。)指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。(2)提示幼儿用正确的方法洗手。(四))能英勇选择自己喜爱的地域,对游戏资料感兴趣,并快乐地玩。2)愿意探究我们的身体,能用语言表达自己所发现的小奥密。:找奥密:磁铁、巧取物体、丈量娃娃、量具盛米、鉴识滋味、蜡烛燃烧、电筒发亮、摸一摸、万花筒等聪慧屋:实物配对、脚丫排队、夹夹子、数字套圈、手配对、拼图、棋类、穿线板、垂钓等巧手做:画画表情、制作电话机、扭扭绳、彩泥、剪纸、制作电冰箱等看说乐:动物房子、小图书、动物头饰、故事图片、识字卡片、:观察“找奥密”地域中幼儿操作状况,认识幼儿对资料的使用,指引幼儿探究身体能动的关节,用笔进行记录,鼓舞幼儿碰到困难不轻易放弃。分享沟通1)谈谈今日发现了什么奥密?2)碰到什么困难或问题需要大家帮忙、解答的吗?【面试讲课、试讲者中有很多是刚从学校毕业的老师,由于平常听惯了大学教授的授课,而****惯于这类授课方式,假如在面试讲课或试讲以前没有接受授课指导,及简单在面试过程中出现保留大学老师授课风格,忽视听课对象需求的状况。大学的授课风格与小学、中学的授课风格有很大的不一样,假如面试讲课或试讲者的授课内容重视扩大知识面或是就一个问题深入讲解太多,都是不适合做小学或是中学老师的,试讲或讲课是很难经过的,育萃面试专家提示。】活动内容:我爱爷爷奶奶一、设计思路此刻的孩子都是独生儿女,家里的尊长们都是环绕着一个孩子在转,特别是祖父亲母亲辈的老人更是喜爱有加,无疑养成了大多数的孩子以自我为中心,以为爷爷奶奶照料自己、关心自己是理所自然的,他们不懂得如何去珍惜这份爱和关心,更不懂得自己也应该为爷爷奶面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板奶做点力所能及的事情来亲密、关心自己的爷爷奶奶。这是孩子感情的缺口。于是,在敬老节来临之际,我们联合主题,以敬老节送爷爷奶奶礼物为感情线索,以“我爱爷爷、奶奶”为切进口,让孩子们观察、认识爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么,使孩子们发自心里地为爷爷奶奶奉上一份敬老节的礼物,从而激发孩子们亲密、体谅、关爱爷爷奶奶的美好感情,让他们从感情上获得充分的满足,同时这也是一个对孩子们关心、亲密爷爷奶奶的美好感情促进和发展的优异教育契机。相信这个美好的感情对孩子们的将来发展将是不行或缺的重要部分。二、活动目标在制作礼物、送礼物过程中,激发幼儿关心、亲密爷爷奶奶的美好感情。。三、活动准备面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图活动过程(一)看礼物四、面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板离敬老节还有几日呀?我这几日呀想了想,奶奶小时候真喜爱我,每天都给我烧最好吃的菜,还送我上幼儿园呢,因此啊,我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物!?打开第一层,这是一件长长的礼物。打开第二层,这件礼物摸起来又是软软的。打开第三层,这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。是什么呀?【篇二:幼儿园面试健康教课设计】水果宝宝爱沐浴活动目标:1、指引幼儿知道水果要干净后在吃。2、促进幼儿掌握正确的洗水果的方法。3、感觉自我劳动带来的乐趣。活动准备:1、准备各种水果2、布袋,小盆3、幼儿提前把袖子挽起来。活动过程一、导入部分1、教师先将各种水果放入布袋中。2、教师:“小朋友你们都吃过哪些水果?请小朋友们来说一说你所面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板知道的水果的名字。”