下载此文档

饮食营养与健康综合实践活动课全部材料.doc


文档分类:生活休闲 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
1/16
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/16 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【饮食营养与健康综合实践活动课全部材料 】是由【春天资料屋】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【饮食营养与健康综合实践活动课全部材料 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。《饮食、营养与健康》综合实践活动课方案——黄土梁子明德小学三年四班指导教师:李桂英一、主题的提出俗语说“民以食为天”,人们一天都离不开饮食,饮食又与人的健康息息有关。体格强健,健康有活力的人,一般来说,都有优异的饮食****惯和作息****惯。其实生活中好多的细节都与饮食有关,民间还有“药补不如食补”的说法。在我们四周,各处可以看到体重超标的小胖墩;在食堂里,学生偏食挑食的坏****惯屡教而不可以改;在体育成绩单上,成绩优异的学生寥寥可数;教室里,三天两端看到座位空着为何此刻我们祖国的花朵这么娇弱?是什么剥夺了他们的健康?所以,我们依据今年级学生的年纪特色,设计了“饮食、营养与健康”这个切近生活,学生感兴趣的主题活动,希望经过此项研究活动,培育学生爱惜自己,服务别人的思想意识,并在详细实践活动中,使每一位学生亲身实践研究身旁的科学,研究身旁科学的奇异,掌握有关饮食保健的科学知识、技术。二、,认识饮食的重要性;帮助学生更深入地了解食品物的功用,让食品更好地为我们健康成长服务。、养成优异的饮食****惯。依据人体健康情况,试拟定健康食谱。、想象创新及与人协作发展等方面的能力。,学会交往与合作、学会与人沟通等,培育学生各方面的能力,促使学生个性健康发展。1/、活动方式检查接见宣传资料采集参加体验四、活动的实行:整个主题活动分四个阶段实行:第一阶段:准备阶段(第1周)明确研究主题,成立研究小组,准备实行,小组拟定活动方案。第二阶段:实行阶段(第2-7周)经过检查活动,认识饮食、营养与健康的关系,培育学生采集、整理资料的能能力。第三阶段:总结阶段(第8周)以各样方式来总结此次活动的收获与意会,培育学生的创办与写作能力。五、活动讨论讨论表活动表现活动综合项目活动兴趣协作人际沟通讨论成就次数程度精神关系分享自我讨论同学对我的讨论爸爸、妈妈对我的讨论老师对我的讨论2/16word.《饮食、营养与健康》开题课讲课方案一、问题发现:为了制止肥胖少儿不停增添的趋向,让孩子们健康成长,韩国和俄罗斯等国已决定将高热量的“垃圾食品”请出中小学校园。而在我国,洋快餐却仍旧以极快的速度扩大。这是一个一般的周末下午。固然还不到晚饭时间,但位于平泉街的肯德基餐厅已座无空席。餐厅里就餐的大多数是学生。值得注意的是,平泉街就超出2家洋快餐厅。洋快餐落户平泉,立刻遇到好多青少年的喜爱,他们把吃洋快餐看作一种时兴和享受。此刻,洋快餐已在中国数百个城市“开花结果”,因为其优异的就餐环境、奇异的就餐方式以及诱人的风味,很受少儿的喜爱。而一些家长为了逢迎孩子的口胃,也不惜大方解囊知足孩子的要求。但是问题就来了,好多少儿因为体重超标,成了“小胖墩儿”。而“小胖墩儿”又易与高血压、糖尿病、脂肪肝、肥胖脑等多种“文明病”结缘,严重危害其身体与智力发育。同学们,你还敢常去吃洋快餐吗?或许你会问了,那吃什么餐既营养又美味呢?二、小检查:1、学生每日三餐统计表3/、?(),那么是经过何种方式认识到的呢?(),您知道多少?()它是指蔬菜,水果为主,完满不吃或基本不吃谷类或肉类食品,,水果和蔬菜起重视要的作用,那么您会选择:),无所谓,只需有都吃此刻餐厅里有这类果蔬餐,您希望果蔬餐是哪一种形式呢?)蔬菜,水果及沙拉混淆一同各式的款式,,,,您会想试一试吗?()5/,真的有它营养的见效,,、提炼子课题1、请同学们联合自己的每日三餐情况及在网上采集到的有关营养餐的资料,你感觉你们的每日三餐是营养餐吗?为何?2、学生讨论并报告。3、接上来让我们一同来研究“饮食营养与健康”的奇异。你想研究有关“饮食营养与健康”的哪些问题?4、学生提出有关问题。在好多的问题中,概括出了以下一些小主题:什么样的餐称为营养餐?营养餐的种类有哪些?营养餐应包括哪些食品?营养餐该如何搭配,我们才更健康?我们的食品中有哪些营养?四、分组研究,拟定活动方案:活动方案是小组活动的基础,所以十分重要,各小组要在指导老师的指导下,对活动方案进行频频地改正,让我们一同来看看此中一个小组的方案吧!(出示典范)6//16word.《饮食、营养与健康》指导课讲课方案活动目标:认识学生活动情况,发现学生活动过程中遇到的困难,并采纳相应的指导,更新活动小组。讲课要点:发现问题赏赐帮助,解决问题。讲课时间:一课时讲课过程:一、讲话导入同学们我们班以“饮食、营养与健康”为主题的综合实践活动,已经进行了一个月,同学们必定有了好多收获,也遇到了一些的困难,这节课我们共同认识一下。二、报告学生活动情况1、各构成员在组内报告个人的活动情况,整合本组的活动成就和遇到的困难2、全班沟通本组的活动情况及遇到的困难。将遇到的困难整合。发现的问题预设:1)有部分学生还没开始活动2)有部分学生遇到各样条件的限制找不到要访谈的人或许没有采集到合用的信息。3)有部分学生没有进行实时的记录或不会记录3、讨论并沟通——如何解决我们遇到的问题9/、讨论本组活动情况四、个别小组的组内分工调整。五、讲堂小结:提出希望。《饮食、营养与健康》活动过程情况登记表时间:第()组子课题本组成员活动情况遇到的困难解决困难方法10/16word.

饮食营养与健康综合实践活动课全部材料 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数16
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人春天资料屋
  • 文件大小504 KB
  • 时间2024-04-17