二、睁开部分1、教师出示有水果的“神奇袋”。2、教师:“今日老师给小朋友们带来了“神奇袋”,里面有很多水果。老师想请小朋友们摸一摸,这里有没有你们喜爱的水果”。3、教师:“请你说一说,你摸到了什么水果?”4、教师挨次让幼儿摸“神奇袋”里的说过,并说出水果的名称。5、教师:“水果很好吃,但水果表面不干净,需要洗干净才可以吃。”6、教师:“老师想吃苹果了,可是苹果身上脏脏的怎么办呀!”(鼓励英勇的幼儿自己说出,吃水果前要洗干净才能吃。)7、老师与幼儿一起总结:给水果宝宝沐浴。8、教师取出盆子,与幼儿一起去接水洗水果。三、结束部分1、教师鼓舞幼儿:看一看,谁的水果洗的最干净。2、教师与幼儿一起分享洗干净的水果。四、活动延伸教师与家长沟通,让幼儿在家里也要讲卫生,吃水果前记得洗水果。五、温馨提示1、教师说一说吃水果的好处。2、教师指引幼儿,吃水果前要把水果洗干净了再吃。【篇三:面试教课设计】教师招考面试—幼儿园大班数学教课设计:《单双数朋友多》活动目标:1、进一步认识并区分10之内的单、双数。2、能进行有依据的猜想,并会用必定的方法考据猜想的结果。活动准备:教具:1—10的点卡,笔。《幼儿用书》人手一册。活动过程:一、复****点卡是多少二、认识单、双数。1、出示点卡4、5,请幼儿来给点子两两画圈找朋友,看看是否是每个点子都有朋友。2、教师再出示点卡,请幼儿判断它是单数还是双数,并经过画圈找朋友的方法考据。面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板鼓舞幼儿猜猜其余数是单数还是双数,并与伙伴进行沟通,说出自己的原由。三、小组操作活动。1、指引幼儿观察实物、圆点和数字,读一读数目,并给单数打2、目测实物数目,请给单数图片涂色,并在双数小动物身上打3、依样填空格,请你在双数格子旁打“√”。4、观察花环上的数字,请你在双数花朵上涂上你喜爱的颜色。练****书写数字3、、活动议论。1、展现幼儿的操作资料,请幼儿谈谈操作过程,对正确区分单双数“√”。“√”。面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板的幼儿进行夸奖和鼓舞。2、身体上的单、双数。指引幼儿在自己身上找一找哪些东西是单数,面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板哪些是双数。在上一次数学活动中,幼儿对数学内容的掌握其实不是很好,但经过几日的复****牢固,今日幼儿在活动中对单双数的理解显然有了必定的提升,活动中幼儿踊跃了很多,发言的小朋友也多了。活动反思:在组织幼儿学****单双数的过程中,我借助了点卡,采纳指引幼儿依据数字贴点的形式,来让幼儿感知单双数两两对应的关系。但在上次活动中经过讲解、幼儿的操作,发现幼儿对于“两两对应”这个看法很模糊,对于单数双数的内涵也是一孔之见。活动结束后,我针对孩子们在活动中出现的状况,重新进行了思虑。决定利用平常课间指引幼儿在合作玩民间游戏的过程中来牢固理解单数和双数的含义,终于功夫不付有意人,在第二教时有了必定见效,很多幼儿在做作业时,速度、正确率都相对提升了。教师招考面试—幼儿园大班数学教课设计:《感知数位》活动目标:1、在活动中初步感知个位、十位、百位,浸透数位之间的关系。2、喜爱认识数位的数学活动,体验此中的乐趣。活动准备:1、教具:数字卡片若干,如6、39、138等,金色珠。2、学具:1——100数卡、金色3、练****p19。活动过程:1、集体活动。1)复****100之内的数。面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板——此刻我们来一个数数竞赛,以小组为单位开火车数,要注意看数数的要求,哪个小组数完了就大声的告诉大家“我最快。”——我们已经认识了100之内的数,并且数数数得很好,下边,请大家看黑板,看看你能发现什么。认识数位。——出示“金色珠”:金色珠一个一个地出现,10个被穿成一串;一串一串地出现,10串又串成一大片。)——谁能完好地谈谈10个1是多少?10个10是多少?——教师取出写好的数字卡片,如39,先读出卡片,请幼儿用金色珠来摆一摆,而后取出数字卡片“30”和“9”,(这里是要点。请幼儿观察30、9放在一起和39,各是几位数。)——数字“39”中,数字“9”所在的地点叫个位,数字“3”所在的地点叫十位。也就是个位上是数字“9”,十位上是数字“3”。假如把30、9合起来写就是309,它就是三位数,在百位上就是300了。——用相同的方法认识数字“138”,认识百位。3)幼儿自己取卡片上的数字,拼成200之内的数,再谈谈个位是面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板几,十位是几,百位是几。2、分组活动。——听、摆、说数。幼儿两人一组,一名幼儿随意报出一个200以面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板内的数字,另一名幼儿先摆好金色珠,再对应数字,而后谈谈个位、十位、百位上的数字各是几,互换角色频频进行。——做练****p19页“金色珠与数位器”。3、沟通小结,整理学具。——师幼共同小结:个位的“1”是表示1个1,十位的“1”是表示1个10,百位的“1”表示1个100。——整理学具。教师招考面试—幼儿园大班数学教课设计:《比较轻重》活动目标:1、感知轻重,知道要有两个也许几个物体才可以比较重量。2、学惯用自然丈量比较两个物体的轻重,用工具丈量来比较三个物体的重量,并做好记录。3、体验合作带来的乐趣与成功感。活动准备:1、学具筐:面霜瓶、积木、天平8个。2、皮球、桶、纸盒、水瓶、铅笔盒、杯子、积木、瓶子各两个。活动过程:面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板一、提出看法。1、请一名幼儿上来。1)今日老师想给xxx小朋友比重量,你们感觉一个人可以比重量么?那有什么方法呢?你们感觉谁重?2)今日老师带来了跷跷板,看看谁重一点?我给重一点那处贴上箭头向下的标志。3)小结:本来比重量要两个也许几个物件才可以比较,一个物体不可以自己跟自己比重量。二、感知重量。1、幼儿探究。1)今日老师也给你们带来了两样物件,老师请你们来给他们比一比轻重。2)我请两个孩子一组,站在桌子旁边去找两样物件比轻重,给重的那样东西贴上朝下的箭头。2、小结:本来我们用我们的小手掂一掂可以比较出物体的轻重。三、工具丈量。1、出示三样物件。(三个玩具)1)刚刚我们给两样东西比了重量,我这里有三样东西,谁愿意上来给他们比较轻重。谁跟他有不一样样的建议?(2)那究竟谁排的对呢?我也不知道。当我们用手也没方法分出轻重的时候,那我们就需要一个正确的丈量工具。他就是天平。3)我们先将两个物件进行比较,把轻的那个拿下来,重的那个不动。而后再把第三个物件拿来进行比较。那这个比其余两个都重,因此他是最重的,那c就是最轻的,中间这个叫什么呢?他叫不轻也不重。4)由于他最重的要轻,比最轻的要重,因此他叫不轻也不重。一起来谈谈看。(贴上箭头)5)教师示范记录表。2、幼儿操作。1)请小朋友两人一组不拿凳子到桌子旁边,合作一人记录,一人丈量,给三样物件比轻重。2)教师检验:将幼儿的记录表贴在黑板上。3)找出不一样样的检测一次。4)其实我们生活中也有很多东西可以比较轻重,我们一起去找找吧。面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板教师招考面试—幼儿园大班数学教课设计:《彩***形勾一勾》一、目标:1、学****在表格中依据单个图形勾画特色,以及依据勾画的图形特色画出详尽的图形。面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板面试幼儿园教课设计模板